水墨教学计划

时间匆匆如流水，即将迎来新的学期，编写一份完善的学科教学计划，才能够在实际的教学课堂中合理利用时间。您是否擅长撰写学科教学计划呢？编辑整理了一份名为“水墨课程教学计划”的参考资料，希望能够为您提供一些启示，帮助您解决一些实际问题！

水墨课程教学计划

一、教学目标

水墨画是中国传统美术的重要组成部分，水墨画的独特魅力和深厚内涵，对于传承中华优秀文化和培养学生审美情趣具有重要意义。本课程以学习水墨画的基础技法、提高学生的创作水平和美学修养为教学目标，具体目标如下：

1. 掌握基础水墨画技法，包括笔法、线条、构图、色彩等方面。

2. 培养学生的想象力和创造力，提高其绘画表现能力。

3. 加强学生的观察和感受能力，提高其文化素质和审美水平。

二、教学内容

1. 水墨画的概述：水墨画的起源、历史、流派和特点。

2. 基础技法：毛笔、水、墨、纸的运用、笔法和线条的基本训练、八法套路的训练等。

3. 模仿：让学生绘制风景、花卉、动植物等经典水墨画作品或者风格相近的作品，以模仿为基础，逐渐开展创作。

4. 创作：鼓励学生进行自由创作，让学生自己构思作品，运用所学技法进行实践。

5. 共同创作：学生合作，共同制作大型水墨画作品，以体现水墨画团队合作的精神价值。

三、教学方法

1. 讲授法：详细阐释水墨画的概念、基础技法和绘画方法。

2. 示范法：通过老师在黑板上、纸上的实际操作讲解，加深学生对技法的理解。

3. 实践法：让学生在课堂上进行训练和练习。

4. 赏析法：通过赏析优秀水墨画的经典作品，引导学生加强思考和观察。

5. 合作创作法：让学生在合作中相互补充、借鉴、交流，促进学生之间的协作与团结。

四、教学过程及安排

1. 第1节：概述水墨画

教学内容：水墨画的起源、历史、流派和特点。

教学方法：讲授法、赏析法

2. 第2节：基础技法

教学内容：毛笔、水、墨、纸的运用、笔法和线条的基本训练、八法套路的训练等。

教学方法：示范法、实践法

3. 第3-5节：模仿

教学内容：让学生绘制经典水墨画作品或者风格相近的作品，以模仿为基础开展创作。

教学方法：示范法、实践法

4. 第6节：共同创作

教学内容：学生合作，共同制作大型水墨画作品。

教学方法：合作创作法

5. 第7-9节：创作

教学内容：鼓励学生进行自由创作。

教学方法：实践法、赏析法

6. 第10节：作品

每个老师上课需要准备的东西是教案课件，我们需要静下心来写教案课件。教案是教师授课的重要助手，写教案课件包括哪几个部分？我们为您整理了“水墨画花教案”的相关内容希望对您有所帮助，如果你觉得这个信息对你有所帮助请将它分享给你的朋友和家人们！

这一天，天气很好，太阳热辣辣的，天空瓦蓝瓦蓝的，猴妈妈心里想：“今天天气好，我把衣服拿出来洗一洗。”于是，猴妈妈就把被单和衣服都拿出来洗了。她洗衣服洗得满头是汗。

到了中午放学的时间，小猴子红着脸，嘟着嘴，回到了家门口。“咚咚咚！”它的力气格外大，用手捶着门，“妈妈，妈妈！”小猴子叫着。猴妈妈心里想：“一定是我们家笨笨回来了。”于是，她就去开门了。

她见小猴子笨笨一副闷闷不乐的`样子，就问：“笨笨，你怎么了？怎么这么迟才回来啊？”小猴子笨笨说：“妈妈，我想吃桃子！”

猴妈妈疑惑地问：“你为什么突然想吃桃子啦？”小猴笨笨说：“好吃呗！”猴妈妈说：“你这孩子，只吃零食，不吃饭？”小猴子笨笨赌气说：“那我以后都不吃饭了！”猴妈妈沉着脸：“你又调皮了是不是？”小猴子笨笨就哭着说：“我同学兴兴一天都能吃十个桃子，而我呢？一个都没有！”

