态度读后感 共50份
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每个人对事情,对作品的理解是不一样的,先发表自己的意见或感想,然后引用读过的文章来做印证。相信每一个人在小学和中学都写过不少心得体会,通过写心得体会可以很好地提升我们的思考水平,心得体会的内容要写些什么更好呢?于是,小编为你收集整理了最新态度读后感。欢迎你阅读与收藏。
态度读后感【篇1】社会浮躁,影响了青少年,也影响了传道授业解惑的教师。曾经,教师,是一个非常崇高、受尊敬的职业,古人称为先生,现在,随着社会的变迁,教师的社会地位逐渐下降,社会压力越来越大,再加上,个人成就感的缺失,很容易让这个群体中的人也变得浮躁,继而消沉,读后感《把教育看得再高一些吧--《态度胜于能力读后感》》。归结原因,我们总是会说,现在的学生一代不如一代,越来越难教了,只要对得起这几块工资就行了,不用这么拼命干。作为教师的自己,也是秉持着认认真真上课,将自己职责所在的事情做好就行,有时候面对学生的问题也会很无奈,时间长了,也难免会有倦怠和疲劳感,总觉得教师这个职业有点苦,有点累,还有点渺小。
也许,我们都已将自己固着在某个位置,我们的得过且过妄自菲薄的态度已经决定了我们的职业生涯必将是平淡无奇甚至没有什么出色的成绩。要想预知自己的未来,反思一下自己的工作态度,反思一下自己对教师这个职业的态度吧。
态度读后感【篇2】一、认同的观点一滴水可以折射出太阳的光辉。
但在生活中我们很多人只是一味的去追求成功,而忽视了一些小细节,最后往往是得不偿失。脚踏实地的耕耘者在平凡的工作中创造了机会,抓住了机会,实现了自己的梦想;而眼光不愿俯视手中工作细节的人,在焦虑的等待机会中,度过了并不愉快的一生。
二、联系实际每个人都会想到人生苦短。
但对这四个字的认识却天差地别,有些人认为人生短短数十年,就当及时行乐,有些人则抱定要雁过留痕,为自己的理想奋斗终身。我想要当好一名教师,首先要淡泊名利,但也要有自己的追求,要做好自己的职业生涯规划。教师的工作其实都是由点滴的小事组成的。作为一个班主任,在平时要注意多关注学生的方方面面,要迅速、准确、全面地了解学生,关键要有敏锐的观察和细致的调查研究的能力,如果我们对学生的日常行为不闻不问,那么事后无论怎么亡羊补牢都太晚了。一个任课教师,面对自己已经滚瓜烂熟的教材,我们不能只是做一个敲钟的和尚,在教学上以不变应万变的同时抱怨着学生一代不如一代,其实深究一下
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态度决定成败读后感 篇1在工作中遇到不利环境和问题时主观努力解决是关键。魏老师说得好:“埋怨环境不好,常常是我们自己不好;埋怨别人狭隘,常常是我们自己不豁达;埋怨天气恶劣,常常是我们抵抗力太弱;埋怨学生难教,常常是我们自己方法太少。
”确实,回顾自己在平凡的生活和工作中,遇到不顺时就有推卸责任,出现埋怨周围的环境和别人的想法或者说是不平衡心态的现象,却不懂或者不肯从自身出发找原因,不善于改变自己来适应周围的环境。读过魏老师的“多改变自己,少埋怨环境” 这一段文章后,我也深深懂得:在遇到问题时要变换角度思考问题,选择积极的角色进入生活,不能一味地要求学生来适应老师,作为一名教育者而是要去努力适应自己的学生。
教师只有熟悉和适应学生,才能改变学生,使师生成为一个和谐的整体,促进师生的共同进步和成长。有了这样的认识,我们才能面对现实,冷静面对班上的优等生或困难生,自信地工作,改变自己的教育教学方法,提高教育教学水平。
