数字的作文

工作总结之家最近发表了一篇名为《sat作文字数要求》的范文，觉得有用就收藏了，希望对网友有用。

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sat写作开头段也有字数要求

这里要提醒大家的是sat写作开头段也有字数要求，希望各位好好备考，仅供大家参考借鉴。

sat开头段字数要求，一般写5行以内吧~3句为佳，并且算上审题,立意,想例子,想内容之类的加起来一共只能用最多5分钟,要不以后的例子就写不完了，所以开头只能写5行之内,否则时间过于紧张

sat写作的字数要求

一般来说，sat作文字数控制在350-450字就已经很好了，只要达到这个范围内基本上就不会对你的分数产生任何负面的影响，只有一段字数的论文是不可能在sat的考试中拿到高分的，这是因为只有一节段的论文是很难发挥出作者的对考题的分析和对例子的讲析。当然如果你的字数少于300字的话，那么很有可能对你的作文产生负面影响，但是只要是300字以上就问题不大了。

实际上，很多考生怕sat作文字数不够影响自己的得分，所以，都是往多了写，但是sat作文字数也并非越多越好，当作文达到500字的时候，绝对已经高于sat所要求的字数了，但是再写多已经不会提升你的分数了，这个时候不如好好修改一下已经写过的，或者把写过的文章好好润润色，加入一些强调句式或者倒装句，这样会使自己的文章看上去更有生气。

sat写作考试虽然没有字数要求，但是根据考生的sat作文成绩，建议考生们在sat考试中写出大概3到5个节段的文章，考生们可以在第一段里写出一个吸引人眼球的简介，接着是一个解析清楚的body，最后跟着一个干净利落的结尾。

sat写作开头段也有字数要求，对考生来说，sat作文看似没有字数要求，但实际上你只有写到一定的字数才可能表达清楚文章的意思，我们还是要给自己定一个标准，不要写得太多，也不要只有一段文字，思路清晰，内容完整，除此之外，提醒考生在备考的时候注意总结sat素材。

篇二：sat作文考试字数的问题

新航道英语 sat频道为各位考生整理了sat作文考试字数的问题，供考生们参考使用，更多sat辅导请继续关注杭州新航道sat频道。

中国的高考语文作文大家都很清楚，是有字数限制的，达不到字数是会被扣除相应的分数的，那么美国的高考sat作文字数是否有限制呢?我们来听听专家是怎么说的。

其实sat的论文是没有字数要求的。考官们看重

资料所覆盖的面比较广，可以指学习资料。不管我们是学习，还是工作中，都需要寻找一些资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。那么，你知道我国有哪些资料种类吗？或许"写分数的作文"是你正在寻找的内容，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

分数的启示

在拿到期中考试的试卷后，我的眼前赫然出现了“100”三个数字。看到之后，我使劲揉了一下眼睛，还狠狠地掐了一下自己。在知道自己不是在做梦并是全班第一后，我一蹦三尺高。

回家后，我大喊一声：“老妈，我回来了！”而妈妈则问：“考的如何？”我眉飞色舞地答道：“100，全班第一。”再听妈妈说“真棒，现在给你烧红烧鸭，你先进去吧。”

我三步一跳地进了屋。

做完作业后，我拿出了考卷，开始仔细研究。可是看到有一题，我忽然发现一题没写答句。我就感觉好像一个晴天霹雳在我头顶炸响。因为我们老师规定，答句少一个字扣一分。如果按这样算，我就要被扣六分。而一旦扣了这六分，我的成绩将会变得很糟糕。这样想着，我拿出了笔，准备偷偷补完答句。

正要写时，我的`背后突然传来了一声：“你在干什么呀？”我一吓，连笔也掉了。回头一看，原来是妈妈。

“你到底在干什么？”妈妈又问了一句。我不敢隐瞒，于是红着脸、低着头，一五一十地说了。

妈妈听完后对我说：“考试是检测你学习扎不扎实的。我们也不要求你次次考高分，关键在于如果你考得不理想，那就该知道自己为什么会错，不能一而再，再而三地犯同样的错误。这一次你明显是不认真，现在你实事求是的在考卷上注明被扣的分数，明天主动去跟老师讲。”说完，转身走了。

是啊，就为了这个“第一”，我就要舍去那宝贵的诚信；第一，下次还可以再争取，而如果你失去了诚信，那将是怎样也弥补不回来的。

想到这里，我在考卷上写道：在x题的x小题中，我的答句没写，请老师扣分……

历经了两天的期中考试已经结束了，同时我们也在后来迎来了我们的分数，结果可能会是不太理想的，也可能会是勉勉强强的，总之是没有完全好的。

这次我的成绩也还算可以吧！这也只是开始。居然会有两科没有及格，真实意料之外原本以为只能英语没及格，没想到专业组装也没及格。相对来说考的都不太好，我就比较喜欢数学，但有时也不想上数学课，怕那节课听不懂，又做的不会，数学也就是最害怕的了。往往最喜欢的科目也就是最害怕的了，没有掌握，学的不扎实，也便就如此了。那从现在起也就

经过搜索和整理，工作总结之家为大家呈上《有趣的数字》教案。老师提前规划好每节课教学课件是少不了的，因此在写的时候就不要草草了事了。老师在写了教案课件后，也能让老师很好去总结和反思。本文内容仅供您的参考！

活动目标：

1、能运用相关数经验积极发现“魔法数字表”中的秘密。

2、尝试玩数字魔法游戏，体验数活动的乐趣。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

活动准备：

硬币、魔术用的数字表、铅笔和橡皮、ppt、眼罩、1——7的数字卡片四套

活动过程：

一、引起兴趣，进入活动主题、

1、出示刘谦的ppt，让幼儿讨论：他是谁？他在干什么？

2、教师魔术表演“硬币不见了”

3、提问：刚才的魔术是真的吗？

4、小结：魔术表演并不都是真实的，每个魔术都有背后的秘密，揭密之后我们也会成为魔术师。

二、观看魔术，常识揭密

1、出示数字表和1——7的数字卡片，表演魔术。

1）提问：今天的魔术和什么有关？

2）魔术表演：教师抽取一张数字卡片，幼儿不要说出卡片上的数字。魔术师提问：表格的第一行有这个数字吗？第二行有吗……答案揭晓：你手中的扑克牌是……

2、再次表演，请一位小朋友抽取一张数字卡片

3、请幼儿当魔术师，表演魔术。

1）提问：看完表演，你有什么感受？这是真的吗？

4、幼儿自由讨论：这个魔术的秘密在哪里？

一起记录，找规律揭密：出现目标数字的那一行中的头一个数字相加就是目标数字。

5、请几位小朋友上台来为大家表演。

6、分组游戏，独自表演

1）同桌的四人进行这个游戏，看看谁能最先成为魔法师？

2）教师讲解游戏规则：自己找好伙伴，4个人一组，商量谁当魔法师，魔法师要坐在其他三个小朋友的对面，还要戴上眼罩哦。小朋友可以轮换着当魔法师。

三、小结

1、说说今天变魔术的感受。（虽然还有其它揭密的办法，但是计算的办法让我们感觉最快。）

2、刚才的魔术只能变出1——7个数字，我现在有一张图可以变出更多的数字，出示ppt，幼儿观察，这个魔术等我们下次再来玩好吗。

活动反思：

大班科学活动《有趣的魔法数字》，主要是引导幼儿在玩数字魔法游戏的过程中积极发现“魔法数字表”中的秘密。在活动中我将数字与魔术结合，从常见的数字着手，引导幼儿观察发现其变化规律，从而体验数活动的乐趣。我首先