小班社会教案：我不乱扔东西。
时间已经悄悄的和你擦肩而过，留着的只有记忆我们在某些事情中会有很多的收获，大部份人会以此为契机写一份总结提升自我。总结就是过去时间做的事的总检查、总评价，那么，总结的相关范文要怎么去写呢？你可以读一下小编整理的小班社会教案：我不乱扔东西，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
目标：教育幼儿懂得要注意保持环境的整洁、卫生，养成不乱扔东西的习惯。
准备：布置两处有乱扔物品的现场（室内、室外）。
过程：
1．教师提示这里有人乱扔东西，请小朋友把扔在地上的东西捡起来，按物品的特征摆放在应放的地方或丢到垃圾箱里。
2．教师和幼儿一起欣赏整理后的房间或场地。
3．学说一句话我不乱扔东西。
4．到另一个现场，用同样的方法，引导幼儿发现乱扔物品的现象，共同整理与欣赏，学说一句话。
建议：
1.这种活动一两周就可以进行一次。平时教师可用我不乱扔东西提醒幼儿把物品摆放好。
2.可播放《猪八戒吃西瓜》的录像片，让幼儿理解，乱扔东西给人带来的麻烦。
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松柏东幼儿园小一班社区总结,(8000字)
《松柏东幼儿园小一班社区总结,(8000字)》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，重新整理了一下发到这里。
松柏东小一班总结 (8000字)松柏东幼儿园小一班社区总结
(2014学年第二学期)
家庭、社区是幼儿园的重要合作伙伴，同时家园合作也促进社区各项的顺利开展，有利于社区文化的建设。本学期我们一如既往地将尊重，充分利用家庭和社区丰富的教育资源为教育服务，使幼儿、教师和家长善于合作、互动，促进幼儿、教师、家长以及社区的共同成长。本期把家长、社区工作的总结如下：
一、建立家园联系专栏
定期向家长介绍保教内容、要求、情感方面培养的目标、手段、措施、生活中应掌握的技能技巧、有关的育儿小常识等等，让家长及时了解、掌握学校和班级中的教育信息，达到家园同步的教育效果。
二、利用网络组建家长、社区交流平台
三、家长助教
家长助教是幼儿园家庭、社区工作的重要组成部分，让家长亲身体验幼儿园教育工作的点点滴滴，有利于家长对幼儿园工作的理解和支持；我们沿海经常邀请家长协助我们幼儿园的，效果显著，有效促进了家园、社区之间的沟通与了解，更是为家长和社区提供了更加科学的教育理念。
四、家园、社区联手开展丰富多彩的生活主题活动
1.节日主题活动
节日一直以来都是幼儿园教育不可或缺的活动题材，更是社区文化的重要组成部分。2015年，主要以“元宵节”“母亲节”“六·一儿童节”等节日为契机，积极开展走进社区的文化创建工作，活动的成功举办获得了家长、社区以及社会的高度赞扬。
2.亲子主题活动
亲子主题活动一直以来都是社区工作的最基本载体，家庭是社区、社会的主要组成单元，亲子活动的有效开展能够促进家庭成员之间的沟通，同时也为家庭之间的沟通提供很好的平台，本学年幼儿园主要开展亲子活动有包汤圆、春游、我为妈妈做点事等活动。
在过去的一年时间里我们开展了形式多样的社区共建活动，取得了一定成绩，同时，我们也认识到我们的工作还可以进一步的完善和创新。在今后的工作中，我们将进一步集思广益，不断拓展新思路，开拓新领域，继续深入开展既有广度又有深度的共建活动，努力把家园、社区的建设工作做得更好。
广州市白云区松柏东幼儿园
二零一五年七月十日
以上就是这篇范文的全部内容，主要描述社区、家长、幼儿园、工作、活动、开展、家园、家庭，觉得好就请（CTRL+D）收藏下。
