小队活动方案 共50份
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小学班队活动方案 篇1一、活动目标:
基于本课特点与学生实际情况,从提高学生道德认识,培养道德情感,指导道德行为这三方面来考虑,我确定本节课的教学目标如下:
情感、态度和体验:体验坦诚沟通带来的快乐及对诚实行为的积极认同感。
品德、行为和习惯:能够较全面、客观地看待自己和别人说谎的现象及原因,并领悟一些诚实做人的道理。
社会常识:增强说实话、不说谎的诚实意识。
能力、技能和方法:与父母、教师坦诚沟通的能力。]
二、活动过程:
(一)游戏:第一次,教师、学生心里各说一个数字(1-10),老师把数字说出,指名学生也说出,看是否一样。第二次,我先说明如果哪位学生说上的数字和老师一样,就有奖品,接着,我先说出数字,学生接着说,结果却一样。以游戏来开头,学生的积极性马上被调动,通过测谎游戏,谎言将不攻自破,这样不仅让学生明白不能为了一点小利益而说谎,更保护了学生的自尊心,一举两得。
(二)播放录象,激趣导入
我在学校里拍下了两个有关诚实行为的事例。一是:一个学生把捡到的钱放进自己的口袋。二是:学生甲要抄学生乙的作业,可学生乙不肯,以学生的现实生活为教育源泉,启发学生对生活中存在的问题进行思考,让学生带着体验走进课堂,有利激发学生的学习兴趣。
(三)组织活动,树立榜样
活动一,诚实行为汇报会。
我设计了课外调查活动,让儿童进行诚实行为的调配活动,自己确定调查的内容,调查的对象,调查的问题。在调查活动中亲身体验到生活中处处有诚实的人,处处有诚实的故事,诚实的行为人人夸,在儿童的道德情感里“诚实行为是对的,不诚实的待业是错的”的道德情感已不知不觉地走入儿童的内心。
活动二,“诚实孩子在身边”现场会将家长及各科任课老师请进课堂,一起来赞美身边诚实的行为,赞美的过程中学生真正懂得了“诚实是金,诚实的孩子处处受欢迎的道理”,真正体验了做诚实的孩子的快乐。
活动三,诚实孩子表彰会
通过表彰,让学生进一步体验到诚实带来的快乐,诚实的孩子人人会夸,愿意做诚实的好孩子,同时以正面形象、榜样行为去感染儿童,启发儿童,正确引导向诚实行为学习
查看更多>>工作方案是根据上级提出的相关要求制定的,具有强导向性且是工作筹划的粗线条。制定具体方案时,必须从多个方面进行考虑。那么,活动方案应该如何制定呢?如果您对这个话题想要进一步了解,建议阅读一下“少先队建队活动方案”。这篇文章内容详实而实用,可以作为备用资料收藏。
少先队建队活动方案【篇1】他:今天,让我们走进少先队的大门,努力成为一名合格的优秀少先队员。
甲:请大队辅导员宣布新队员名单。
辅导员:我宣布:经少先队大队部审核决定:一年级
等名学生被正式批准加入中国少年先锋队,让我们用热烈的掌声祝贺他们!
乙:请六年级优秀少先队员代表向新队员授红领巾。(六年级若干名少先队员作为授予者,双手托红领巾授予新队员,新队员双手接过,放在颈上,授予者给新队员打上领结,接着互相敬礼)
a: 红领巾是光荣的象征。它有着光荣的传统
b: 戴上红领巾,我们的心在激烈地跳舞。
a: 如果你戴上红领巾,你会有更多的责任,
b: 如果你戴上红领巾,你会给它增添光彩。
甲;我们大家一定要牢记!
b: 请带领新队员在队旗下宣誓:
辅导员:全体立正,请新队员右手握拳,举在右耳侧,跟我宣誓:“我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着为共产主义事业贡献力量。”
甲:请辅导员为新中队授予中队旗。请新队员归队。
b: 新中队少先队员将上台领旗。
(授旗、接旗)
甲:下面请新队员代表发言()。
乙:请老队员代表讲话。()
甲:看哪,星星在闪耀,
乙:看哪,火炬在燃烧。
甲:胸前的红领巾在召唤我们。
乙:召唤我们勤奋学习,
甲:召唤我们顽强拼搏,
合:迎接新一轮的挑战。
甲:下面有请大队辅导员老师带领我们呼号。
辅导员:准备为共产主义事业而战!全体队员:时刻准备着!