俗话说:开卷有益。 其中第五章的《魏书生当班主任》更是让我收益匪浅。
魏书生说过这么一段话:“作为班主任,要根据班级的实际情况,健全一套自己的班级管理模式,形成班级强大的凝聚力,让每位学生都能在班集体这个温暖的大家庭中找到自己的位置。”这段话及时纠正了我以往的某些错误认识,深刻提醒我作为一名小学班主任更要讲究科学的治班,明白合理科学的管理对整个教学活动的必要性,清楚管理不仅仅是老师约束学生,而是想方设法让学生在学习活动中自我约束。
只有使用合理有效的管理方法及措施去精心经营,努力营造一个使班内的孩子健康成长的良好氛围,不厌其烦的去督促、帮助教育他们,才能更好地让他们继续巩固或养成越来越多的好习惯,帮助他们树立健康向上的自信心,顺利地掌握生活学习中的一些基本技能和知识。
魏书生的“九个秘诀育人” 也让我记忆犹新。他说:班主任的职责是引导学生举起画笔描绘自己的生活画面。
我们用一颗心塑造几十颗心,用一个角色影响几十个角色。因此,作为一名班主任,我们必须实现自我超越,融入孩子的世界,引导学生从容地使用人生的画笔。“尊人者,人尊之”,像学生的大朋友,大顾问,
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心态的读后感【篇1】近日,我在闲暇时间偶然买到一本《归零心态》(中国石化出版社20xx年版,北清仁德咨询文库,作者张振宗),读罢,爱不释手。我掩卷长思,便不自觉地走进了自己的心灵世界,充分感受到了归零心态这场及时雨滋润了我的人生世界,给予了我许多正能量。
我仿佛就在自由自在地享受笔者带给我的《道德经》、《论语》、《孟子》和《周易》等国学经典的视觉盛宴和静心聆听十六个“四字真经”的天籁之音。在里头,笔者细心引用名家大家的相关名言,讲述自身的企业管理咨询工作经历,倾诉自己儿时爷爷的感人故事和研究生期间的感悟,娓娓道来许多信手拈来的古今中外的名人失败与成长的故事,诠释出归零心态的真谛。
还有值得一提的就是笔者的一些故事让我重温了他乡遇故知的经典熟悉感,更多的是令我眼前一亮再亮的“鲜活”故事,我hold不住地感叹笔者的渊博视野和轻松阅世的归零心态。我更加惊叹笔者的另类思维,借来合适的故事,自圆其说地提出自己的四个创新观点“缺陷是一种完美”“一只巴掌拍得响”“吃不到的葡萄也是甜的”“两点之间直线距离不一定最短”,其中的创新乐趣,让我收获了许多创新细胞和另一种声音与思维。
“悦”读此书期间,正值大三的伊始,自己没有如愿以偿的当上首届社工班的班主任助理,所设想的一切都不可能按部就班,同时,看见浩瀚如海的知识在向我招手,看到旁边一刻不停的对手在奔跑,总会自然而然的感受到一种难以摆脱的压抑和烦躁,不由得沦陷于灰心失落地带。然而,我并没有一直消沉,因为笔者教我学会了时刻要营造自己的归零心态。让我明白生活就是不断的重新再来,让我知道自己此刻需要换一种方式前进,让我晓得主动寻求排解心灵流感和心理病毒,让我懂得了不能因为过去的失败而迷失方向,我要发挥归零心态的导航和保驾护航作用找准自己人生的精神坐标,在新环境中树立新目标,争取下一次的突破与成功。在两三天后,我就立马返回自己原来的轨道,保持归零心态,热血沸腾地朝着抵抗力的最大方向继续迈进,寻觅更高山峰。归零心态撑起了我的一片精神天空,似乎浮躁和功利的心洗得干干净净和清清爽爽,似乎疲惫的眼神突然看见了满眼的绿意,让我感觉自己轻盈充实前行,我坚信“行到
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