我会变教案 共49份
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消息一传到宜昌,众人闻之,激愤燃情,纷纷撒下金钱财富,付出无尽努力,一心誓与日寇抗争到底。文学之境,何等经典之句?如今社会通讯已成为生活与工作不能缺少之道,大伙儿会共享心爱句子,字词句式能显作者情感和态度,笔者费尽心力整理了这篇"变有钱文案",望能满足贵下之需求,此话题深思熟虑,可与友同谋互换意见分享观点!
1、有情饮水饱当然浪漫,有没有想过没有钱交水费的那天?你当然不能抱怨。
2、人类的关系是像纸一样薄,你没有钱,你穷困潦倒了,又近又人会看不起你,放开曾经伤害你的人,不值得留恋,越来越遥远的熟人,放手,应该忘记一切都随风去吧!
3、子时的原野肩挑长明之月,寥夜向我借开一眼。疏影在沉默中虚张声势,偷偷吻散了晚风,山来好与我拥成一片。偶有行客往于林间,似星明灭,将将息,又慵睡山前。
4、刘海表示,植树活动随缘乐助,有钱出钱,有力出力,没钱没力还可以出点子。
5、上善若水,利国、利民、利天下。
6、那些士族和官员在城内都有不少家产,见谭总兵愿领兵抗敌,自是纷纷拥聚,有钱出钱,有力出力。
7、谁将烟焚散,散了纵横的牵绊;听弦断,断那三千痴缠。2、西出阳关无故人相陪,醉也不须归,一枝柳,换你一滴英雄泪。3、清歌短,朱阁转,回廊延,木兰舟畔独留人长叹。4、我已不是当初的如画眉眼,你也不是曾经的白衣少年。5、忧悒清远的气韵,是遥远的不可触及的忧伤,如微云孤月,只能遥望那天涯的距离。6、千娇...
8、消息传到宜昌,群情愤慨,全体上下纷纷有钱出钱,有力出力,矢志抗日。
9、心理学家伯特伦·福勒通过试验证明了一种心理学现象“巴纳姆效应”——即一种不能正确认识自我,易受外界信息干扰,从而盲目从众的心理状态(或倾向)。
10、下午去银行,打算取2000元钱,好不容易排了半天队,营业员却不给办,说是低于2000去atm办理,我那暴脾气啊!!!艹,给老子取2001元!有钱人就是这么任性!!!
11、有一分钟存款锁定收益,有一种投资没有风险――大额存单,您最好的选择。
12、在做选择的时候,拥有什么比你想要什么更重要。
13、把不到妹,老了,关键还没有钱啊。
14、加里?斯派格:有钱的人就具有权利。
15、贫穷只有一样——就是无法爱人的心。他们虽没有钱,可是他们非常富有,你再也找不到比他们更富有的人。
16、一个人最大的幸福,其实是一种强有力地掌控着自己人生的感觉,即我能为我自己做主可以
查看更多>>资料所覆盖的面比较广,可以指学习资料。当我们的学习任务遇到困难时,往往都需要参考资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。只不过,你是否知道有哪些资料种类呢?以下是小编精心收集整理的我会变教案八篇,带给大家。仅供参考,欢迎阅读。
我会变教案【篇1】教学目标
1.培养学生具有丰富的想象能力,从而发展学生在想象中激发自己的创新思维。
2.通过创设情境、口语交际、小组合作的形式激发学生说的愿望、写的兴趣,明确写作要求以及思路。
3.能够语言较通顺、内容较具体地进行习作。
教学重点
1.激发学生写作的兴趣,培养学生写作的自信心。
2.初步掌握写想象作文的方法,并能通过一定的课外阅读来丰富课堂写作。
教学难点
引导学生展开丰富的想象,指导学生能把想象具体化或在想象中编一个故事。
教学过程
△课前活动:播放《西游记》中孙悟空七十二变的画面,感受“变”的神奇。
一、创设情境,激发“变”的兴趣
1.看完这段视频,同学们想说些什么?
