秋天的课件 共46份
秋天的课件栏目给大家带来大量秋天的课件、秋天的课件范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多秋天的课件相关内容可以关注我们!
在接下来的文章中我们将从不同角度深入剖析“秋天的课件”。老师在上课前需要有教案课件,通常老师都会认真负责去设计好。教案是促进教学成果评价和提高的必要工具。我们为您呈现了本页的精华敬请浏览!
秋天的课件 篇11.品读第一自然段。
(1)营造气氛,引导学生反复品读,谈谈自己对本段的看法。
(2)在品读时,注意读好“清凉和温柔”、“轻轻地”、“留意”,其中“留意”一词需引导学生理解。
(3)想象画面:秋天的大门被打开以后,你最想看到的是什么?
2.品读第二自然段。
(1)引导学生朗读:秋天的大门打开后,作者首先看到的是什么?
(2)指名学生朗读后并回答。
(3)采取赛读的方式让学生欣赏性地朗读课文,喜欢哪一句就读哪一句,并把那一句所描写的景物简单地画一画。
(4)品析文字:你觉得这一段中哪一句说得格外有趣?
(5)联系生活,丰富想象:你能联系家乡秋天的某一景物特色,像书上那样用优美的语言表达出来吗?
1.师引:假如是在诗歌朗诵会上,你打算用怎样的方式把这两段内容朗诵给大家听?
2.让学生先在四人小组内说说自己的想法,然后进行朗诵练习。
3.指名学生上台进行表演性朗诵并点评。
秋天的课件 篇2一、复习导入:
出示生字卡片认读生字词。
二、熟读课文,练习背诵:
1、同桌互读,要求正确流利有感情。互相评价。
2、课件演示秋天的图画,引导学生看着画面用自己的话说说秋天,再试着练习背诵。
练习背诵时可以采用带读、引读等方式帮助学生熟读成诵。
三、学写“灯、作”等六个生字。
1、学生读帖,仔细观察你有什么发现。
2、师应学生要求范写其中两个字(是学生感觉到比较难写的字)
3、生仿写,
4、指名演板,大家来评一评。
5、生练写这四个字。
四、扩展活动:
根据本课内容,创编一个秋天的童话。“秋天来啦,秋天来啦。”山姑娘兴高采烈地呼喊着,欢笑着,她招呼大家来看一个庆丰收的晚会。梨弟弟、苹果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起赶来布置晚会会场……
五、作业:
用自己喜欢的方式来表现秋天。如,制作秋天的礼物:用落叶做书签,用自己的画做贺卡,用句子、短诗赞美秋天……
秋天的课件 篇3《秋天来了》教学设计
[教材分析]
从内容来看,《秋天来了》是一首现代诗,作者以
查看更多>>在教师日常工作中,教案课件也是必不可缺的一环。教师在编写教案课件时,务必认真对待,不能马虎处理。教案是展示教师教育教学能力的重要途径。笔者认为“秋天的颜色课件”是一篇很值得推荐的文章,如果您觉得有收藏的价值,还请记得保存本网页链接以便随时查阅。
秋天的颜色课件 篇1设计意图:
秋天是丰收的季节,是花草树木变换的季节。在小朋友的周围,都悄悄的发生着改变,孩子们会发现,树叶变得金黄,草儿变黄了,也开了许多美丽的秋天的花,天气凉了,人们也添上了各式各样色彩鲜艳的秋服等许多问题。这所有的一些都是孩子们感兴趣的,设计这个活动让孩子们发现自然界中的色彩的变化,欣赏秋天的美,感受秋天的美。提高孩子对美的鉴赏能力,陶冶幼儿的审美情趣。
活动目标:
1、理解诗歌内容,感知秋天的“绚丽多彩”。
2、认真倾听诗歌内容,仔细观察图片,大胆表达自己的想法。
3、通过诗歌表演,体验游戏带来的乐趣。
活动准备:
色卡、背景图、音乐,图片
活动过程:
一、谈话导入,初步感知秋天的颜色
师“今天我带了很多颜色宝宝,来看看都有谁?”
(教师出示各种色纸)
师“这么多颜色放在一起好看吗?”
(引用词语:五颜六色,绚丽多彩)
师“你们知道现在是什么季节?(秋天)如果让你选一种颜色送给秋天,你会选什么颜色?为什么?”
