社会勇气教案

社会勇气教案 共50份

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社会勇气教案集合

接下来为您分享的是本站栏目小编为您挑选的“社会勇气教案”。老师上课前有教案课件是工作负责的一种表现,而现在又到了写课件的时候了。教案是教师教学个性化的重要依托。热烈欢迎您阅读本网站希望您的浏览能给您带来不一样的体验!

社会勇气教案 篇1

大班社会《勇气》

活动目标:

1.在玩玩、说说、找找中感受生活中勇气的多种形式,懂得在生活中要鼓起勇气挑战自我。

2能够积极调动生活经验,表达自己的理解和勇气。

三。在游戏情境中可以勇敢地接受挑战,大胆尝试,体验成功和幸福之后给予的勇气。

活动准备:

1课件2。操作**每人一套3。两座小桥活动高低。

活动重难点:

引导孩子了解勇气的形式,可以结合生活经验,积极表达对勇气的理解。

活动过程:

一、导入活动,以过小桥的游戏激发幼儿兴趣。

老师:孩子们,看,前面有两座桥。一个人看起来怎么样?两一座桥看上去怎么样?

老师:今天,我们有一个任务。我们必须选一座桥,从桥的一端走到另一端,才能到达我们要去的地方。请选择您要走的桥,站在桥前排队。

3.教师引导幼儿一起走过小桥,注意在走小桥的时候的一定要注意安全。

2、 教师引导孩子们理解勇气的含义。

老师:你选择哪做桥作为小桥,为什么选择高桥?为什么选择低的桥?

(小朋友谈选择高桥的理由:他们很勇敢,不怕危险。孩子们说他们选择矮桥的原因:因为他们害怕,他们选择矮桥。)

2.师:那你在走高桥的时候心里怎么样?(会有点害怕)

3.教师小结:虽然有的小朋友在走高桥的时候心里有点害怕,但是还是勇敢的走过了高桥,他真是个有勇气的孩子。刚才我看到很多勇敢的孩子选择来高桥。

4.师:那谁知道什么是勇气?(勇敢是不怕困难,勇敢向前,不怕困难等)

5.教师小结:原来勇气就是当我们面对挫折、困难、危险的时候虽然心里会有点害怕,但是能战胜心里的害怕就是一种勇气。

三、教师引导幼儿结合生活中的经验,了解勇气的多种形式。

师:其实,我们生活中做很多事情的时候都是需要勇气的,今天,老师也给你们带来了一些关于勇气的小故事,我们一起来看一看、听一听吧。

(1)教师引导孩子理解勇气是克服恐惧。

1教师引导儿童观察儿童恐惧心理过程。

师:看到了什么?猜猜他要干嘛?面对高高的月台,小男孩想跳下去,但心里发生了什么事。(孩子回答说他害怕,双腿发抖,嘴巴紧闭……)最后呢?

2.教师小结:战胜害怕就是勇气。

3.教师提问:生活中有没有什

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社会勇气教案 勇气教案
教学勇气读书心得体会1500字

突然,我的大脑有了一些想法,我们不妨尝试把我们的想法写下来。往往我们在撰写心得体会的时候,可以总结自己在阅读中的收获,可以借鉴的心得体会有哪些呢?工作总结之家小编的这篇文章为您全面介绍了“教学勇气读书心得体会”的相关信息,欢迎来到我们的网站让我们为您呈现优质的内容!

教学勇气读书心得体会 篇1

第二章:一种恐惧文化一一教育和分离的生活。我认为本章,首先,通过剖析恐惧,指出恐惧让教师分离。然后找出引起教师恐惧的三个原因:学生心中的恐惧,教师内心的恐惧,客观主义的错误认识方式。最后指出,我们不要害怕恐惧。下面从这五部分来说明我的阅读感受。

第一,剖析恐惧。恐惧是一种使我们和同事、学生、学科以及我们自己相分离的东西,使教育成了恐惧的事。我们需要通过解读恐惧,用自我知识的力量去克服种种分离性结构。如果我们破解恐惧,恐惧就能帮助我们生存,甚至帮助我们学习和成长。所以呢,我们老师应该从内寻找力量,打开心灵,正视自己,不自我回避,建立自我认同和完整,接纳自己的一切,积极的与学生建立联系。

