校本述职报告

在平时的学习和工作中，我们频繁地需要写报告，而写报告的过程中要注意检查是否有逻辑或语义上的错误。如果你对写报告感到困扰，那么工作总结之家的编辑为你准备了一个名为“校本课述职报告”的完整指南。感谢你的阅读和收藏，也希望你能够与他人分享这个指南！

个人校本培训工作总结

时光荏苒，岁月流逝。转眼，一个学年就结束了，在本组老师的共同努力下，校本培训工作圆满完成。本学年，我可以严格按照开学初制定的校本培养计划要求自己，认真做好计划中提到的各方面工作，真正把校本培养工作落到实处。我校学生信息技术能力和信息素养显着提高。现在，我将从以下几个方面总结本学年的研究工作。

我。在思想品德方面

我可以严格按照《教师职业道德守则》要求自己，能够遵纪守法，热爱自己的岗位。敬业、诚信教书、团结协作、拼搏创新，随时随地关注自己的言行，为学生树立道德榜样。在校本培训过程中，我始终围绕新课程改革，以学校和学生实际为基础，以提高自身教育教学能力、学生信息技术能力和信息素养为目标，采取以备课组为单位顺利、圆满地完成了我校校本培训工作。

二、扎实开展教学研究，提高课堂教学质量

1．这个学期，我可以坚持参加备课组的活动，并与同组的成员讨论教学过程中遇到的问题。大家各抒己见，发表了自己的解决方案，分享了自己在教学过程中采用的一些好的教学方法和策略。有效的。

2.能够认真学习课程标准，不断参加各种专业培训，

1. 个人专业能力和信息素养显着提高。通过公开课和听课，我学到了很多知识，不仅吸取了别人的长处，也发现了自己的不足。始终坚持促进学生全面发展的方针，以发展学生特长为目标，扎实有效地进行课堂教学。

3.能激发学生对计算机操作的兴趣。 兴趣是最好的老师。只有激发学生的学习兴趣，才能让学生全身心投入学习，化兴趣为动力，化被动学习为主动探索知识。因此，在平时的教学过程中，我主要采用情景教学和任务驱动的方式，从学生感兴趣的案例入手，让学生先对这节课感兴趣，然后分配任务，让学生选择话题。作品的制作，作品完成后，学生的作品会在全班展示和评价。这样做会给学生一种成就感，同时也激励他们认真对待课程。如果这种情况持续很长时间，学生就会对这门课程感兴趣。

4.不断进行自我反省。 反思是教师提高教学水平的有效方法。反思教案设计是否完整，内容是否准确完整，课堂上处理问题的方法是否恰当，本课所采用的

在现实生活中，我们经常需要使用实用文中的报告，撰写一份优秀的报告是至关重要的，但也是一项非常复杂的任务。那么，如何能够写好一份报告呢？经过认真的筛选，工作总结之家特别为大家制作了名为“校本课述职报告”的精品报告，欢迎大家来到我的世界，一同享受阅读的乐趣！

校本研修是教学工作的一部分，在过去的一年里，你在校本研修方面学到了哪些好的教学方法，对你在教学上有什么帮助？以下是小编为大家准备的关于《2018个人校本研修总结》，欢迎大家阅读参考！

篇一：个人校本研修总结

本学年，我通过学习更新了知识结构和能力结构，进一步发展了自己的个性特长，具有鲜明的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色。特总结如下：

一、指导思想：

能扎扎实实丰富自己的业务素质和政治修养，以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。

二、详细目标：

1、业务素质方面

①丰富了远程教育专业的知识，能熟练的运用各种教学资源进行电子备课。

教师个人校本研修总结5篇工作总结②丰富了教研方面的知识，具有一定的理论水平和实践能力。

③运用多种形式，提高了课堂教学效果。

④更好的指导学生进行计算，使计算能力有了提高。

三、具体措施：

1、以“同伴互助，自学反思”为主要形式。

我自主学习，学以致用，学用结合，形成学习与反思的习惯，增强研究意识，分析和解决自己在教学中遇到的实际问题，克服被动性、盲目性;把日常工作与教学融为一体，以新课程为导向，灵活运用案例分析、教育实验等多种活动方式，深入了解并及时解决教育教学中的困难和问题，努力提高教育、教学研究的针对性和实效性，边学习边实践，边实践边反思，边反思边改进，边改进边提高。遇到解决不了的困难，和同伴合作、探究，不断探索、创新、调整、充实，总结经验，提高了自己的专业发展水平。

2、认真学习《基础教育新课程改革纲要(试行)》和数学新课程标准以及各种书刊等先进的教育教学理论，使自己具有良好的职业道德水平，扎实的教育教学专业知识，广阔的知识背景，较高的业务水平，来加快新课程发展建设步伐，适应新课程标准下的课堂教学。

3、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。

4、专题讲座：结合教育热点和教学实际，利用远程教育等资源听专家学者的专题讲座。

5、教学观摩：随时和本组教师互听互评，进行

众所周知，付出与收获总是成正比的。无论是学习还是工作，报告撰写总是避不开的重要环节。但是，编写报告需要注意些什么呢？在互联网的海洋中，工作总结之家辛苦搜集了关于“校本课述职报告”的一些实用信息，绝对能够帮你一探究竟！

20xx学年第一学期，我校校本培训工作为教师搭建展示平台，依托师资培训活动，扎实开展了校本培训工作。

一、加强领导，抓落实。

本学期根据泰顺县教师发展中心及县教育局等会议的精神，在校例会上多次做了校本培训的指导和布置工作，让教师们从细节处逐渐了解校本培训的实际意义。

1、完善领导组织。

学校成立了以校长为组长，教务处主任为主要负责人的领导小组，并明确了各自工作职责。

组长：

副组长：

成员：

主讲：

2、为校本培训搭建平台。

（1）加强教师的职业道德建设，提升教师精神境界，将师德教育序列化、制度化、活动化，切实提高教师的师德水平。广泛开展“三讲三比一树立”活动，即讲学习，比进步；讲敬业，比奉献；讲成绩，比差距；树立全心全意为学生服务的思想。学校都通过宣传发动、推荐申报、评选和事迹展示四个阶段，评选出泰顺四中“最美教师”，评选结果作为师德考评的重要依据，努力使教师既成为学生教育的指导者，更成为学生良好品格养成的示范者。

（2）开展校本培训，完善教师专业化发展规划，继续实施泰顺教师发展中心教学常规“五个三”要求，在行动中引领教师成长。加强教师间的协作教学，分工协作、共同探究、减少重复劳动，减轻教师负担，突出教师的个性化教学特色。完善校本教研工作制度，规范教育教学行为，做到教学“五认真”（备课、上课、改作、辅导、评价），加强过程检查与反馈，促进教师自觉提升专业素养。

（3）构建“以校为本，立足课堂、全员科研、全程培训”的科研培训机制。围绕课堂教学，形成研训一体化：①完善集体备课（确定主题→自主备课→开展多次研讨、形成指导性教案→自主形成教案、落实课堂教学），真正形成“一人在说课、小组来研课、大家出智慧、整体促提高”的教研氛围，力争使每一课的教学方案都尽可能精品化。每位教师都要有一本集体备课记录本，内容主要有两项：一是反思自己教学过程的得与失；二是记录集体备课的内容，每次集体备课结束后，由备课组长签字，要求一次一签。②实施“同课异构”的教学研讨（几位教师自主备课→课堂教学展示与听课→教师评课比较研讨→教师教学行为改进、借鉴与提高）