述职报告述学 共49份
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述职报告述学 篇1时间飞逝,转眼之间300多个日子就这么悄然而去,拾起那一页页旧皇历,却也找到了几许欢喜、几许欣慰。这一年里,我的身边不仅有充满青春魅力的“三春芳华”陪伴左右,更有才华出众的“文来相连”日日相随,我们年段的一切有他们顶着因此我就什么也不必做了,我只是通过“一范二带三齐”在那里给大伙做做样、给他们鼓鼓劲而已。
一、范——事必亲躬、率先垂范
在教学上,我主动承担校内磨课和送教下乡等公开课教学,主动参加教研沙龙和课题研究活动,努力在教育教学上建构富有自己特色和自己风格的课堂模式,并在实践中,认真总结经验,再把教学心得与大家共享。一年来我所撰写的论文《让体验中学习数学》发表在《创新校本教研制度的实践与研究》上、撰写的《梦幻淳湖行》等两篇教学偶得发表在《驾云》报上。在学校举行的各种竞赛中我也是积极参与,也获得了nit竞赛三等奖、教育叙事写作三等奖、学习心得写作三等奖,我辅导的学生在各级比赛中也获得了不少奖项。
在年段里,我更是以身作则,带领大家做好装饰和整理办公室以及平时的卫生工作,因此我们年段办公室在中心小学办公室文化评比中荣获一等奖。
二、带——依山带水、共同提高
常言道:靠山吃山,靠海喝水。我们年段里有朴实勤恳的阿春,有文采出众的阿满,有青春四射的燕子,有歌声甜美的阿芳,有充满活力的阿华,有热情和气的“财财”,有很多女孩子既爱又恨的教学能手“来雨”,有使不完劲的“乒乓老将”“小清”,有人如其名的“文明”,真可谓人才济济。我正是凭借着我们年段所特有的优势,带着他们取得了一项又一项的战果——我们不但完成了期初与校长订下的“责任状”里的任务,而且是大大超过了预计的数目,其中县级一等奖的有4人次、县级二等奖的有11人次、县级三等奖的有10人次,中心小学级一等奖的有10人次、中心小学级二等奖的有7人次、中心小学级三等奖的有11人次,中心校一等奖的有12人次、中心校二等奖的有8人次、中心校三等奖的有15人次。而且全年段老师撰写的论文在各级刊物上发表有6篇,获奖的有2篇。
俗话说单纯只是会工作的人并不是会生活的人,因此除了鼓励全体教师积极参与学校开展的各项活动外,我还常组织全年段的老师开展一些有益
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述学述廉述职报告(篇1)述职述廉述德述学报告范文
述职述廉述德述学报告范文
一
20xx年度,本人积极工作,认真履行职责,廉洁奉公,遵纪守法,努力践行科学发展观,不断推进素质教育,积极开展新课程改革,圆满地完成了各项工作任务。
一、学习情况
1、加强政治理论学习,坚定信念,努力提高自身政治素质。 工作之余,我通过各种媒体、报纸来学习科学发展观、十八大精神。,我利用职工会议与老师们一道学习,每次学习都有笔记和心得体会,通过学习,增强了论联系实际、理论指导实践的能力,也提高了自身的政策理论水平。
2、加强业务学习,提高业务能力。
我刚上任才一年,业务管理水平有等提高,我常常到一些管理比较好的学校进行学习和交流,学习别校先进的管理经验为我所用。一年来,我分别到博白县三中、实验中学、廉江市 铝合金窗,很大程度改善教学条件,为学生提供了舒适的学习、成长环境。
2、加强管理,实现学校制度管理人
为了规范学校管理,集思广益,形成共识,制定可行的、科学的一系列管理制度和工作制度,用制度地去管理职工、规范职工,把工作制度聘岗、评优、绩效挂钩。
3、开展 创星争先、结亲连心 活动,发挥党员先锋模范作用 按照局党委、地方党委活动的部署,我组织全校党员开展了 创星争先、结亲连心 活动和公开承诺活动。通过活动使党员的先进性得到体现,使党员教师带头完成任务、带头服务群众、带头维护学校和谐稳定、带头弘扬正气、带头提高教育质量。
4、推进教学改革,实现学校办学活力再增长
稳定学生,扩大办学规模,提高办学质量 是20xx年学校工作的中心目标,
为保证目标顺利实现,一年来,我在教育教学、教学质量评价、德育教育等方面进行了一系列改革工作,取得了良好效果.三、廉洁自律情况
一年来,我按照党风廉政建设的要求,认真学习《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》以及各级关于领导干部廉洁自理的多项规定,做到有令必行、有禁必止、警钟长鸣、防患于未然。
一年来,我从没有谋取不正当利益,也没有为配偶、子女或亲友谋取不正当利益;从没有违反组织人事纪律,没有跑官、买官、卖官;我执行财政纪律严格
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述职述德述廉述学报告 篇1从20xx年9月起,我担任德育主任工作,在这一年的时间里,我感受着学校全员德育的大氛围,是学校这个德育的大团队,帮助我、促进我、感动着我。德育工作能够顺利的开展,完全得以学校全体老师、尤其是班主任老师的鼎力支持与帮助。我成为幸福的德育工作者。
一、全员德育,完成学校大型德育活动
20xx年9月末,举全校之力,共同完成运动会。12月末,全校共同完成艺术节工作。20xx年4月,“师生书法作品展”顺利举行。5月学校申办“北京市合唱金帆艺术团”。学期末举行了红五月“合唱节”比赛活动。
作为德育主任,我积极参与到活动中,与德育团队共同精心设计活动,使活动成为展现学生风采的平台,成为展示首都师大二附中魅力的窗口。
二、班主任团队建设,学校幸福教育的基石
幸福需要教育,教育也需要幸福。要将学生导入幸福之道,就要让教师尤其是班主任教师先有幸福的情绪、幸福的观念,才能引导学生走出一条属于自己的幸福之“路”。校园才能成为是一个幸福的校园,教育才是幸福的事业。
本学年积极开展班主任培训活动。组织班主任共同学习交流10次,组织班主任外出学习5次,组织班主任开展、倾听校级公开班会20节。
在与班主任的交流学习的过程中,我感觉到我校班主任工作的艰辛,如何将班主任们的复杂的工作简单化,如何让班主任在生活、工作中体会到幸福、增加成就感,是我下一阶段的工作重点。
三、德育团队,促学生幸福成长
我校育人目标是培养具有可持续发展的能够适应社会的合格公民。教育工作者最大的责任就是要培养出善于学习(知识和技能)、能够积极与人交往、有着稳定的人生理想的人。让他在学习活动、交往活动中学会求知,学会爱与被爱,学会理解宽容自己和他人,学会选择快乐的生活。
依据这一理念,我与德育处的老师们共同设计了德育活动:
学生承办运动会;学生承办升旗仪式;学生成为“大讲堂”的主角;申请“免监考班”;学生社团初步组建;校服由学生自主选择款式、样式;学生走出校园,成为海淀学生舞台的精英。
作为德育主任,我努力从学生的实际出发,为学生们搭建展示的平台与舞
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