陶艺方案 共50份
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每位老师不可或缺的课件是教案课件,这就要老师好好去自己教案课件了。教案是课堂教学的指南,好的教案课件怎么写?对于想要了解“陶艺教案”的人下面是一些资料供你参考,欢迎您来到我们的网站愿您有益于此!
陶艺教案【篇1】教学目标:
1、了解陶泥的基本特性、认识陶艺制作的基本工具及使用方法。
2、通过启发、实践体验来陶艺制作的基本技法。
3、让学生感受“玩泥巴”的乐趣,鼓励学生用自己的手创造美。
1、触摸,感受老师送给大家的特殊“礼物”。
与孩子们交谈,送给他们一份礼物,让他们进行触摸,感受泥土特有的柔软,并说说自己的感受。
聊一聊有没有玩泥巴经验,比如撮一撮、切一切,揉一揉、捏一捏等。并用一分钟小游戏的形式,给学生把泥巴变个样的机会,看谁变的花样多。
二、认识工具:
1、课件一一出示各种工具,并介绍用途。
2、想一想:
我们身边的哪些小东西可以替代这些工具。
2、欣赏学生陶艺作品,边欣赏边让学生说说制作的内容,并简要分析其中的制作方法。
四、体验:
用手中的陶泥自由制作,体会玩泥巴的快乐!
五、总结:
知识目标:了解并掌握陶艺创作dd手捏成型的基本表现技法、步骤。 技能目标:运用泥塑动物的基本表现技法,塑造动物形象。
情感目标:培养动手能力,创造力,提高审美情趣,增强热爱大自然、保护动物的意识。
教学重点:
掌握陶艺创作dd手捏成型的基本技法、步骤,灵活运用。
教学难点:
抓准动物的基本形,对动物的细部特征进行深入刻画。
课前安排学生搜集动物的图片,观察生活在我们周围的小动物。
实施过程:
导入:欣赏秦俑、汉俑图片(动物),引出制陶的产生和发展。
产生:人类制陶始于新石器时代,约有八九千年的历史。它是人类进化过程中具有划时代意义的伟大创造。
发展:早期的制陶是人类以生活中实用的陶器(饮器、食器、炊器、盛贮器等)为主,随着生产力的不断发展,人类生活水平的不断提高,制陶逐步向美化生活环境的观赏性、装饰性泥塑艺术发展。
教师示范陶艺创作手捏成型的成型方法(鸭子):
了解动物泥塑的艺术特点:取材于动物形象,再加以取舍、装饰、夸张等艺术手法塑造而成,使人觉得比真实的动物形象更加生动可爱。
注意:对所塑造动物的特点可以运用夸张的艺术手法加以表现。
注意:色彩之间的搭配,突出动物本身明显的色彩特征。
学生观察老师是怎样用技法表现出海豚的特点,制作顺序是什么?思考你怎么用技法表现你
查看更多>>没有选择成为一个真正的英雄,往往不是成功就是成功,为了达到公司的任务目标。我们就要有针对性的准备多份工作方案,方案一般是指进行工作的具体计划或对某一问题制定的规划,如何写出一份优秀完整的方案?我们已经准备好了您所要的“工艺方案”,请将此页保存到您的浏览器收藏夹以便随时查阅!
工艺方案 篇1介绍了采用mbr工艺处理小区优质杂排水并回用的设计和运行情况.实践表明,该工艺在水力停留时间为6 h时,对bod5、ss、nh3-n、浊度、色度的`去除率能稳定达到90%以上,出水水质满足《城市污水再生利用景观环境用水水质》(gb/t 18921-)的要求.工程投产后可节省自来水27.1×104m3/a.