暑期教师社会实践小我总结
本年暑假有幸于泗阳县史集初级中学进行了为期xx天的实践晃荡，真实的体验了一回当师长教师的感触感染，全部过程让我受益匪浅。
史集初级中学包含初中三个年级，此次实践晃荡我参加了初一年级的军训和初三年级的部分教授教化工作。短短的十几天时光让我对教师这个职业有了新的熟悉，也大年夜中学到了很多。
第一点就是来自家长。几乎所有的学生都是由家长陪伴的，全部家长部队比学生的人数还要多，给军训带来了不少麻烦。很多学生看到有家长陪伴都不肯意本身着手干事，军训过程也是叫苦不跌。家长们不忍心看到本身的孩子在骄阳下刻苦，便百般阻拦。
起首是初一年级的军训工作。我有幸成为了二班的班长，带领着一群稚气未脱的初一新生合营经历了十天的军训生活。因为本身经历过军训，所以也可以或许懂得个中的艰苦，为此也做了充分的预备。可是我照样碰到了一些意想不到的艰苦。
第二点来自学生。这些学生都是方才小学卒业，都照样孩子，又是娇生惯养。迟到掉落队的就不消说了，女孩子更是哭的唏哩哗啦，对耐烦是种极大年夜的考验。
还有就是来自我本身的压力。每小我都做过学生，但不是每小我都懂得做师长教师的难处，还有就是认为懂得的不睬解。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。没有经验，没有副手，一切都要靠本身慢慢摸索，一路走来，还真是不轻易。
本来军训停止后我就要分开的，正好初三年级开端补课了，我又借机进行了几天的讲课工作。还好我的专业是文学，对于专业常识和课文的懂得照样有必定把握的。然则在真正进行的过程种照样磕磕绊绊。第一次走上讲台的感到，重要，只有重要，脑袋里一片空白，愣了一分钟才开端做毛遂自荐，固然之前做了充分的预备，一节课下来我的衣服照样湿了一大年夜半。有了第一天的经验，之后几天也就很多多少了。初三的生活重要而劳碌，我也不敢大年夜意，每节课前都要做大年夜量的预备，以包管常识的摄入量。天天看着他们分秒必争，仿佛有种回到高三的感到，苦中有乐吧。
短短的十几天实践过程很快就停止了，充分了漫长的暑假的同时，我也大年夜中学到了很多。
第一，耐烦和细心。教师这个职业让人想到老是“春蚕到逝世丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的崇高，要做到这些崇高是个漫长的过程，甚至是平生的心血写成的，漫长的过程当然少不了耐烦和细心。固然我只做了这几天的师长教师，也明白了这些的重要，更是大年夜中受益良多∫栏侥的处理每一件小事，细心的不雅察身边的每一小我。其实每一颗沙粒都是珍珠，只是要大年夜不合的角度不雅察。
第二，倔强和自力。倔强是在赓续打磨中建立起来的，能一小我倔强就学会了自力。经历了全部军训过程，一群懵懂少年也成长起来。整洁的办法和逐渐漆黑的脸庞证清楚明了心灵的成长，本来的娇生惯养也能自力生活了，陪伴他们一路成长的我也找到了快活和知足。
第四，倾听和信赖。“兼听则明，偏听则暗”，听取多方面的看法，信赖身边的人，工作才能顺利进行。有人说倾听是一种艺术，不要看一群小孩子，他们的说话也是灵感的来源，快活的源泉。集体成员之间的互信赖任才能取得集团的成功，我大年夜他们身上学到了真诚和信赖。
第三，虚心和联结。每个个别构成了集团，所有人都强才能集团强。此次我带领的二班在最后的比赛中取得了不错的成就，最后的依依惜别更是大年夜家情感的证实。虚心进修别人的长处才能进步自身的实力，小我实力强了才能强大年夜集体。不仅是他们的成长，十几天时光了我和他们也成了同伙，合营奋进。
