山海经课件

老师们在备课时必须提前准备好教学课件，每位老师都应该努力设计出更加完善的教案和课件。教案是提高学生学习质量的关键工具，如何撰写出高质量的教案呢？编辑对大量资料进行了筛选，最终呈现出这篇“山海经课件”，非常欢迎您来这里阅读！

山海经课件 篇1

一．教学目的

（一）知识教学点

1．围绕中心选取材料；选取材料详略得当。

2．学习细节描写对刻画人物的作用。

（二）能力训练点

培养学生观察生活，感悟生活的能力。

（三）教学重、难点

重点：对于平凡的人物，如何选取典型的材料表现其人品美。

难点：通过观察和感悟生活，透过生活现象，挖掘深刻的主题。

二．课时安排

3课时

三．教学过程：

第一课时

本课时目标：阅读课文，看全文是怎样围绕中心选取材料的，哪些材料是详写，哪些材料是略写，体会作者缅怀思念长妈妈的深沉感情。

（一）导入新课

可由长妈妈讲美女蛇的故事导入到本课的学习。

（二）整体感知课文

1．认真默读课文，看文章围绕阿长写了哪几件事情，哪些是详写？哪些是略写？为什么这样写？

2．从本文的题目看，文章可分哪几部分？（可对照《百草园到三味书屋》）

3．阿长是怎样的一个人？“我”对阿长的感情发生了哪些变化？从这些变化中可看出作者对阿长抒发了怎样的怀念之情？

4．作者是怎样引出《山海经》的？

阅读要求：

1．读书前仔细阅读“预习提示”“课后练习”及教师提供的“阅读提纲”，抓住本文写作的重点；

2．阅读时把不认识的字、不理解的词圈点出来，借助工具书自己解决。

3．默读时看到有注释的地方，要认真读注释，并结合具体的语境，扫除阅读障碍。

4．默读时将你最喜欢、最能给你启发和力量的句子标记出来，然后在旁边作批注。

（三）课外作业

要求课外再次阅读课文，同桌之间互相复述阿长的故事。

山海经课件 篇2

教学目标

1．知识目标：

（1）理解积累“诘问、惶急、疏懒、渴慕、深不可测、情有可原”等词语。

（2）整体把握课文，了解阿长这个人物形象及作者的感情。

2．能力目标：

（1）培养整体感知课文的能力、用简明语言概括课文的能力、分析语言蕴含情感的能力。

（2）体会语句的深层含义，把握蕴含的思想感情。

（3）了解叙述、描写等表达方式，体会描写的作用和方法。理解本文围绕人物特点合理安排材料、主次分明详略得当的写法。

（4）了解散文组织材料的线索，了解文学作品中细节的写法和作者先抑后扬的写法。

3．情感

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"粉泾池畔，鸳鸯戏水"——在粉泾池的边缘，可爱的鸳鸯们在水中嬉戏。好的句子像是一股暖流能够温暖我们的心灵，当我们读到一些值得品味的句子时，我们想分享它们。在整理的过程中小编汇总了有关山海经与雪有关的句子的信息，我真心地希望你喜欢这些句子它们是我对语言的热爱与追求的结晶！

山海经与雪有关的句子【篇1】

1、虎啸海的岸边，有一对情侣在漫步。

2、又南三百里，曰勃垒之山，无草木，无水。

3、山海之间，每一个生灵都拥有不一样的智慧和力量，都能在这里实现自己的梦想和愿望。

4、“墨子有言，天下皆兄弟。”——描绘古代哲学家墨子的思想，人类是平等的兄弟。

5、情意绵绵，缠绵悱恻。

6、雨师妾在其北。其为人黑，两手各操一蛇，左耳有青蛇，右耳有赤蛇。一曰在十日北，为人黑身人面，各操一龟。

7、北海之内，有反缚盗械、带戈常倍之佐，各曰相顾之尸。

8、山海经中的神秘世界，反映出古代中国的宇宙观和哲学素养。

9、忧愁难解，相思未了。

10、窫窳龙首，居弱水中，在兕兕知人名之西，其状如龙首，食人。

11、山海经中的故事，是古代中国文化宝库中的一颗璀璨明珠。

12、东北五百里，曰条谷之山。其木多槐、桐，其草多芍药、虋冬。

13、又东七十里，曰泰威之山。其中有谷，曰枭谷，其中多铁。

14、雷霆万钧，狂风骤雨，大地至黑，人心仍能凝静。

15、北次二经之首，在河之东，其首枕汾，其名曰管涔之山。其上无木而多草，其下多玉。汾水出焉，而西流注于河。

16、又西二百八十里，曰章莪之山，无草木，多瑶碧。所为甚怪。有兽焉，其状如赤豹，五尾一角，其音如击石，其名如狰。有鸟焉，其状如鹤，一足，赤文青质而白喙，名曰毕方，其鸣自叫也，见则其邑有譌火。

