四年级我能行作文

编辑根据您的要求为您准备了一篇内容详尽的“四年级我能行作文”，请您留意以下重要提醒。写作是一种表达思想的艺术，通过写作可以帮助我们更深入地探索内心世界，提升自我认知能力。出色的文章能够给人留下深刻印象。

“我能行！”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，只要遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”

一天，爸爸妈妈要出门，临走时甩下了一句话：“浴室里的几件衣服，你呆会儿记得洗一下！”“啊——”我愣住了。哎，从前我只洗过红领巾、手帕，这下叫我洗衣服，真叫我为难呀！可是再怎么埋怨也没用了。“我能行！”我默默地鼓励自己。说干就干，准备好用的东西后，我便学着妈妈的样子搓起了衣服。看着衣服上的一个个小污点没了，我不禁觉得有趣极了，越搓越有劲。

不一会儿，池里的水变灰了，衣服也洗完了。我如释重负，衣服挂在晾衣架上，我就径直走进屋子里。“啪！”什么声音呢？我冲出屋子，眼前的情景让我惊呆了。调皮的小狗把我刚洗的衣服用嘴叼下来扔在了地上。我沉着气，捡起衣服放进水池里，倒上清水，准备把他们再洗一遍。一边说：“我能行！”，一边愤愤地洗着。终于好了，我的一双小手却因为长时间浸泡在水里已经有些泛白，出现了许多的皱褶。

当我对自己没有信心的时候，我就在心里默默的鼓励自己“我能行！”它像一剂良药，让我不断取得一个个的成功。

生命之帆不会永远顺风顺水，一时的苦难和挫折在所难免。在遇到挫折，遇到困难时，我会对自己说：”我能行！“

有一次，我们班举行“我的理想”演讲比赛。虽然我是最后第二个，但我还是有一种莫名的紧张感。一个个选手都演讲好了，快要到我演讲了。我非常着急。

轮到我了。“有请36号选手小董！”老师微笑着宣布。我拿着演讲稿从容地走上讲台，其实我的心里一团糟，脑子里一片空白。我努力让我的心里平静下来，对自己说：”我能行！我可以的！”开始演讲了，我先做了一番自我介绍，再开始讲内容。几十个字读过去了，连我自己都没想到，我居然读得那么流利，那么顺畅。“我的理想是当一个写幻想小说的作家。比起别人，我的作文写得还不算太好，所以，我要加把劲，努力学习，练好写做文。”看着同学们投来鼓励的目光，我变的更加坚定，更加自信。让我完成了这次演讲。

演讲比赛结束了。这次比赛并不是一定要得个第一、第二，是为了让我们体验学习乐趣。

写作是学生提升文化艺术修养的重要途径，通过不断练习，我们能更好地发掘自己的才能和独特性。因此，“我能行作文”这篇文章编辑精心选取并推荐给大家，希望能对大家有所帮助。请大家阅读本文！

失败失败失败，人生有太多的失败…来吧，让我们大声的说出“我能行”吧！！！

失败有什么？是会受到挫折，还是会被挨吵挨打？但有时你也会发现，失败，是一种奋斗剂，这种奋斗剂既看不到也摸不到。它在哪？它，其实就在你的心里…

当你从小学生就要变成为初中生的时候，心中不免会有些期待感。认为自己学的绝对可以，自己也绝对能心想成真，那，你就错了！

在小学校园里学习了六年，一切都是那么的熟悉，每天如同复读机一样不停地复读着每一天，然而，现在是证明你成果的时候了，校方给我们那些就要小学毕业的学生一次机会—如果能考上母校的初中，就可以继续在母校升学上初中。这个机会确实很重要，但我却让它，像手中握着的沙粒一般溜走…

当别人在努力复习的时候，我就在玩着，这样的结果可想而知，这样的态度根本不可能考上。

在考试公布的那天，我失败了，这使我非常后悔，后悔自己没有好好复习，同样，这也使我清醒了过来，认真的准备下一场的考试—四十五中分班考试。

俗话说的好“世上无难事，只怕有心人。”经过我不懈的努力：做卷子，网上找题…我终于在分班考试中取得成功，我终于真正的感受到了成功的快乐，这种快乐，无法诉说…这也使我真正的从失败的阴影当中走了出来，同样也让我明白了许多道理…