2小结:孙悟空想变什么就变什么,太神奇了!你们想和孙悟空一决高下吗?我也想比一比呢?今天呢,有一位客人能满足
我们的愿望,他就是想象天使。(课件出示:想象天使)看看我们能变成什么?谁最厉害?(板书:假如我会变)
二、引导审题,明确“变”的要求
1.教师创设情境:同学们,刚才想象天使给我们全班都施下了魔法,现在我们想变什么就能变什么,一会儿,他让我们变成了白云,一会儿,他让我们变成了小花,变成超人,变成机器人......你们喜欢变什么就变什么。(课件出示各种变换图片)
2.在想象天使的帮助下,我们变成了自己喜欢的人或物,现在老师给你们几秒钟的时间,想想你最想变成什么?(课件出示句型:我变成了------!)(板书:想象)
三、想象交流,体验“变”的乐趣。
1.指名说:你变成什么了?高兴吗?能不能高兴的说?
2.教师示范:各位新朋友,你们都变了,老师也想变。现在我也变了,你瞧我,我变成了熊二,你们一定喜欢我。现在我要带你们进行一次神奇的旅行,你们愿意吗?请大家轻轻地闭上眼睛,我们的旅行马上就要开始了。
3.在音乐的烘托下,教师描述:“变身之后,也许你就是一只在丛林中快乐飞翔的小鸟,一条在蔚蓝大海中自由遨游的小鱼,一朵在天空中飘来飘去的白云?变身之后,现在你在哪呀??你看到了什么??又听到了什么??变成了它之后,你肯定拥有了神奇的本领,现在你最想做些
查看更多>>笔者汇编了若干关于“小手变变变教案”的相关信息,供您在工作和学习中参考。每位教师都需为每堂课准备教案课件,并将其设计得更加完善,教案是促进学生全面能力发展的有效途径。
小手变变变教案 篇1幼儿园小班游戏教案《小手变变变》
幼儿园小班游戏教案:小手变变变
主要领域:游戏
相关领域:语言
活动目标:培养手指的灵活性,体验游戏的快乐
主要形式:集体
课时安排:一课时,30分钟
重点难点:
重点:体验游戏的快乐
难点:学会游戏的规则
活动准备:儿歌经验准备
玩法:
儿歌 动作说明
我的小手变、变、变、 边说边拍手,
变把手枪啪、啪、啪、 双手做拿枪射击状,
变把剪刀剪、剪、剪、 两手做剪刀状,
变只小鸡叽、叽、叽、 双手大拇指、食指相碰,其余三指弯曲紧窝,做小鸡嘴状,一上一下,
变只小鸭嘎、嘎、嘎、 右手手心压在左手手背上,做小鸭扁嘴状,
变只小鸟飞、飞、飞、 左手手心按住右手手心,大拇指贴在一起,
左右手各四指并拢模仿小鸟
飞的动作
小手变变变教案 篇2目标:
1、喜欢参与游戏,体验小手变变变的快乐
2、尝试让幼儿学说短句:我的小手变变变,变只*****。
3、学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容。
4、通过多媒体教学,初步理解故事内容,记住故事的主要情节。
准备:学会猜谜语、投影仪、手影
过程:一、猜一猜、说一说
1、今天老师请大家来猜个谜语:“两棵树,十个杈,不长叶,不开花,吃饭劳动全靠它。”(小手)
2、今天老师请大家来夸夸自己的小手,说说你的小手有哪些本领?(请个别幼儿讲述)你们的小手本领真大,能做这么多的事情,真了不起!
二、变一变,学说短句
1、师:不过,老师的这双手呀,本领也很大的,除了象你们一样会做许多事情外,还会变魔术呢?想看吗?(想)师做各种动物的手影(师边做手影边与幼儿同编儿歌:我的小手变变变,变只小兔跳跳跳;我的小手变变变,变只螃蟹爬呀爬;我的小手变变变,变只小鸭嘎嘎嘎;我的小手变变变,变只小鸟飞呀飞。)――(“我的小手变变变”念得慢一点,语气要加重)
2、师:怎么样,我变的魔术好看吗?(好看)我们再来变一次!(教师变,幼儿念)
三、大家一起变一变:
边变边念儿歌(跟随幼儿的兴趣随机创编)
四、延伸:
游戏好玩吗?我们一起来变魔术吧!(请幼儿上前在屏幕上变)
教学反思:
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教
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