17、游水之南，涂山之北，蜉蝣之水王孰与争锋？而鳟鲤窃喜徐行，拥有天下无竞之实。

18、这句话让人联想到一个神秘的世界，在山海经中显得格外优美。

19、有五采之鸟，相乡弃沙。惟帝俊下友。帝下两坛，采鸟是司。

20、有寿麻之国。南岳娶州山女，名曰女虔。女虔生季格，季格生寿麻。寿麻正立无景，疾呼无响。爰有大暑，不可以往。

21、翠绿浓荫下，珠翠滴落，摇曳生姿，宛如挥动的钩镰。

山海经与雪有关的句子【篇2】

22、夜幕降临，孤灯独坐。

23、又东百五十里，曰岐山，其阳多赤金，其阴多白珉，其上多金玉，其下多青雘，其林多樗。神涉处之，其状人身而方面三足。

24、并封在巫咸东，其

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"秋天到了，银杏树上的叶子变成了金黄色，随风而舞。我相信，对于不同的语言表达技巧，我有能力熟练运用。句子的力量是巨大的，它可以传递深刻的思想，唤起智慧。工作总结之家小编花费了很多心思编写这篇文章，希望以下建议可以给你们提供一些解决问题的思路！"

1、“麒麟走过，万象吐华。”——形容一种神秘的生物会引起美妙的事物。

2、人们传说饕餮的眼睛能够穿透漆黑的夜晚，将所有骇人的景象尽收眼底。

3、大荒之中，有衡石山、九阴山、洞野之山，上有赤树，青叶赤华，名曰若木。

4、大海无边，孤舟难行。

5、水神挥手，雨露滋润。

6、万物生长，斯文华贵，清波绿潭，仙境缥缈。

7、这句话虽然简短，但却在山海经中留下了深刻的印象。

8、又东三百七十里，曰杻阳之山，其阳多赤金，其阴多白金。

9、岁月静好，望眼欲穿。

10、梅花雪裹，桃花微笑，一片花海在阳光下闪烁着神秘的光芒。

11、既可以把山海经看作是神话，也可以把它看作是历史的印证。

12、大漠千里，飞沙扑面，耳畔沉寂，而心灵归宁。

13、"葡萄树上，紫葡挂满"——在圆润的葡萄枝上，紫葡果变成一串串，像珠子一般挂满了整个葡萄枝。

14、"粉泾池畔，鸳鸯戏水"——在粉泾池的边缘，可爱的鸳鸯们在水中嬉戏。

15、"浑沌初开，天地孕育"——浑沌是最初的混沌状态，它的开端代表了一切开始的开始，天地之间的一切万物都是从此而来，无穷无尽的生命力虽然蕴含着死亡的因素，但却使这个世界充满了生命的活力与可能性。

16、苍茫大地，千山万水，仰望星空，寂静无声，宛如一个神秘的梦境。

17、这句话让人暗生猜想，在山海经中显得更加神秘。

18、翠绿浓荫下，珠翠滴落，摇曳生姿，宛如挥动的钩镰。

19、大地颤抖着，饕餮狰狞的面孔渐渐显露出岩石间。

20、山海经中最为舒缓的一句话，令人感到一种宁静的力量。

21、又东六十里，曰皮山，多垩，多赭，其木多松柏。

22、又东南二百里，曰前山，其木多槠，多柏，其阳多金，其阴多赭。

23、南方有赣巨人，人面长臂，黑身有毛，反踵，见人笑亦笑，唇蔽其面，因即逃也。

24、又东四十里，曰婴山，其下多青雘，其上多金玉。

25、枯崖峭壁，云雾缭绕，这里的风景似乎是那么与世隔绝，可又仿佛实实在在。

26、“江之清流，环绕山岩。”——描绘一座神秘的江河，清流蜿蜒流淌，环绕在山峦之间。

27、面有九井，以玉为槛。面有九门，门有开明兽守之，百神之所

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