作 者:李青 戴萌 li qing dai meng 作者单位:李青,li qing(广东轻工职业技术学院,机电工程系,广东,广州,510300)戴萌,dai meng(广东省环境保护局,广东,广州,510630)
刊 名:中国给水排水 istic pku英文刊名:china water & wastewater 年,卷(期): 22(16) 分类号:x7 关键词:膜生物反应器 中水回用 膜通量 工艺方案 篇2活动目标:
1.知道有鲤鱼跳龙门这个励志故事。
2.通过活动,让小朋友能口述故事和表演其中情节。
3.初步感知近似色和对比色,并学习运用两种近似色或对比色进行线条彩绘。
材料准备:
材料准备:彩盘、废弃盒子记号笔、蜡笔、水粉、毛绒球、双面胶、透明胶、龙灯会及龙的图片、刻刀、安全剪刀、kt板、大小相同的箱子四个。
活动过程:
1.导入:
(1)请幼儿观看视频鲤鱼跳龙门动画片,激发兴趣,说说里面你最喜欢的是哪个角色?并鼓励幼儿大胆的表达。
(2)师:小朋友你愿意做故事里的哪个角色呢?你们想不想把这么神奇的龙门请到我们的教室里来?有什么好办法?
2.制作过程:
(1)小朋友拿笔蘸所需颜料涂在纸盒上;
(2)在许愿条上画上自己的愿望;
(3)老师帮助小朋友把画好的纸盒贴在墙上,配合龙头,形成一个龙身;
(4)小朋友将制作好的愿望条贴在龙身下,以丰富我们的作品;
(5)和老师一起粘贴鳞片;
(6)一次请三个孩子,钻到鲤鱼的身体里,用手扶住纸箱,这样就可以自由的游来游去,模仿鲤鱼跳龙门。
活动的重点和难点:
重点:使小朋友对不同颜色搭配在一起会形成什么视
查看更多>>写作是一种挑战自我,创造未来的方式。通过作文的练习,我们可以更好地塑造自己独特的风格和个性。一篇经过反复打磨和推敲的作文是非常出色的。那么如果想要写一篇拿高分的作文该怎么办呢?我们精心编写了一篇名为“玩陶艺做拉胚作文”的文章,旨在帮助您达到自己的目标。希望本页的内容对您有所帮助!
玩陶艺做拉胚作文 篇1今天,我们小组去龙阳广场玩陶艺。我十分期待,所以早早的到了。刚到首先看到醒目的四个大字--乐玩陶艺。
接着看到四周有很多玻璃柜子,里面各放着许多已经完工的陶瓷。它的形状各异,十分精致,有美丽的小姑娘,有凶猛的恐龙,还有精致的葫芦……这个葫芦一下就把我吸引了,所以我决定做葫芦。
等大家到齐后,老师让我们先用泥巴和模板做自己喜欢的图案。我做的图案的有小鸟、花、小船和苹果。等大家把自己喜欢的图案做好后,老师开始教我们做模型。首先把一大块泥巴拍平,然后把泥巴搓成一个碗,再把它搓成葫芦形状,这样葫芦模型就完工了。接下来我们把已经做好的图案贴了上去,有了这些活泼的图案做装饰,葫芦显得更加精致。最后一步就是给葫芦上色。我喜欢像天空大海一样的蓝色,所以我把葫芦涂成了蓝色,再把黄色的小鸟贴在上面,这样看起来,就像是一只活泼可爱的小鸟,在天空中自由自在的飞翔。把绿色的小船贴在下面,这样看起来就像是一只悠闲的小船在大海里缓缓航行,旁边的大树上还会有一些红苹果。一开始全是灰色的葫芦不久便成了一副五彩缤纷的画。
这次小组活动大家玩得都很开心,希望下次也可以一起出去玩。
2月7日早上10点,我们小组一起去龙阳广场的三楼做陶泥。
我们分两组,三个先做样子,我和其他两个在一边的桌子上选自己喜欢的磨具做压花。
过了一会,终于轮到我们了。我们三个都选择了做葫芦。老师给了我们一人一块泥,让我们先在水桶里把手弄湿,然后让我们把泥摔了几下后放在转盘上。我们按照老师说的先把右手边的拉杆往后一拉,转盘转动起来了,老师教我们把手弄成贝壳的形状抱住泥,这样转盘上的你慢慢的变成了圆形。老师又教我用两个大拇指慢慢地,轻轻地往中间的按下去,再往外面慢慢的往外拉,这样中间的洞越来越大,老师说“可以了”我把手拿了出来。接下来就是要把葫芦的腰给做出来。老师让我用两个手在中间轻轻地往里面挤,这时老师抓着我的手帮我一起完成了葫芦口。一个葫芦的样子做好了。接下来就是把我们刚刚做的压花粘到葫芦身体上,老师说要压紧不能有缝隙,最后
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