第二,“有问题背景"的学生。这些来自地狱的学生,不是天生就是那种样子的,而是被所不能控制的环境造成的。所以,我们面对这样的学生:一是要不责备,要用心去巧妙的诊断学生的真正病因,二是尊重每一个生命,倾听包容每一个有个性的学生。三是开放心灵,建立关联,因材施教。教师要宽容关注、关心、尊重学生,鼓励越来越多的学生发出自己的声音,说出自己的真心话。了解学生心中的恐惧,从而破解恐惧,建立关联。

第三,教师内心的恐惧。教师只有认清了自己的恐惧,才能够洞察学生的恐惧。我们教师不能把自己关在自己的资格,讲台,身份和研究之类,不许别人接近。这样,当来自地狱的学生不再与我相关,我的生活也变得与世界越来越脱离。好的教学是对学生的一种亲切款待,而亲切的款待,往往让主人比客人受益更多。教师对学生的亲切款待,产生一个更亲切的宽带教师的世界。这就是我们常说的教学相长,也从而使我们产生的职业幸福感和认同感吧。

第四,令我们恐惧的认识方式。客观主义的认识方式让我们产生恐惧,把我们与学生、学科分裂开来。我们要敢于走出我们的恐惧,把认识作为一种爱的形式,我们就可能放弃我们控制的幻想,而与世间万物形成伙伴关系,我们要用爱和包容引领教育学生。

第五,不要害怕。能把我们引向重建联系方向的唯一途径,是标明为精神性的东西,也就是,自我意

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勇气歌词

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勇气歌词 篇1

一、爱就像是一片白雪,对你的情义就好比是盛开的花朵,变成飞舞的雪花飘到你的家里,铃铛的声音响起,拉着圣诞老人的鹿儿跑起来,把我的dr钻戒带给你,平安夜,狂欢夜有你有我才精彩;

二、一首小情歌,一个小小的我,想你的时候感动太多,忍不住掉下眼泪一颗,化作了云儿一朵,化作了河畔一个,愿你抬头看到我,心烦想到我,是时时刻刻知道爱你的人是我,是我,还是我,亲爱的,冬天快乐。

三、请别再骚扰别人,别再感动自己。

四、

五、我们绕了这么一圈才遇到我比谁都明白你的重要。

六、“你知道爱情是从哪里开始的吗?”“从你我开始的”。

七、 别说我不成熟,等到我成熟的那一天,我自己自然会从树上掉下来。

八、我有一双迎风流泪的眼睛,自你走后风没停过

九、喜欢你的人不会让你等他,不会给你机会被别人抢走,不会让你伤心,不会突然消失,如果不是,他只是没那么喜欢你。

十、电视剧和小说毕竟是编出来的,等缓一缓,就该从中走出来,走进现实来,拥抱奔我而来的你,一起去寻一道光。

十一、不行,不能再买烤箱了,你已经是个穷到要吃土的人惹。

勇气歌词 篇2

一、夕阳西下、淡漠独赴天涯。黄昏半晓、轻尘独守空家。

二、我成天琢磨的都是如何不用工作也能维持自由玩乐的生活。

三、这个世界一点都不温柔,还好有你。

四、我不会试图挽留一个准备离开我的人.

五、相信彩虹总跟着薄雾,会带来幸福。

六、你喜欢苹果汁、葡萄汁、西瓜汁、还是我这个小逼崽汁。

七、写你名字可真难,倒不是笔画繁琐,只是写你名字时地蘸上四分春风,三分月色,两分微醺,还有一分你的眉眼才好。

八、我住长江头,君住长江尾。

九、1 说我就是咄咄逼人,说那个女的就是宝你生气的样子也很可爱是吗?

十、今天是农历二月初二(龙抬头),据说在这个吉祥的日子,小朋友理发,能够健康成长、长大后出人头地;大人理发,能够辞旧迎新,好运连连。

十一、需要忍的东西,我都是忍不住。

勇气歌词 篇3

一、来来往往来日并不方长

二、你是不是汽水啊,为什么我看见你就开心的冒泡。

三、总说我嘴硬,你不试试怎么知道软不软,说不定还甜呢。

四、

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