五年级下册日记

照片里的故事-五年级下册语文第四单元作文

轻挑回忆帷幕，时光在脑海里倒带，记忆定格，照片里那一袭红衣，略显羞涩的女孩，激动之心一如往昔。

跟随思绪，往日重现，那是xx年冬天的一天，学校门口值班室的老师递给我一个大大的邮包，我还以为是老师认错人了呢？当我看到封皮上印有校讯通的字样时，我的心就像小鹿一样蹦跳起来。我迫不及待打开来看。原来是《家长会》，那是我第一次见到《家长会》。那一期封面上人物康哲析是我在校讯通博客里最崇拜的博友，尽管我生活中我没有见到过析析，可是当我看到他的封面竟没有一丝的陌生感，相反的，很是亲切。

第一次的遇到《家长会》，我就对她那新颖，独特，明快的版面所吸引，还有那她那特色的板块专栏，特色话题更是情有独钟，而最最让我不能自己的还是封面人物，能登上《家长会》封面人物的绝非一般的优秀。

看着封面上的析析，心便有了渴望，渴望自己假以时日也像析析一样登上《家长会》，愿望的种子一旦种下，就迫不及待的想要发芽，无奈自卑的心没有勇气向《家长会》说出我的愿望，我就恳请妈妈代我给《家长会》留言。

没想到的是，妈妈竟一口回绝了我。并对我说自己的事情自己做。

可是，可是

没有可是，妈妈斩钉截铁的说。

一失败了怎么办？我又一次向妈妈发出求救。

就是失败了也没什么大不了的，再说了机会不是别人给你的，是要自己努力赢取的。妈妈语重心长的说。

机会是要努力赢取的。

我心里反复的重复着妈妈的话，心慢慢的坚定着，我一定要通过自己的努力登上《家长会》的封面。

于是，我就信心百倍的给《家长会》留言，说明我的愿望，一天，十天，一个月，时间在盼望中煎熬的度过，尽管结果从一开始我就预料的，但内心还是很失落。对自己刚建立起的那点信心也慢慢的塌陷。而我也开始渐渐地疏于写博。

登上《家长会》封面难道真的就是我的一个白日梦？

我开始认真的审视自己，能登上封面的博友不能说是万里挑一的优秀，也绝对是千里挑一的优秀，而自己的失败不就很好的证明自己与优秀之间的差距吗？

放弃，差距越来越大。

努力，优秀越来越近。

人家做到的，我也一定能做得到。

心一旦决心，人便有了信念，于是我就把《家长会》用粘胶带牢牢的粘在我书桌的正前方的墙壁上，便于时刻鞭策着我，我一定用自己的努力为自己赢得属于我自己的机会。努力着不敢有丝毫的倦怠。我开始努力写博，记忆中我忘记了多久没有看过电视，多久没有和朋友们一

你是否曾在周记中倾诉自己的心声？周记作为表达自己内心感受的一种形式，对于学生来说，写周记已经成为了每周的惯例。通过写周记，我们能更好地了解自己的想法以及身边的人和事。本文“2年级下册日记”经我们精心整理，仅供参考，希望能对您有所帮助！

从前，在北边的山林里，有一只聪明伶俐会说话的神鸟。

在一个地方，有一个名叫阿强的汉子，听说神鸟后非常高兴，想把神鸟捉回来，给自己实现梦想。

于是第二天一大早，阿强收拾好行李，骑着马，去北边山林寻找神鸟。

阿强来到那颗万年古松下，神鸟看见，既然不飞走，好像一点儿也不怕的样子。阿强爬上那棵万年古松，轻而易举的就把神鸟捉住。

阿强骑着马，走在回家的路上，神鸟说：“在回到家之前，你既不许哈哈大笑，也不许说‘我’字。”阿强爽快地答应。后来神鸟又说：“我们没什么好说的，那我给你讲个故事吧！”阿强答应。说着神鸟就讲起故事：“有一次，大家去学校，学校规定要自己煮饭，我们都很兴奋。我们到田里，准备干活。只见一个农村大妈挑着一担菜从远处走来。几个高头大马的男同学看见，跑上前问：‘多少钱一斤呀？’大妈瞟他们一眼，回答道：“不要钱，这是喂猪的要到家里，神鸟的故事也讲完！

“哈哈哈！太好笑，那些人怎么这门笨啊，我可不向他们。”说完，神鸟就不见。他心里想道：我怎么这么笨呀！到手的神鸟既然给飞走。

所以，人们总是这样的，常常在距离成功一步之遥的时候得意忘形，与成功失之交臂。有时只要再坚持一下，就成功，而我们却做不到。

今天，我跟着妈妈去菜场买菜。妈妈说：“今天要考考你，会不会自己去买样你喜欢吃的菜。”妈妈给啦我20元钱，要看看我的表现。“保证完成任务。”我自信地说。于是，我边走边看，来到蔬菜区。这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。我想：家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃。于是，我问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤？”那位阿姨笑眯眯地对我说：“小朋友，这蘑菇7元一斤，那你要买几斤呀？”“阿姨，我只要买半斤。”我想：7除

2等于3.5元，20减3.5等于16.5元。想着想着，我便一张20元钱的纸钞啦给阿姨，并提示她还要找我16.5元。我又来到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：“叔叔，条肉多少元一斤？”“10元一斤。”“那我买一斤。”我又想：16.5减10等于6.5元。我就把16.5元中的10元递给啦那个叔叔。

小编挑选本篇文章标题为“五年级下册数学日记”，非常值得一读，诚挚欢迎阅读，同时希望这篇文章对您有所帮助。周记是表达自我思想和感情的过程，在学习中，老师常常要求我们写周记。每周写一篇周记有助于促进自我反省和发展成长。

今天晚上，我正在做数学作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的： 有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。 我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！ 正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈回来了。她教我用比例的方法去解，可是我对比例这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条 棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。 最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）。

后来，我又用结果8cm验算了这道题，结果得回原来的水的体积。 解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。

昨天学校月考，今天数学成绩正式出台啦，我看到我们班的数学成绩平均分是95的时候，我心里很高兴。当时我在心里暗暗地说啦句：孩子们，你们从来没有辜负我的期望。

对于这次抽考的题，全是基础知识。虽然校长让我负责这件事，但是试卷是让其他学校的老师出的，我事先根本不知道有什么题。即使在我分试卷的时候，我也没有看题。我想，我必须以身作则，否则我自己也会瞧不起自己的。其实，我心里是有把握的，我的学生基础不错，对于学校的月考，不可能考不好。也许是因为自己心里有底，所以在其他老师对月考表现的紧张的时候，我能泰然自若。

虽然学生的成绩不错，但我还是从中看到很多不足。比如：在计算圆锥体积的时候，有的孩子忘啦乘1“3，还有的孩子单位没有统一。这说明学生除啦马虎，不仔细外，还存在知识掌握不牢固的