此次实践晃荡让我对教师这个职业有了新的熟悉，进步了本身的才能，坦荡了视野，为我的假期增加了快活，为今后的生活增长了信念。我会记得那些学生，并在心里为他们祝福。
大班活动教案:我是小海军
活动设计理念： 海军是幼儿普遍喜爱和崇敬的对象，他们的生活和工作倍受幼儿的注目。在前些天的自主性活动中，班上幼儿在一次谈及了我的理想,谈话中，许多幼儿希望自己长大后做一名军人，警察，公安，消防员他们对军人尤为感兴趣。最后，幼儿由海军一直谈到了军舰，手语等问题，有的甚至学起了他们的动作。于此，我设计了此活动。
该活动是本班网络主题我长大了的一个延伸活动，从幼儿的兴趣出发，以幼儿自由探索发现为主要方式，让他们在了解海军基本常识的同时感受海军的风采，增强对海军热爱的情感。培养幼儿的探索精神。
活动目标：
一、幼儿自由探索学习海军手语，激发对活动的兴趣。
二、幼儿积极地用完整句表达自己的情感。
活动内容设计：
大班主题活动--我是小海军
活动准备：
一、创设教室环境、投放足够幼儿选用的材料布置海军生活区和海军工作区（海军帽、军旗、衣服、军舰模型等等）。
二、海军系列片、小海军舞蹈碟（VCD）。
三、幼儿人手一面小红旗。
活动过程：
一、幼儿自选喜欢的海军器械活动。
1、教师与幼儿一同跳《兔子舞》进入教室。
2、幼儿自由选择器械。（开放海军生活活动区和海军工作活动区）
教师：你们看看今天的
教室有什么不同？你们还可以去活动区看看有什么东西，也可以动手玩一玩。
二、幼儿自选器械随音乐自由舞蹈。
1、谈话引入海军主题。
教师：你们玩了什么东西？它们可以怎么玩？想想看这些帽子、衣服、小旗子的主人是谁？
2、幼儿各抒己见，畅谈这些海军器械和自己对海军的了解。
3、幼儿自由舞蹈。
教师：我请你们都来做一做小海军，拿上你们刚才玩的东西听着音乐来做一做动作，比比看谁的动作最美。（播放音乐《小海军》）
三、幼儿观看VCD，感受海军的风采。
1、教师引导幼儿列举出可以见到海军的几种方式。（集体观看）
教师：谁能说说里面的海军是什么样的？为什么他们要拿着小旗子？他们想要说写什么呢？（教师可视幼儿的情绪教授一些手语）
2、幼儿自愿表演VCD中海军的动作，也可自由创编。
四、幼儿运用自己所学到的动作自由创编舞蹈。（发给每位幼儿一面小红旗）
教师：刚才我们都学到了很多海军的动作，现在我们再来听音乐做一做海军的动作，自己想想看什么动作最好看。
五、观看舞蹈《我是小海军》。
教师：这里有许多和我们一样大的小海军，他们也会做许多海军的动作，我们一起来看一看，学一学。
1、幼儿集体学习舞蹈。
2、分组表演。（先进行男孩、女孩组表演，再自己找朋友表演一次）
六、结束活动。
在教室里，教师和幼儿一起做自己喜欢的海军动作。
活动延伸：
请家长配合带领孩子参观军事博物馆。
活动反思：
在整个活动设计过程中，有大部分环节是幼儿自己探索和表达的，这在一定程度上发展了幼儿的创造性与言语表达能力。多样化的教学方式和教具、学具引起了幼儿的兴趣。
在活动过程中幼儿的兴趣一直很浓，能积极主动的参与到活动中来，并流畅完整的表达自己的意愿和想法，达到了预设的目标。孩子的思维是无穷的，在活动中孩子想象了许多关于海军作战和军舰样式、外形的情况出现。本次活动的效果很好，还可以随着孩子的兴趣开展一些展开活动满足孩子的好奇，让他们在快乐的同时增长知识。
指导老师点评：
大班幼儿的理想意识开始萌芽，教师抓住了这个教育时机，适时地开展了我是小海军活动，选题恰当，符合大班幼儿心理发展特点。教师为幼儿创设了一个丰富多彩、自由宽松的学习环境，幼儿可根据自己的知识经验探索学习海军手语，充分体现幼儿的主体性和创造性，教师与幼儿愉快地合作，并根据幼儿的需要适时指导，充分体现了支持的作用。