(鼓励幼儿大胆表达自己的想法)
师“我这里有副美丽的图画,我们一起来找找秋天的颜色吧!”
二、欣赏散文诗,理解诗歌内容
1、出示背景图片,理解散文诗内容
师“在诗歌中你听到秋天是什么颜色的?是谁说的?”
师“小草为什么说秋天是黄色的?”
(秋天到了,天气很干燥,小草身上的水分也越来越少,因此变得黄黄的)
师“枫叶为什么说秋天是红色的?”
(秋天到了,枫叶被秋风妈妈吹的红红的)
师“白菊为什么说秋天是白色的?”
(小白菊在秋天开放,它的花瓣是白白的)
师“松树为什么说秋天是绿色的?”
(松树一年四季都是绿绿的)
师“大地为什么说秋天是绚丽多彩的?”
(这些颜色宝宝都生长在大地妈妈的怀抱里)
2、配合音乐,完整欣赏诗歌
师“这首诗歌美不美?我们一起来把诗歌表演一下吧。”
三、幼儿游戏表演诗歌内容
1、练习“轻轻地”“沙沙地”“微笑地”“大声地”“骄傲地”动作
2、教师讲解游戏表演要求,选着自己喜欢的角色站在其身后,学习按要求表演
2、集体表演诗歌
四、生活迁移“寻找秋天的颜色”
师:刚才我们
查看更多>>为了方便您的阅读,小编编辑了这份简明易懂的“秋天的课件”,请将此页面加入收藏夹以便阅读和分享。教案课件是每位老师在开学前准备的必要工具,每个老师都需认真编写教案课件。教案是教师提升教育教学水平的有效方法。
秋天的课件 篇1教学目标:
1. 认识“钥,匙,趁”等8个生字.会写“扇,枚,邮”等12个生字.能正确读写“清凉,留意,扇子”等16个词语.
2. 正确,流利,有感情地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情.背诵自己喜欢的部分.
3. 抄写喜欢的语句.能用自己喜欢的方式找找秋天,表达对秋雨的喜爱.
4.喜欢秋天的雨吗?有些同学喜欢,有些同学不喜欢,可是有一个小朋友啊,他就非常喜欢秋天的雨,为什么呢?让我们一起去欣赏一下秋天的雨,看看秋天的雨到底给我们带来了什么?
a. 师:我们都感受到了秋天的美丽,秋雨的神奇,那秋雨是怎样把美丽的秋天带到我们的人间呢?
师:秋天的雨像一把钥匙,不知不觉中打开了秋天的大门.秋天的雨更像一个神奇的画家,他用手中五彩缤纷的颜料给世界画出了一幅美丽的图画,看,他画出了什么?
a. 学生自由朗读第二段.
句1.银杏树 : 请大家闭上眼睛联想,老师语言描述→画面展示→讲解”扇”多音字的用法→谁喜欢这句的一起来读读
句2.枫树 : 出示枫叶,让学生想象它象什么?→给我们带来了什么(凉爽)→出示句子和画面→女生男生竞赛读
句3.田野 : 出示句子和画面,你感受到秋天的雨带来了什么?(丰收)
除了庄稼丰收了,还有什么也丰收了?引出“果树”
句4.菊花 : 再闭上眼睛想象,老师用语言描述→张开眼睛,看画面→齐读
4. 向同桌读一读你最喜欢的句子,可以一句,也可以多句.
5. 齐读第二段:让我们一起把这秋天的雨带来的五彩缤纷的世界读出来吧!
五. 总结:
师:这节课我们知道了秋天的雨带来了五彩缤纷的世界,下节课,我们将继续欣赏,秋天的雨还给我们带来了什么?
2.抄一抄,背一背第一,二段中优美的句子.
师:秋天的雨不仅给我们带来了五彩缤纷的世界,还给我们带来了非常好闻的气味呢!看,它带来了什么?
2. 出示生字,词语:梨 菠萝 粮食 加紧 杨树 衔来 喇叭 衣裳
5. 当你站在果树下的时候,你闻到这么香甜的气味,你会怎么做?(馋涎欲滴)引出最后一句:小朋友的脚常被那香味勾住.
1. 师:秋天的雨不仅给我们带来了好吃的东西,好闻的东西,它还是一个优秀
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