人民满意教师演讲稿

经过多次筛选和修改后，我们最终推出了全新的“做人民满意教师演讲稿”。每个人的成功与否都取决于努力的程度，而演讲则是一个挑战。演讲者需要在演讲稿中展现自己的创造力和创新精神，这样演讲内容才能更容易为观众所接受。如果你认为这篇文章对你的生活有所启示，请将其收藏起来以备参考！

尊敬的领导们，老师们：

您们好！

我是软件学院的老师。我叫欧阳会丹。能踏上这个讲台与在座的您们分享，我感到万分荣幸。今天，我分享的内容是：

做一名人民满意的教师。有人说，世界上最难的工作是当老师，因为做为人的老师必须既能做人又能做事。

这确实挺难的。如何做人民满意的教师？我将从两个方面来阐述，一个是教育，另一个是教学。

正如我们常说的，教师就是教书育人。我认为在我们传授知识之前，我们应该首先教育人们。我的老师告诉我的老师，后来我的老师告诉我，现在我对我的学生说：

我宁愿培养一个品性纯正、相貌愚笨的学生，也不愿培养一个品性恶劣、才华横溢的学生。这足以说明教育是教学的前提。因此，我经常思考作为老师的我应该如何教育人们。

我认为，既然为人之师，那么，由外到内，都要起一个表率。比方说，我上课穿的随随便便，脸颊也不修边幅，那我的学生在这么热的天气，一定是拖鞋背心的坐在下面听我的课。那么，这只脚的臭气熏天的环境会让这个班很糟糕。

又比方说，如果我随地吐痰，乱丢纸屑，在食堂打饭的时候不排队，那我的学生一定会怀疑老师我跟他们说的，要讲卫生，爱护环境，保护生态的理念。再比方说，我本身都处理不好跟同事的关系，跟邻居的相处，跟朋友的友谊，跟亲人和家的和谐，那我又怎么去教育我的学生，要他们去孝敬父母，尊敬师长，团结同学了？因此，我说的每一句话，做的每一件事，都会在心里提醒自己：

我是一名人民的教师。我时刻都会以真善美的心，言传身教的去教育我的学生，如何做人，如何做事。我一定不会因为，一个学生因为吐槽我在教学上的严格，而在期末的时候，随意挂掉他这门功课；当然也不是因为，一个学生因为平时对老师的奉承，而是在学期末，给了他高分。

我将以客观、公平、公正的原则对待每一个学生。所以，我有理由相信，我的学生在老师我的感染下，也会成为一个正直的人，成为一个有梦想的人，成为一个积极向上的人，成为一个心中有爱的人。

在谈到教育的话题之后，让我们谈谈我的第二点：教学。

我认为教学分为两部分：课内和课外。先谈谈课

一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲，对听讲者来说应好听，演讲稿的格式又是怎样的呢？栏目小编特地为你收集整理“人民教师演讲稿”，希望这些资料能供你参考和使用欢迎分享给需要的人！

篇一：我自豪我是一名人民教师演讲稿

我骄傲我是一名人民教师

农安镇第三中心小学董立娜

尊敬的评委老师，各位领导，亲爱的青年朋友们：

大家好！我是号参赛选手 ，今天我演讲的题目是“我骄傲我是一名人民教师”

有一首诗这样写道：

我是一名人民老师

我把手中的红烛高高举起

只要我的雏鹰能鹏程万里

我情愿燃烧我的每一寸躯体

让我的青春乃至整个生命

在跳动的烛火中升华

我骄傲，

我是一名人民教师！

我们就像人类灵魂的工程师，肩负着塑造学生灵魂的责任。

俗话说的好：“教学是一个良心活儿！” “三钱粉笔，万钧重担。” 这字里行间都一针见血地道出了教师责任感的重要性。

在我心中，爱与奉献是伟大的爱谭千秋！谭千秋，一个让数百万中国人哭泣的名字。**来临之时，他张开双臂死死的护住4名学生，自己却被楼板砸得血肉模糊。

谭千秋，一位平凡而伟大的教师，在大**动的那一刻，他的心在祖国的花朵上，在社会的希望上，在国家的未来上；在生命攸关的那一刻，他用血肉脊梁承受住了千钧重压，把生的希望留给了学生。

篇二：演讲稿发言稿“我是人民教师”

我是人民教师

有人说孩子是一本书。虽然这本书不容易理解，但要想成为一名好老师，就必须阅读它，并打算读一辈子。有人说，孩子是花草树木，老师是园丁，园丁爱护花草树木，但它们需要尊重自己的自然生长。

当我真正去工作的时候，我发现我不是一个学者，我不能用深刻的思想去思考我的价值；我也不是诗人。我不能用优美的诗句来颂扬我的事业。

然而，社会的发展和人性的脆弱使我的物质欲望不断膨胀。不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡，必然带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是长期的，挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。

当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。因为生命的意义远不止是效用。

“人吃饭是为了活着，

做让人民满意的教师 卢**

时光流逝，我从事教育工作已将近九个年头。在上级领导的正确指导下，再加上自己主观的努力，我在工作上取得了一定的成绩。回顾已经过去的工作、学习，和近期的师德师风学习，对于如何做一名让人民满意的教师。作一自我剖析。 一、做人民满意的教师，要有博大的爱心。 1、师爱是践行“三个代表”重要思想，为构建和谐社会而努力的要求。正如人民教育家陶行知先生说的：“捧着一颗心来，不带半根草去。”教师对学生的爱是无私的，不带半点功利的；师之爱不同于父母的亲情之爱，这种爱要着眼于对全体学生的培养，着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。是教师对国家、社会、人民负责的强烈的使命感和责任感的反映。 2、师爱是实施素质教育的要求。今年九月一正式实施的新《义务教育法》把素质教育正式写入法律，而素质教育的核心是培养学生的实践能力和创新精神。因此教师对学生的爱就要落实“以人为本”的素质教育的理念，要注重对学生的人文关怀和精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格的尊重上。平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展，和谐发展。要充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。为学生的成功做出不懈的努力，要使学生在获得科学文化的同时，获得精神的成长，形成健全的人格。丰富儿童的精神世界，使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。 3、师爱是依法执教的必然要求。依法治国已深入人心，“尊重教师，严禁体罚学生”是义务教育法中的条文，但是是社会和家长更多的是只记住后者。“棍棒之下出孝子”那是陈旧的教育观念，也只是家长自己的素质问题。老师想通过简单粗暴的方式使学生服你，那是不持久的，也是文明社会所不允许的，也是无能的表现，更是狭爱的所谓“恨铁不成钢”般爱心的体现。实际是缺乏爱心的表现，是以“严格要求、为了学生好”为理由，做与愿违的事，即好心做坏事。如何避免呢？关键是树立正确的教育观、质量观、学生观，要学会宽容，要坚持表扬为主，惩罚为辅的原则，要坚决摈弃用体罚的方式教育学生。 二、做人民满意的教师，要有强烈的进取精神。 当今时代知识经济已见端倪，现代社会是一个终身学习的社会，教育教学同样处于与时俱进的状态，所以，要能适应时代的要求，更好地完成教育教学任务，一定