我喜欢胡萝卜作文 共50份
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胡萝卜作文【篇1】今天下午我发现我家的胡萝卜竟然发芽了,妈妈正要扔掉,我像风似地跑到妈妈面前,跟妈妈妈说:妈妈,别,咱们家的阳台上面不是还有一个大花盆,里面不是有许多的土吗,我去种上吧。妈妈想让我体验一下自己丰收的果实,就答应了我。
我拿着铁锨三下两下就把土挖了一个大坑,妈妈说让我把整根胡萝卜都放进土里面,但是我挖的坑还没有那么的深,所以我就突发奇想,我把胡萝卜给切成了四小块,我只放进了三块胡萝卜。接着就是最难的一个环节了,我使劲地用铁锨把旁边的土使劲的向中间靠拢,但是旁边的土实在是太少了,所以我又使劲的从旁边刨。
最终,我把这一块胡萝卜埋进了土里面,电脑上面说在胡萝卜发芽的时候不要浇太多的水,而是在胡萝卜生长的时候才要多浇水。所以我就浇了一杯茶水,结果交完了以后,有一颗胡萝卜的一片小小的面积竟然漏了出来,我又用铁锨使劲的拍打沙土,最终胡萝卜被拍了下去。
我希望到了冬天的时候,我会收获我自己种的菜,红红的红萝卜在我家的花盆里面长了出来,这四棵胡萝卜可是完完全全的绿色食品,因为我根本就没有像上面打过农药。我希望在冬天的餐桌上面,有我种的郭源红萝卜。
胡萝卜作文【篇2】小兔子可可有一个胡萝卜房子,是妈妈用一个一个的胡萝卜给他建起来的,有一天,天下着蒙蒙大雨,可可立刻关上了窗户,在家里喝奶茶,过了一会儿他就从窗户里面看见了一只迷路的大狗在大雨中走,可可打开门就跑出去把那个大狗给叫回来了,他让大狗在火炉边盖着被子喝香甜的奶茶,温水,他问:你是从哪来的呢?大狗说:我叫蓝王,我从森林篮球馆来的,我从小就爱打篮球,有一天我在去篮球馆的路上看见了四只老虎强盗,它们想打劫我身上的幸运镯子,我跟它们说那是我小时候捡到的宝物,它们就说:你有那么宝贵的东西就应该交给叔叔保管,知道吗?蓝王想到了一个主意,他说:你们看天上有一颗流星,听了后它们四个老虎强盗就像天空看了一下,就立刻坐下来许愿了,蓝王就趁这个时间逃走了,而且还给那些老虎强盗一个剩很大的炸弹呢!不过一会儿它们都给炸飞天了。蓝王就跑了,可可把它接到自己家,可可让蓝王睡自己软软的
查看更多>>人的想法不一样,能力不一样,眼界不一样,对于自己阅读过的书籍或文章的内容,然后写出自己的意见或感想,我们称之为心得。每一个人在学校的时候都有写心得体会的经历,心得体会重点的是提出自己的看法或意见。怎样才能将我们需要的心得体会写好呢?因此,栏目特意整理了兔子的胡萝卜读后感8篇,更多相关信息请继续关注本网站。
兔子的胡萝卜读后感(篇1)最近,我读了一本名叫《糖巫婆和超级棒棒糖》的书,其中有一篇故事叫《兔子的胡萝卜》。
从前,一只兔子住在城市里,他拥有一根跟他形影不离的胡萝卜。冬天,兔子决定带着胡萝卜回乡下通过劳动得到更多的胡萝卜。路过树林,兔子遇见了雪人,他们聊了好久。临走时,兔子发现雪人没有鼻子,就把胡萝卜插在雪人脸上,就跳走了。一只鸟飞累了,停在胡萝卜上休息。鸟饿了,雪人就让鸟吃胡萝卜。看到这,我想:他们都是助人为乐的好孩子呀!春天到了,没了胡萝卜的兔子很寂寞,他又回来了。经过树林,雪人不在了,兔子的鼻子酸酸的。鸟来了,鸟指着一棵胡萝卜苗说,这是兔子的。
兔子帮助了雪人,失去了一根胡萝卜,得到了一棵胡萝卜苗;雪人帮助了鸟,失去了半根胡萝卜,得到了思念他的朋友。帮助是有失去,也有回报的。
在生活中,有时帮助别人得不到回报,但得到的是快乐。一次,在公交车上我发现了一个位置,便飞快地坐下去。这是,上来了一位老爷爷,他看了看四周,叹了一口气。很明显,车上没位置了。我站起身,对着老爷爷说:您坐这吧!老爷爷摇摇晃晃地走过来,坐了下去。顿时,我觉得很开心!
