小班放暑假教案

资料一般指可供参考作为根据的材料。在我们的平时工作生活中，会经常需要参考资料。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！所以，关于资料你究竟了解多少呢？经过收集，小编为您献上小班放暑假了教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小班放暑假了教案

第一课：认识暑假

目的：让孩子们了解什么是暑假，以及暑假的特点和内容。

1.引入

教师可以问孩子们：“现在是什么季节？天气怎么样？”然后根据孩子们的回答，告诉他们现在是夏季，夏天很热，所以我们放暑假。

2.教学

教师可以先给孩子们展示一些跟暑假相关的图片，比如度假胜地、游泳池、海滩等等。然后让孩子们看看这些图片，问他们看到了什么、感觉怎么样。接着，教师可以介绍一下暑假的特点和内容，比如过暑假可以去旅游、学习、玩游戏、看电影、读书等等。

3.游戏

为了让孩子们更好地了解暑假，教师可以设计一些暑假主题的游戏，比如：模拟游泳比赛、猜度假胜地等等。

第二课：游泳

目的：介绍游泳这项运动，以及游泳的好处和注意事项。

1.引入

教师可以问孩子们：“你们有谁会游泳？游泳是什么样的一种运动？”然后让孩子们谈谈自己对游泳的印象。

2.教学

教师可以在投影屏幕上展示一些游泳运动员的照片，然后介绍一下游泳的好处和注意事项。比如，游泳可以增强身体素质、锻炼心肺功能、减肥塑形等等。为了保证游泳的安全，孩子们需要注意游泳的场所和时间、游泳的姿势、遵守游泳场的规定等等。

3.游戏

为了让孩子们更好地学习游泳，教师可以设计一些游泳主题的游戏，比如：模拟游泳比赛、猜水上运动员等等。

第三课：旅游

目的：让孩子们了解旅游的常识和技巧，以及一些有趣的旅游地点。

1.引入

教师可以问孩子们：“你们有去过哪些地方旅游？你们喜欢去哪里旅游？”然后让孩子们谈谈自己对旅游的看法。

2.教学

教师可以在投影屏幕上展示一些有趣的旅游地点的图片，比如：长城、故宫、海南岛等等。然后介绍一些旅游的常识和技巧，比如：制定旅游计划、选择旅游方式、准备必要的物品等等。

3.游戏

为了让孩子们更好地学习旅游，教师可以设计一些旅游主题的游戏，比如：猜旅游地点、模拟旅游行程等等。

第四课：阅读

目的：让孩子们知道阅读的重要性，激发他们的阅读兴趣和能力。

1.引入

教师可以问孩子们：“你们平时喜欢看什么书？读书对我们有什么好处？”然后让孩子们谈谈自己的看法。

2.教学

教师可以在投影

夏季天气炎热，不要让孩子大量进食冷饮及生冷瓜果。工作总结之家的编辑特意为大家收集整理了《暑假放假的文案》，在数字交流方式的创新思维引领着未来的时代，许多人喜欢互相分享短句。每个人都可以从自己的角度来解读句子，或许在您阅读本文句子以后有一点收获！

1、离渝离足人员返足时持48小时核酸检测证明，抵足后24小时内做一次核酸检测，返校前，学生将核酸检测报告交园长处。

2、6月28日大班幼儿上午领取成绩报告单、奖状、书本及带回床上用品12：00离园，下午5：30—6：00入园参加“勇敢之夜”毕业典礼活动！请各位家长准时接送！

3、暑假期间，要坚持做好疫情防控工作，自觉控制活动范围，非必要不外出，尽量做到不离承，坚决不去疫情中高风险地区，确须外出请向班主任老师提前报备。

4、不暴饮暴食，不喝生水，不吃“三无食品和过期食品，少吃生冷食品。

5、严禁到沟、河、池塘等处玩耍、钓鱼或游泳，更不能到池塘、河边洗手或捡物品等，严防发生溺水等意外事故。

6、家长还需要继续教育孩子尽量避免外出，如需外出要正确戴好口罩，做好自我防护措施。

7、出门戴口罩，回家先洗手，牢记洗手七步法。

8、建议尽量避免不必要的群体聚餐，不吃生食，避免面对面就餐，养成使用公筷公勺的好习惯。

9、夏季天气炎热，不要让孩子大量进食冷饮及生冷瓜果。

10、教孩子记住父母姓名、家庭住址、联系电话，不随意离开亲人和家庭，提高安全意识。

11、自觉做好体温监测，做好个人和家庭防护；

12、注意防暑降温，开空调的时间不宜过长，温度也要控制在26——28摄氏度，不要过低。

13、教育孩子不玩、湿手触摸家中的插座、开关、电器，不要将手指伸进电风扇。

14、作息规律、保证充足的睡眠，加强锻炼、营养均衡、养成良好的生活习惯。

15、非必要不离渝，不得前往中高风险地区；确需离足离渝学生，需向班主任请假并填离渝离足登记表；

16、家长要妥善放置剪刀、水果刀等尖锐物品品，以免孩子意外受伤。

17、不攀爬阳台、门窗或其它高处，防止跌落。

教案课件是老师教学工作的重要组成部分，也是上好课的必要前提，每位教师都应该亲力亲为，精心设计教案课件，以便充分实现教学目标。今天本编向大家推荐的就是一份名为“大班暑假教案”的教案课件，相信对您的教学工作一定会有所帮助。希望大家喜欢！

活动目标：

1.结合生活实际，了解防盗的设施与方法，提高自我保护的意识与能力。

2.乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。

3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

本目标从认知、能力、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”。

活动准备：

1.幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。

2.介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。

3.画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。

4.红色水笔人手1支。

5.实物投影仪1台。

幼儿收集资料的过程同时也是经验准备的过程，教师在交代任务时，把自己纳入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主体性。但教师在准备时，着眼点在考虑孩子收集有难度的材料，同时尽量准备可以用不同的手段来展示的，如多媒体课件、录象等较为生动的形式。

活动过程：

1.利用生活经验引出课题

讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事?

(从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴趣充分激发)

2.了解各种防盗方法。

(1) 幼儿介绍自己了解的防盗方法。

(通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家)

(2) 幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。

[活动前与家长的沟通非常有效，在家长的支持下，孩子准备的材料非常丰富：有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外墙上嵌着碎玻璃的照片;有从网上下载的从古至今形状各异的锁(包括指纹锁、密码锁、插卡锁)的图片资料;农村双重门的模型;密码箱、锁、家庭报警器等实物;在银行工作的家长还拍摄了101运钞车、全副武装的防暴运钞员的照片;公安家长提供了警车、警员的照片;外企家长打印了电子门、保安室的资料……]

(这个环节，有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点帮助了个别能力差的幼儿准备材料，使他们此时感受同伴欣赏与鼓励