人生犹如一颗百变糖，一会儿酸，一会儿甜，一会儿苦，一会儿辣，只有经历过这些事情，成长才充满着乐趣。

暑假里的一天，我到公园去玩，看到一些哥哥、姐姐在自由自在地骑自行车，我就非常羡慕他们，心想：要是我骑上那辆自行车，该多好呀。于是，我想让爸爸给我买一辆，经过我再三的恳求，爸爸同意了。

刚拿到自行车，我以为很好骑，就飞快地跨了上去，可是，还没骑呢，就连人带车摔了下来，腿也摔青了，心想：骑自行车还真不容易啊。可是，我并没有放弃，忍着疼痛再次跨上自行车。我两手紧紧握住车把，脚使劲一蹬，歪歪倒倒地骑了一段路。我骄傲地回头向爸爸挥了挥手，只听爸爸喊着：前面有棵树！我猛地一回头，还没来得及刹车，就一头撞到了树上。看来，骑自行车不能三心二意呀。这一次，我让爸爸扶着我骑，并轻轻捏一下闸，生怕再次撞树，爸爸弯下腰在后面用力地扶着我，我在前面控

创作文章不仅能表达自身的感受，也能缓解内心的压力，就如同一个心灵的净化器，能帮我们卸去内心的负担。写作，需要无时无刻，多角度的去锻炼和练习，那么如何写好一篇文章的秘诀是什么呢？这篇文章是工作总结之家为大家精选并精心编撰的关于“作文我都能行”的文章，如果你认为这个小技巧很有帮助，别犹豫，快来把它分享给你的朋友们吧！

为保护环境，积极参与上饶市创国卫，响应“新时代推进生态文明建设”“加快构建生态文明体系”“全面推动绿色发展”等新要求，从我做起，从身边小事做起，建设可持续发展校园，我们围绕“垃圾减量分类”，向上饶市第二中学广大师生发出以下倡议：

1.提倡餐厨垃圾与非餐厨垃圾分类：在食堂用餐完毕，将剩饭菜倒入餐厨垃圾桶;将纸巾、纸杯、饮料瓶、一次性餐具等投入指定垃圾桶。

2.提倡适量点餐，“光盘行动”，爱惜粮食，拒绝浪费。

3.提倡使用公用餐具或自备餐具，禁止使用一次性餐具。

4.提倡按需取用餐巾纸，节约资源。

1.爱护教室内外环境，不在教室饮食，不将泡面桶、一次性包装盒、奶茶等带入教室，不乱丢、乱倒、乱吐。

2.提倡教室垃圾减量，每位同学减少自己生活垃圾产生，自己将垃圾打包带出学校。

3.提倡教室垃圾分类，节约草稿纸，更多地重复利用学习用具，不攀比，不虚荣。

果皮可以很方便地制成酵素有机肥料，有些果核还可以做成画，旧衣服可捐赠，可做成地垫、收纳盒等。举手之劳，从源头减少垃圾产生。

将闲置物品捐赠或交换给其他有需要的人，或通过二手市场将闲置物品流动起来，积极促进物品的有效再利用，减少资源浪费。

保护环境，师生有责!让我们以主人翁的姿态投入到环保行动中，让环保成为一种习惯，让环保成为每一个公民的责任和义务!让我们将自身的良好习惯和环保知识照耀他人，向家庭、向社会表明自己的态度!让垃圾减量分类等环保行动助力校园的物质再生循环，让我们共同托起校园的生态文明!

“我能行！”这句话常常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是日常生活中，遇到困难，我总是对自我说：“我能行！”“我能行”它激励着我前行。

看到那高高的山了吗？要翻过去很难，但我总是对自我说：“我能行！”看那书上的思考题，虽然很难，可是我仍对自我说：“我能行！”看见那长长的跑道了吗？应对对手强大的压力，我还是对自我说：“我能行！”在日常生活中，处处都需要对自我