兔子帮助了雪人,雪人帮助了鸟。像这样,全世界都在传递着爱,让爱充满人间,让世界更加和谐,人与人之间团结友爱,互相帮助;国与国之间没有战争,世界和平,那该多好!
兔子的胡萝卜读后感(篇2)这是一个美丽有爱心的童话故事。
在这个充满快乐的童话王国里,它们三都有着幸福,比如说,对于一只兔子来说,最幸福的是拥有是在讲:有一只兔子住在城市里面,得到了一个胡萝卜,它的生活就和从前不一样了,和其它兔子赛跑抱着,就连和其它兔子一起去郊游也抱着它。在任何时候这只兔子都抱着这个胡萝卜。寒冷的冬天
来了,兔子要回乡下。在树林里把胡萝卜给了雪人,雪人又把胡萝卜给了一只小鸟。 。
这只兔子本来是多么的喜欢这根胡萝卜,但别人有需要时,它没有想着自一个胡萝卜,并且能用它种出更多的胡萝卜;对于一个雪人来说,最幸福的事是有一个胡萝卜鼻子;对于一只饥饿
查看更多>>学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件,相信老师对要写的教案课件不会陌生。 教学过程中学生反应的好坏在后期起到重要的指导作用。您可以从下面的内容中了解更多关于“画萝卜教案”的信息,欢迎大家阅读收藏,分享给身边的人!
画萝卜教案【篇1】本教材是北师版小学一年级下册第28页的内容。是通过拔萝卜这一有趣情境,激发了学生的学习兴趣,让学生在理解图意的基础上,自己提出数学问题,并试着解答。
1、探索并掌握两位数加减两位数(不进位、不退位)的计算方法。
2、帮助学生掌握竖式的书写格式,数位对齐及相同数位上两数相加的计算方法。
在具体情境下,进一步体会加减法的意义,训练学生思维的灵活性,在操作、讨论、交流中培养学生自主探究的能力,得出多样化的算法,对于竖式的写法予以必要的指导。
培养学生热爱劳动、热爱祖国的意识,培养学生的合作意识和学习兴趣,使学生想学、乐学、会学。
三、学习新课:根据给出的数学信息,提出相应的数学问题,并试着解答。
教学方法:
通过已学知识的复习,念儿歌导入新课教学。通过放映小兔拔萝卜的场景,引导学生观察灰兔哥哥白兔妹妹拔萝卜的情况,让学生根据已知的数学信息,小组交流讨论的形式,以小组为单位各自发表看法,并试着提出相应的数学问题。然后根据数学问题列出数学算式,让学生讨论如何计算。引出列竖式的方法。强调用竖式计算是我们本节课的重点,提出用竖式计算时,要注意数位对齐,在加减的过程中,个位加减个位,十位加减十位。
教学反思:
这节课里,我遵循新课标的理念,在设计上主要想从以下几个方面有突破。
1、灵活处理教材的内容,把主题图和课后练习有机的结合起来,创设富有童趣的故事情节,充分调动学生的`学习积极性,变要我学为我要学体现快乐学习。
2、学生用自己的语言感受来表达算理,这样的学习过程是富有个性的、能动的。尊重了学生的个体差异,使不同程度的学生都得到发展。
3、倾听、表达、小组合作交流是这节课学生活动的主要方式,培养了学生良好的学习习惯。
画萝卜教案【篇2】活动目标:
1.初步理解故事的内容,了解萝卜回来了的故事内容。
2.感受朋友之间的真挚友谊。
活动准备:
1.课件《萝卜回来了》。
活动过程:
一、欣赏故事,初步了解故事的大概:
(1)故事的题目是什么?
(2)萝卜是谁的?最后回到了谁手里。
3.欣
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