三年级发言稿 共49份
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三年级发言稿【篇1】各位尊敬的家长们:
大家下午好!感谢大家在百忙中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,这是各位对自己孩子的关心,也是对我们工作的大力支持。召开这次家长会,是为了加强老师与家长之间的联系,加强孩子与家长的沟通,构建一个爱的桥梁,使他们能更好地,更健康快乐地成长。在此,我代表三(1)班全体任课教师对大家的到来表示衷心的感谢。
首先介绍一下班内的一些情况:
我们三(1)班总体上是一个团结上进的班集体,孩子们的上进心比较强,学习积极性很高。进入三年级后,孩子们懂事了许多,各方面都比以前有很大的进步。 同学都具有很强的集体荣誉感,在每周的纪律卫生评比中都很希望本班能获得流动小红旗的荣誉,功夫不负有心人,在本周,我班获得了评比红旗,同学们都非常高兴,还有每逢上公开课,全班同学都认真听讲,积极举手发言,以最好的精神面貌来上课。在上学期全区抽考的期末测试中,我班很多同学都有一定的进步,虽然语文成绩不是很理想,但在县区我班数学语文均以第3名的好成绩得到学校领导和老师的好评。有了好成绩是应该庆祝,但是我发现,在经历了一个寒假的休息期,好多同学的学习积极性大大下降,大家手里的两张试卷是上星期我校组织的第一次月考成绩,说实话,这张试卷是我跟2班姚老师一起商量用的我校统一试卷“认知规律”的试题,都是单独一个第二单元测试,期中数学最高成绩是我班张子鑫同学,以99分位居全年级并列第一。语文是张轩睿同学,以94分位居全年级第一,数学11名90分以上,可是语文只有3名90分以上,英语成绩,我班高源同学和刘一帆同学以99分位居全班第一,英语90分以上的有12名。从这个成绩来看,我觉得有些不太理想,我经常会在孩子的作业后面写上这么一句话“态度决定成绩”,好的成绩是跟好的学习态度紧密相关的,有些同学为了完成作业而写作业,更甚者有的同学糊弄,阅读题仅写几个字,这是答题吗,请家长朋友查看一下作业,你就会明白孩子是怎么上课的了。俗话说“好记性不如烂笔头”,有的孩子就会利用这次写作业的机会更扎实一下自己的学习。从成绩上来看,语文确实不如数学,但是我仔细分析了一下语文的
查看更多>>编辑给你提供了以下的《三年级家长代表发言稿》,谈吐有禁忌,不该说的话千万别说,第一次上台发言的时候谁都会紧张。好的发言稿势必会让发言变得十分顺利,欢迎你阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
三年级家长代表发言稿 篇1尊敬的老师、家长、亲爱的同学们:
大家上午好!
我叫xxx,请允许我代表三六班全体同学热诚欢迎您的到来!并致以衷心地感谢!
时间过得真快,转眼间这个学期又过去了一半。在刚刚结束的期中考试中,我并没有取得理想的成绩。语文只考了88分,数学也只考了91分,我仔细地看了看试卷,分析了扣分的原因。语文:作文扣了1分、阅读扣了1分,改写句子扣了2分、错别字扣了4分、改写偏旁扣了4分。数学主要是计算、画图和填写单位扣的分,这些大部分都是由于我粗心、没有看清楚题目而导致的。
可能有些同学也和我一样,并没有考出自己理想中的成绩,但我想提醒同学们不能忘了总结和反思,因为通过反思我们才可以发现平时学习上的不足与缺陷,考试就像捕鱼一样,每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞,经过一次次的修补,一次次的捕捞,在以后考试的时候,我们的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的,这正是我们最大的收获。
在这半个学期来,我们又学到了许多新的知识。比如数学我们学了万以内的加减法,有余数的除法,四边形,千米和吨的认识,时、分、秒和数学实践活动等。
语文我们学会了一些写作文的方法,要想写出一篇好作文,必须要学会“观察生活、积累材料”,还要多读课外书,因为书箱是人类进步的阶梯,也是我们向别人学习语言、提高文字表达能力的好老师。俗话说“读书破万卷,下笔如有神”。我现在每天中午读童话故事,晚上读同步作文。在阅读的同时,我还会注意到小作者的修词写法,比如开篇点题、首尾相应等。
另外,我们要敢于质疑。人类的积极思维往往是从怀疑开始的,学会发现问题、提出问题、解决问题是学会创新的关键。著名的教育家顾明远说:“不会提问的学生不是一个好学生。”
最后,我还想说的是,我们要端正学习态度。当你把学习当作自己成长的需要时,才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时,学习就是一种痛苦。试问谁愿意在一片郁闷和痛苦中学习呢?所以说,我们首先要调整好心态,以愉快的心情投入到有趣的学习生活当中,并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐,体验克服困难的快乐,体验取得成功的快乐!
我的发言完毕,谢谢大家!
三年级家长代表发言 查看更多>>以下是我从网上找到的一篇名为“初三级教师发言稿”的文章, 语言不仅是人类文化的表达工具,也是文化的核心,当我们需要在众多人面前发言时。发言稿能够让我们更好地理解和应对听众的需求和反应, 写发言稿时,哪些方面需要特别关注?敬请浏览本文内容!
初三级教师发言稿(篇1)各位家长,大家晚上好!
我是本学期担任九(7)班英语教学的王老师,很多家长也许是第一次见到我,大家彼此间可能比较陌生。希望今后有更多的机会与您携手交流。今天在家长会上能与家长们
就毕业班学生的学习与发展开展研讨,我觉得机会非常宝贵!
我们学生学习英语的机会应该说非常有限的和非常之少的,一方面孩子们有许多功课要学,另一方面许多学生英语课堂效率低下。下面我就以下5点谈谈学习英语要注意的方面。
1. 英语课堂学习应该注重课堂学习效果,40分钟非常宝贵且有限,我们力争要在这短短的时间内掌握所有的英语知识。英语当天学习的内容应该当天消化,如果不能及时消化就会积食,造成听课越听越不懂,形成恶性循环!英语学习重在平时,每天做好预习与复习工作。想要靠临时突击,临时抱佛脚的做法不可取也不可行。
我确信:英语要学好和智商无关,学不好英语的人都是懒惰的人。所以,在课后一定要主动抽时间为自己补习英语。学好英语,不外乎就是在听,说,读,写这些方面下功夫。
2. 作业一定要按时独立完成,不要成为学习上的“寄生虫”。作业是老师检查了解学生知识掌握情况的一个有效途径,要求同学们能如实客观地对待作业。知之为知之,不知为不知,宁愿独立完成的空几题的作业,也比完全不经过自己大脑思考抄袭来的作业质量高得多。许多同学自觉性差,平时空空两手回家,早上早早赶来抄,每天我都布置了一定的英语作业,因此请各位家长能关注一下你的子女有没有将作业带回家来做,并督促子女认真复习。
3. 学习习惯是第一生产力。许多同学英语学习好,并不是他(她)比别人聪明,而是学习习惯比较好。良好的学习习惯可以大大提高你的学习效果,我们班的陈晓玉,陈玲同学,她们学习态度端正,上课认真,书写工整,正因为如此,无论什么考试都能取得很好的成绩,这与她平时良好的学习习惯是分不开的!而有些同学你看似认真,却是身在心不在,学习重在表象,完全不扎实,综合素质却没有真正提高。课外也不下功夫,一堂课几个单词,一两个重点句型下节课过来提问一问三不知,又何谈课外扩展与素质提升?这样的现象很普遍,说
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