猴妈妈还是气不消，她说：“那我一天给你吃一个桃子怎么样？”小猴子说：“才一个，还不够我塞牙缝呢！”猴妈妈说：“那我一天给你吃三个怎么样？”小猴笨笨又说：“不够！”猴妈妈说：“那你要几个啊？”小猴子说：“我至少要两百个！”猴妈妈说：“你如果想要那么多，我可没有钱！”

猴妈妈见小猴可怜兮兮的，有些不忍心了，想了想说：“你三天吃九个桃子怎么样？”小猴子笨笨说：“太好了，可以有9个桃子吃了！”

夏天的一个早晨，小猴子到兔妈妈家去做客，兔妈妈到果园摘了一个又大又红的桃子给小猴子吃，小猴子吃了又大又红的桃子以后觉得非常好吃。

第二天，小猴又想吃兔妈妈的桃子了，馋得口水直流，于是再次到兔妈妈家，撒慌说：“小山羊很想吃您家的桃子，您也给他一篮吧！”然后兔妈妈大方地又给小猴子一篮，但是这次小猴子拿回家后，吃了一点也不开心。

过了几天，兔妈妈在市场里碰到了小山羊，于是就问：“小山羊，我家的桃子好不好吃呀？”小山羊说：“我不爱吃桃，我爱吃鲜嫩地青草，我根本没吃过你家的桃子，什么味道也不知道。”兔妈妈听了，才知道小猴子在撒谎，很生气！

等小猴子又一次来到兔妈妈家的时候，兔妈妈狠狠地批评了

本工作总结之家费心搜罗了一些与“幼儿园水墨教案”相关的内容。新来的老师们需备好上课会用到的教案课件，并开始编写教案课件。教案对于组织教学活动而言，是一项重要的辅助工具。请务必收藏好，以备不时之需！

大班优秀美术教案《水墨画可爱的小毛驴》

【活动目标】

1、在观察小毛驴的基础上，学习用肢体动作的方式来表现小毛驴的不同动态，体验想象创造各种造型的快乐。

2、能根据自己的感知经验，创造性地用水墨画的形式表现小毛驴的简单动态。

3、培养幼儿对水墨画的兴趣，激发幼儿爱自然、爱动物的情感。

【活动准备】

小毛驴的ppt、毛笔、墨汁、颜料、抹布、罩衣、小水盆、场景布置、音乐等。

【活动过程】

一、出示阿凡提的故事图片，提问幼儿观察阿凡提有只可爱的小动物是什么？

二、播放ppt引导幼儿观察小毛驴的各种动态和外形特征。

你最喜欢的是哪幅图的小毛驴，猜猜看它在干什么？

小结：小毛驴长着圆圆的身体，圆圆的脑袋，圆圆的脑袋上有两只长耳朵，有个突出的嘴巴，还有鼻子和眼睛，它有的脖子上有鬃毛，圆圆的身体下面有四条腿，身后还有一条长尾巴，它的身上是黑色的，肚皮嘴巴是白色的。

三、游戏活动“造型变变变”

师：“我们把小毛驴的头套在我们的手掌上，用手臂当脖子来变小毛驴，当听到音乐时你可以和同伴在草地上玩耍，也可以去吃树叶，也可以到小河边喝水，也可以找个舒服的地方睡觉，当音乐一停你就要摆好造型像雕塑一样定在那里，当老师来问你时你就要大声地告诉老师，你变得小毛驴在干什么？”

四、欣赏优秀的水墨画作品，请幼儿说说，小毛驴的头用毛笔应怎么画，身体要用什么毛笔的什么部分来画，四肢和尾巴要怎么画？

五、幼儿作画让幼儿画一画小毛驴的不同动态。

1、大家商量合作，最好能变出和别人不一样动作的小毛驴，会发生什么有趣的事呢？用毛笔把你想好的小毛驴画出来，看谁的小毛驴发生的故事最有趣。

2、提出毛笔画画时的注意事项：洗笔时动作要轻，不要甩笔，可以在小毛巾上轻轻地吸水，（屈老师 ）用颜料时一定要先洗笔再蘸颜料画。毛笔不要画到自己的身上和同伴的身上。

六、幼儿作画，教师巡回指导，重点指导幼儿画出和别人不同的小毛驴动态，并添上一些简单的背景和提醒幼儿水墨画绘画时注意事项。

七、请小朋友将自己画好的作品贴到展板上，向同伴们介绍你的小毛驴在干什么？

【活动目标】

1、了解水墨画《