体育骨干教师培训总结报告

通过体育骨干教师培训，我们加强了体育教育理论知识的学习，提高了教学技能，拓宽了教学思路。希望通过这次培训，能够不断进步，将所学所得传递给更多的学生，并为体育事业发展贡献力量。下面是小编带来的“体育骨干教师培训总结(精选5篇)”，欢迎阅读！

本次体育骨干教师培训内容丰富，并且有条理。以下是本次培训的总结：

1、本次培训的主题是提高体育骨干教师的教学能力。在培训中，我们学习了最新的体育教学理论和方法，以及如何更好地组织体育课堂。这其中包括了如何制定教学目标，选择教学内容和教学方式，以及如何评估学生的学习效果等方面的知识。这些知识为我们提供了指导，使我们能够更加科学地开展体育教学工作。

2、本次培训还重点强调了培养学生的综合素质。体育教育不仅仅是传授学生一些基本的运动技能，更重要的是培养学生的体质、意志品质和团队合作等综合素质。在培训中，我们学习了如何借助体育教学这个平台，培养学生的自信心、合作精神和团队协作能力等方面的方法。这些方法丰富了我们的教学手段，可以更好地促进学生的全面发展。

3、本次培训还特别强调了安全教育。体育教学中，安全是首要的原则。在培训中，我们学习了体育运动中的常见伤病防护知识，如何做好运动前的热身和运动后的放松，以及如何正确使用器械等方面的知识。这些知识的学习对我们在体育教学过程中的安全保障起到了重要的作用。

4、本次培训还进行了实践环节，加强了我们的实际操作能力。通过参与教学案例分析、讨论与交流，我们能够更加深入地理解和应用所学的理论知识，在实践中不断提高自己的教学能力。

总之，本次体育骨干教师培训内容丰富有条理，不仅使我们了解了最新的体育教学理论和方法，还加强了我们的实际操作能力。相信通过这次培训，我们将能够更好地开展体育教学工作，为学生的全面发展贡献力量。

这次体育骨干教师培训对我的教学思想和教育理念起到了很大的启发和指导作用。在此次培训中，我学到了很多宝贵的知识和经验，对于提高自己的教学水平有着极大的帮助。

在培训中，我学到了一些先进的教育理论和方法。例如，课堂批判性思维教学法的运用，让我在教学过程中更加注重培养学生的批判性思维能力。此外，还学习到了一些创新的教学模式，如问题解决式教学和协作学习等，这些都为我今后的教学提供了很好的借鉴。

培训中也有很多实用的教学

2010年3月27日至7月7日，带着几分激动，带着几丝憧憬，我参加了由江西师范大学承担的教育部“国培计划----高中学科骨干教师培训班”。此次学习收益很大，老师们讲课精彩，教学内容丰富多彩。经过紧凑而充实的十天学习，教育教学理念上完成了一次洗礼，教学知识上得到一次强劲的“充电”，特别是一些同行理论联系实际的做法，更让我们学员的眼睛为之一亮。现总结如下： 一、更新了教育教学理念。 时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必须得，但抬头望头也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，偶尔抬头望天才能看清方向。特别是随着高中新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅对理清新课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。 如师大文学院的院长赖大仁教授讲的《语文教育与文学教育的关系》。赖教授站在社会科学的角度剖析了当下高中语文教育中出现种种问题。特别谈了当今的语文教育为什么拒绝文学的原因：1、社会实用主义风气的影响;2、应试教育的导向;3、工具论观念的影响。以及面对这种现状，语文老师应有什么作为，赖老师以自己为现身说法，认为语文教师一定多读书，读好书。多读一点人物传记，以获得人格的力量与人生的启迪;多读点历史、哲学、宗教，有利于培养自己的人生观、世界观。这些观点与提法无疑对很多处于迷惑中的老师是一种警醒。 又如：福建师大的张荣伟教授作《基础教育改革的反思与启示》报告。张教授首先介绍了一下我国新课程改革的进程。关于新课程改革的几大重大问题：1、历史背景：政府的选择与推动;2、核心思想：专家策划与引领;3、教学方式：教师的习得与创新;4、课堂变化：学生的体验与发展;5、三级课程：学生的开放与转型等。张教授站在新课改的前沿，对新课程改革的理念与实施现状给老师们一个全面的梳理，让老师们可以以一个新的高度全面理性地看待新课程改革。 又如：江西师大的孙庆民教授讲的《对中国教育的批判与反思》，从德育与智育的辩证关系的角度当对下的高中教育进行解读。指出：中国教育的现状是教书为主，育人为辅;甚至是只教书，不育人。孙教授强调，育人比教书重要一百倍，因为教育的本质是对人的品质的塑造，而不是仅仅传授

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2015年5月17日—20日，我很荣幸地参加了市教育局组织的体育骨干教师技能培训为期4天的体育教师业务培训活动。本次培训的主要内容有：学校体育热点、体能训练方法、业余训练方法、专项技术教学训练方法、观摩学习。通过这次培训给予了我们体育教师强烈的感染和深深的理论引领，一个个教学资源实例、一个个有效教学的内涵，使我们在感悟中进一步了解和掌握了教学技能和运动训练水平。

此次培训我带着一种责任和压力而参加的。我们每一位学员都非常珍惜这次培训机会，希望通过这次培训能在教学能力、理论水平上上一个新台阶。在培训中，琼州学院体育学院副院长邵显明教授为我们开设了一堂如何上好体育课精彩讲座。丰富了体育课堂展示了体育教师多才多艺的一面，也让技术动作更加的直观，给我们今后的体育教学提供了新的方法。还聆听了琼州学院戴教授的运动训练体制等、在这些讲座中不仅让我们了解了当前的体育改革动态和文件精神，而且也理解了一些新的教育教学理念和怎样上好每一节体育课、怎样做好每一个技术动作等等。我经常在领导、专家们讲授的一些教育教学的实例中产生一些共鸣，从而让自己能从理论的高度来解释自己在教学中的一些现象。通过领导专家的点拔，困扰了许久的一些教学问题也迎刃而解。讲座中我们还不时的观看了优秀体育课图片，更直观地认识如何上好体育课，拓宽了我的视野，更新自我理念，使我在体育教学中有了新知识、新思路、新方法。

四天的培训虽然结束了，可带给我的思考与学习才刚刚开始。当我来参加这个培训之前，只是抱着学到一些新东西的想法，可培训结束的时候，我们心中都明白，在这里所收获的远超出预计的设想。如何将所学的知识运用到实际的教学中，如何上好一节体育课？如何设计出高水平的教学设计，上出高效率的课？只有我们体育教师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习，健康成长。达到我们的追求的"让学生在乐中求学，在学中取乐"。

通过这次培训我