三年级英语教学计划

时间过得很快，转眼间就到新的一学期了，教学计划有利于教师顺利而有效地开展教学活动，一篇学科教学计划要怎么把它写好呢？这篇“三年级英语上教学计划”小编独家推荐相信你一定会有所收获，感谢您花费宝贵时间来阅读本页！

三年级英语上教学计划(篇1)

三年级英语色彩教学计划

一、教学目标

1. 通过学习英语色彩单词，学会描述物品的颜色；

2. 培养学生审美能力，激发其对色彩的兴趣和创造能力；

3. 培养学生完成简单对话的能力，提高口语表达能力。

二、教学内容

1. 重点词汇：red, blue, green, yellow, pink, orange, purple, brown, black, white；

2. 重点句型：what color is it? it is red/blue/green/yellow/pink/orange/purple/brown/black/white.

三、教学步骤

1. 导入活动

教师出示不同颜色的水果或玩具，通过让学生说出水果或玩具的颜色来引出本堂课的主题“color”。

2. 新词学习

教师出示每个词汇的图片和单词，让学生重复跟读单词，并说出物品的颜色。

3. 词汇练习

教师出示一些图片，让学生说出物品的颜色，例如：“what color is the apple?” “it is red.”

4. 对话练习

a. 教师出示两幅相似的图片，让学生进行相互对话，例如：“what color is the kite?” “it is blue.” “what color is the car?” “it is red.”

b. 教师与学生之间进行简单的对话，例如：“what color is your t-shirt?” “it is green.” “what color is your pencil case?” “it is purple.”

5. 课堂总结

教师复习本堂课所学单词和句型，询问学生掌握的情况，并鼓励学生积极参与口语练习。

四、教学资源

1. 彩色图片或卡片；

2. 彩色笔和纸。

五、教学评价

1. 学生掌握了本课所学的单词和句型，并能够进行简单的对话；

2. 学生有兴趣了解和探索色彩，能够通过口语表达描述物品的颜色；

3. 学生在教师引导下积极参与口语练习，表现出了良好的口语表达能力和学习兴趣。

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想要提高自己在日常生活中的工作效率，因此才需要尽快拟定好一份工作计划。工作计划可以明确方向，指导组织成员的工作，把握未来的发展。如何编写一份简洁、明了的工作计划？工作总结之家的编辑特地为大家精心收集和整理了“三年级英语教学计划 ”，供你参考，希望能够帮助到大家。

三年级英语教学计划 【篇1】

一、教学目标

1、使学生的思想认识有必须的提高，能热爱自我的家，孝敬父母亲，在学校能尊敬老师，团结同学，还着重培养热爱祖国的感情。

2、在课堂上培养学生多方面的素质，不能只重视学习成绩和分数。

3、提高学生听、说、读、写的各项潜力。

4、培养学生良好的阅读和学习习惯。

5、帮忙学生树立正确的学习观念、成才观念。

二、教材分析

1、新教材充分体现了新课标的“以人为本”教学理念。到达“以人为本”全面发展的新型素质教育观，新教材突出了功能和结构的有机结合。新教材十分注重话题，每个单元都围绕一个具体的话题展开，突出了话题结构、功能、实际运用三个方面的结合。让每个话题贴近学生生活实际，更便于学生灵活运用。

2、倡导“任务型”教学，强调课堂上师生互动。

本教材共15单元，分二个学期教学。按要求，第一学期为1-10单元，第二学期为11-15单元。课本增加了读写训练的比重，以便于听说读写的全面训练。其资料主要反映了学生的日常学习和生活。课本设计了中外学生同校学习的情景，便于介绍英语国家的风俗习惯和文化。题材范围更广，除了学生的学校生活和家庭生活，还反映了学生的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师爱生、团结友爱、助人为乐的道德风尚。

三、学生状况分析

本届学生多为留守儿童，家庭教育的缺失等多种因素导致学习普遍有困难。基础知识掌握不够扎实，第一大题听力得分率往往只有68%左右，阅读写作得分率低。课堂学习用心性较高，回答问题较用心，绝大多数同学能做到自觉完成作业、自觉背诵课文。受学习态度、风气的影响，刻苦学习之风渐渐稀薄，轻浮之风开始产生，很多学生上课不认真，课后死记硬背，当然有大部分学生还是劳逸结合，掌握了科学的学习方法。从学生成绩来看，存在明显不平衡。少数优生优势不明显，差生面较广，培尖补差任务重。学生受当今社会环境影响，厌学情绪严重。

四、教学措施和要求

要求:

a类学生：课堂上要求能回答较难提问，思考问题用心，教学任务能当堂完成，课后要求阅读必须量课外读物，考试时要求失分不大

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按照公司制度的基本要求，顺利开展工作，我们应该认真编写工作计划。大多工作计划要表达出自己在对工作上的目标、完成方法、完成时间等。有没有想一想工作计划应该从什么角度开始写呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“「值得一读」冀教版三年级英语上册教学计划1000字”，请在阅读后，可以继续收藏本页！

冀教版三年级英语上册教学计划 篇1

一、情况分析：

经过两年的学习，学生已有一定的英语基础，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力。本册教材所涉及的话题内容更丰富，涉及的词汇和日常交际用语、句型也有所增加。教学时应注意教材前后编排的连续性，以便教学时做到有的放矢，把新旧知识结合起来。

本册教科书共八个单元和两个实践活动，每单元各由七个板块组成;这些板块既相对独立、有所侧重，又紧密联系、相互呼应，教学中根据学生的实际情况将各个板块有机结合、合理安排，使他们相互渗透、融会贯通。

story time 是情景对话板块。该板块通过情景对话,着重训练学生的听说技能，以提高会话能力，同时还呈现新的词汇和句型。

fun time和 cartoon time是每个单元的教学重点，一般都要求四会掌握。这两板块句型都放在情景之中教学。这样做，一能激发学生的求知欲;二能帮助学生理解句型的意思，了解句型使用的场合;三能防止操练时是枯燥乏味。句型操练时教师还要注意训练的广度和密度，要让尽可能多的学生有训练的机会。

letter time板块的任务是让学生掌握26个字母。这个活动要求较高，难度却不是很大。学生有了一二年级的学习基础，教师在教学时要根据“由易到难，循序渐进”的原则，让学生在熟练地读和说的基础上，掌握字母的书写。

song time具有游戏和歌舞学习性质的活动板块。本册教科书共安排了四首歌曲和四首歌谣。教英语歌曲和歌谣不仅有利于激发学生的学习兴趣，培养他们的节奏感，还有利于提高其人文素养。这个板块提供的饶有趣味的歌曲和诗歌有助于学生在唱中学，诵读中学习，对于激发学生的学习兴趣，提高学生运用语言的能力，发展学生的智力都有作用。

checking time/ticking time是检测和评价环节。学生通过checking time的检测，并能通过ticking time对自己的自评，总结单元学习掌握的情况。通过这样的自评环节，让学生获取成功感，激发学习的自主性

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