述法工作述职报告

在工作上，时间就过得非常的快，在这段时间你懂得了不少东西，是时候开始准备这一阶段的工作总结了。我们需要总结之前的工作，这样才能避免犯错。工作总结您知道该怎么写了吗？经过收集，小编整理了述法工作述职报告14篇，希望你能从中找到有用的内容！

时间过的真快，转眼间，这学期的书法班的教学工作就要宣告结束结束了。这意味着书法课画上了一个圆满的句号。回顾一个学期的教学，看着学生的不断进步，我们满怀着成功的喜悦。现在把本学期的具体工作总结如下：

一、严格按照学校的要求和书法的教学计划组织教学

为了切实地提高学生学习书法的效率和质量，从备课、上课到作业的布置与批改等都严格认真地去按要求和标准去做，保证了教学工作的规范化、制度化、科学化，从教的方面给学生的学提供了切实的保障。在教学工作上，严格按照学校的教学要求和书法的教学计划组织教学，抓好教学中的每一个环节。

二、培养学生学习硬笔书法的兴趣

书法是一门艺术，具有无限宽广的魅力。对学生来说能写一手好字将对以后的发展产生至关重要的影响。基于这样的认识，我在教学中有意识的从最基本的笔画入手，引领学生掌握书法的一些基本知识。由于有相当一部分学生的书法基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的巩固加强，诱发这部分学生的兴趣，收到了良好的效果。因此，在教学过程中，我们不断提高学生对书法学习的兴趣，培养学生学习硬笔书法的能力。

三、扎实牢靠的课堂教学

练习书法不是一朝一夕就可以练就的，是一个长期的、坚持的过程，所以练习书法不应该放在结果上，而是放在练习上。

1.精讲多练很重要。在课堂上，给学生讲解简单的方法和大量的联系实际。一般讲课不会超过十分钟，重要的是个别辅导和学生的亲身体验。练习是学习，体验也是学习，从不同的角度去学习会达到更好的学习效果。先采用通俗易懂的口语给学生讲解，比如在教垂露竖的时候：最容易出现的有（起笔）过重、顿笔过长容易形成“拐杖”；中间部分（行笔）要像青松那样垂直挺拔；直下面的部分（收笔）要写的像“露珠”一样圆润。通过形象的比喻让学生在轻松愉快的环境下记忆住了该笔画的形状。

2.巡视指导不能闲。在学生练习的时候老师几乎每节课都花大多数的时间在巡视、在指导。在巡视的过程中可以纠正学生的坐姿、执笔方法，还有学生写的时候在笔顺、运笔方法上出现的错误予以即使纠正。

四、学生取得的成效

通过一学期的学习，学生对学

行动是知识的起点，知识是行动的成果，为了更深入地普及一些数据，我们往往会利用报告来进行陈述。那么，报告的规范格式应该是怎样的呢？经过工作总结之家的深思熟虑和调整，我们最终呈现了最新版的“法院述职述廉报告”。正在寻找答案的朋友们，不防来一睹为快！

我自×年×月×日上任××县人民法院党组书记、副院长、代院长，×年×月当选为××县人民法院院长，在近一年的领导岗位上，我紧紧依靠县委和上级法院的正确领导，自觉接受人大的监督，广泛获取政府及社会各界帮助，团结班子成员和全体干警，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持在审判工作中落实科学发展观，坚决执行党的路线方针政策，坚持“公正与效率”工作主题，树立社会主义法制理念，坚持廉洁自律，在法院队伍建设、审判工作、司法保障能力等方面，均取得了一定的成绩，法院各项工作有所突破和创新，整体工作思路初步形成。现将我任职以来的20xx年基本工作情况汇报如下。

　一、注重政治学习，坚持以正确的政治方向统领法院各项工作。

走上领导岗位以来，我更加注重政治理论学习，以不断提高自己的政治理论水平，以确保正确的工作方向和思路，不断提升和改进领导能力。一年来，通过开展保持共产党先进性教育活动、争当“排头兵”教育活动，以及开展社会主义法制理念教育等形式，较为深入、较为系统地学习了邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习了科学发展观的深刻内涵，学习了党的十九大精神和省市委全会精神，学习了社会主义法治理念的基本内容。通过不断的学习，尤其是通过不断结合领导岗位的具体工作来学习，我感觉自己的政治理论水平有了新的进步，领导能力得到了提高，政治敏锐性得到了增强，工作的方向性得到了明确。

在抓好自身学习的同时，我还十分注重加强党组中心组和党支部的政治理论学习。一年来，我院党组中心组严格按照上级党委的要求，不折不扣地开展了党组中心组的理论学习，全面系统地学习了指定的理论篇目，领导班子的政治素质得到了提高。我院还建立了每周五固定的支部学习日制度，全院五个支部固定在周五下午开展理论学习和讨论活动，既保障了充足的政治学习时间，又能做到有计划和较系统地进行理论学习。通过不断强化政治学习，广大审判人员在审判工作中自觉服从党的中心工作、大局工作的意识有了提高。

　二、落实科学发展观，不断加强司法能力建设。

是否熟悉和掌握情况是领导干部能否科学决

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一、我院实行绩效管理的初衷

我院在改革之前实行的是粗放式管理，主要考核办案的数量和诉讼费收入，虽然在当时的形势背景下，也曾经在激发工作热情上发挥了一定的作用，但其存在明显弊端：一是考核指标单一，不能全面反映部门和法官们的工作绩效;二是诉讼费收入指标在法院内部人为形成部门考核结果的差异，挫伤了多数人的工作积极性;三是综合部门工作没有量化标准，行政管理职能相对滞后，特别是进入新世纪后，法院面临的形势和所处的环境发生了变化，主要表现在几个方面：一是法院承担的社会责任更加艰巨，单纯考核办案数量已经无法保证职责的履行;二是群众对法院和法官的期望值更高，不调整法院管理手段就不能适应时代要求;三是财务实行收支两条线管理，运用诉讼费收入调动法官积极性已经为政策所禁止;四是法官和其他工作人员也渴望有个公正科学的考核体系，个人尊严和人生价值得到认可。基于对旧的管理模式的反思和新的形势的思考，20xx年底我院党组经过广泛调查、征求意见，提出了改革法院管理模式，提高法院管理层次的新课题，并由政治处牵头着手构建责任目标管理体系，对全院各部门和全体人员的工作业绩实行量化考核排序，以此激发法院工作人员的工作热情，推进法院工作实行跨越式发展。

二、关于构建绩效考核体系的几点思考

绩效考核体系对于法院管理是个新课题。如何做好这个新课题，我院党组展开了广泛的讨论，并在以下问题上达成一致意见：

(一)绩效考核体系的基本特征

构建绩效考核体系，首先思考的问题是设置这一体系的目的是什么，我们要通过绩效考核实现哪些目的，取得什么样的成效。这些内容就决定了绩效考核应当具备的特征。我们认为，主要包括几个方面：

一是目标设置的科学性。无论是上级法院对下级法院的考核，还是法院内部的部门考核，目标的设置一定要符合工作实际，符合法院工作规律，目标过高不但不利于调动积极性，而且容易助长弄虚作假风气;目标过低就会失去考核的意义，也会降低考核对象对该项工作的信心，降低考核机制的威信。我院在设置业务部门的办案指标时，以上三年各项数据的平均数为基础，结合上级法院有关要求适当予以调整