乙:下面进行的活动是庆祝少先队建队62周年集体趣味活动。
五、活动工作安排:
1、活动主持:程洁
2、活动宣传工作(各班班主任老师
3、音响广播(朱马西、叶尔肯)
4场地布置(吐尔孙汗、李娜、王佳蓉、苏丽娟)
5裁判:叶尔肯赛尔克汗、张海霞、张红梅、苏丽娟
六、活动内容:
1、一年级学生“互帮互助戴帽子”活动
要求:选出20名学生,分为2队,每队10人,每小队男女各5人,评出优胜男女队。
2、二年级学生“爱心传递篮球”
要求:选拔20名学生,每队5名,男女两队。评出优胜男女队。
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查看更多>>做方案就是要为了预备后续发生的意外,为了能够保证后续工作能够顺利进行。我们需要不断得完善好自己的方案,方案的内容要重点突出,易于阅读,易于理解,简明扼要,您是否觉得方案特别难写呢?工作总结之家为你整理的“小学少先队活动方案”资料让你少走弯路事半功倍,希望本文能给您提供借鉴!
小学少先队活动方案【篇1】小学少先队主题活动方案
-------好习惯伴我成长
【活动时间】2016.4.12(下午)
【活动地点】学校小广场
【活动目标】
1.知识和技能:正确认识自己,反省自己有哪些好习惯、哪些坏习惯; 2.过程与方法:通过读儿歌、故事、树榜样等活动内容,明白好习惯的重要性。
3.情感态度与价值观:通过活动培养学生良好的学习、生活、劳动等习惯。
【设计理念】
此次队会,以学生平时的习惯培养为主,采用“读儿歌、讲故事、树榜样”等形式开展活动,在活动中引导学生明白好习惯是人终身受益,坏习惯则会毁了自己一生的道理。【活动重点】
在讨论中学会养成好习惯的方法,弄清自己的好习惯。
【活动对象】
1-3年级学生 【活动准备】
好习惯三字经、各班习惯之星名单、故事
【活动过程】 活动一 宣读倡议书 1齐唱少先队队歌
2辅导员开场白:同学们,当熟悉的铃声又在耳畔响起,琅琅的读书又响起整个校园,新的一天开始了。我相信,在我们的每个人的内心,正涌起一股新的力量,渴望新的一天有新的收获,有更大的进步。3出示《好习惯伴我行》倡议书,并宣读。4.出示《好习惯》儿歌,全队一起诵读 活动二习惯成就人生 1.故事:《闻鸡起舞》 2.诺贝尔奖科学家的成长故事。3.卫生检测员的坏习惯
思考:从这些故事中,你明白了什么? 活动三 评选“好习惯之星” 1.学习《孟集小学好习惯之星评选标准》。2.在学习的基础上,宣读各班中的“好习惯之星”名单。3.请班主任颁发好习惯之星证书、4.好习惯之星代表发言。活动结束 辅导员总结:
老师想用普德曼的一句名言作总结,那就是“播种一个好行为,就会收获一个好习惯;播种一个好习惯,就会收获一个好性格;播种一个好性格,就会收获一个好人生。”今天,同学们表现非常好,大家积极参与进来,通过“小品、讲故事、讨论交流”等形式开展活动,在活动中明白好习惯使人终身受益,坏习惯则会毁了自己一生的道理。希望在今后的学习生活中看到同学们更好的表现,从自己的一言一行做起,养成好习惯,涌现出越来越多的
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