小柳树小枣树教案 共50份
小柳树小枣树教案栏目给大家带来大量小柳树小枣树教案、小柳树小枣树教案范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多小柳树小枣树教案相关内容可以关注我们!
做好教案课件是老师上好课的前提,因此在写的时候就不要草草了事了。 教案课件是教学的蓝图,重点难点不可遗漏,我们需要从哪些角度来写教案课件呢?根据您的要求,工作总结之家的编辑为您整理了以下相关信息:“小柳树与小枣树教案”,感谢您的阅读请务必收藏并分享给您的朋友们!
小柳树与小枣树教案 篇117、小柳树和小枣树 一、教材分析: 小柳树是春天的使者,当春回大地、万物复苏时,它就挺起细腰,披着飘逸的长发,在微风中翩翩起舞,显得那么妩媚、迷人。小枣树呢,春天来了,那弯弯曲曲的树枝上仍是光秃秃的,过了好些日子才长出小小的叶子,这是小枣树的短处。但是,到了秋天,小枣树上结满了又大又红的枣子,大家坐在院子里津津有味地品尝它的香甜。这是小枣树的长处,也正是小柳树的短处。 小柳树和小枣树各有长短,怎样看待每个人的长与短,是课文的立意所在。课文借小柳树和小枣树生长情况的不同,赋予它们不同的性格特点:小柳树因自己长得漂亮而得意,瞧不起小枣树;而小枣树不因自己长得没有小柳树好看而泄气,也不因为自己能结又大又红的枣子而自大,相反还夸奖小柳树。 二、教学目标 1.认识8个生字。会写10个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,能用不同的语气表现角色的不同性格。 3.懂得“尺有所短,寸有所长”的道理,知道要多看别人的长处。 三、教学过程 : 一、以介绍朋友,导入新课 1、今天,老师带来两位小客人和大家一起上课,高兴吗?( 课件 ) 2、这是两棵怎样的树? 课件填空:( )的小柳树 ( )的小枣树 3、板书课题。认读“枣” 4、齐读课题 二、初读课文、整体感知。 1、在小柳树和小枣树之间发生了一个有趣的故事,想不想知道什么故事?自己读读课文吧!注意读准音,读通句子,边读边想:小柳树和小枣树在春天和秋天的时候有什么不同? 2、同学们,要想把课文读得更流利,就必须和谁交朋友?(课件生字) 3、看这些字宝宝,你能叫出它们的名字吗? 自读――齐读 4、同学们叫得真准,真棒!这些生字宝宝真高兴!它很好奇,你是怎样记住它的样子。 5、说说主要内容:小柳树和小枣树在春天和秋天的时候有什么不同? 三、精读感悟 (一)体会小柳树的好看。 1、你发现春天的小柳树和小枣树有什么不同了? 你能用一个词来说说小柳树的外形吗? 2、请小朋友再读读课文的1―4小节,你从哪些句子中读出来的,用直线划出描写柳树美丽的句
查看更多>>载酒樱桃熟,隈亭柳树阴。——戴复古《吴子似》~~你在整理类似的句子吗?以下是小编为大家整理的“柳树文案 ”,相信会对你有所帮助!
柳树文案【篇1】1、宅边虽有五柳树,归去已荒三径园。——喻良能《题渊明祠堂》
2、黄鸟翩翩杨柳垂,春风送客使人悲。——高适《东平别前卫县李寀少府 / 送前卫县李宷少府》
3、袅袅城边柳,青青陌上桑。——张仲素《春闺思》
4、清江一曲柳千条,二十年前旧板桥。——刘禹锡《杨柳枝 / 柳枝词》
5、春天,柳枝上刚冒出的嫩叶,还一片片抱在一起,好像是几个难舍难分的小兄弟,又像一个个绿色的花朵。
6、柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。——袁宏道《满井游记》
7、借与门前磐石坐,柳阴亭午正风凉。——范成大《夏日田园杂兴》
8、台榭空蒙烟柳暗,白鸟衔鱼欲舞。——纳兰性德《摸鱼儿·午日雨眺》
9、飞絮濛濛。垂柳阑干尽日风。——欧阳修《采桑子·群芳过后西湖好》
10、桃花红粉醉,柳树白云狂。——王建《长安春游》
11、雪云散尽,放晓晴池院。杨柳于人便青眼。——李元膺《洞仙歌·雪云散尽》
12、那棵柳树挺拔而婀娜,仿佛一位优雅的少女,随风律动着她那垂覆天地的翠绿长裙。
13、漠漠梨花烂漫,纷纷柳絮飞残。——陈允平《红林擒近·寿词·满路花》
14、东风吹柳日初长,雨余芳草斜阳。——秦观《画堂春·春情》
15、隔户杨柳弱袅袅,恰似十五女儿腰。——杜甫《绝句漫兴九首·其一》
16、一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。——许浑《咸阳城东楼 / 咸阳城西楼晚眺 / 西门》
17、松菊犹存岁晚期,五株柳树复奚为。——赵蕃《柳》
18、柳树垂阴密,蘋花入梦香。——释文珦《咏苕霅》
19、失去了绿色的柳树那纵横交错的鳞状树皮,像是一个沉默苍老的人脸上的皱纹。
20、西城杨柳弄春柔。动离忧。泪难收。——秦观《江城子·西城杨柳弄春柔》
柳树文案【篇2】21、海燕未来人斗草,江梅已过柳生绵。黄昏疏雨湿秋千。——李清照《浣溪沙·淡荡春光寒食天》
22、一阵微风拂过,柳枝像优雅的舞者般舞动起来。
23、柳色参差掩画楼,晓莺啼送满宫愁。——司马扎《宫怨 / 闺怨》
24、五原春色旧来迟,二月垂杨未挂丝。——张敬忠《边词》
25、柳丝长,桃叶小。深院断无人到。——晏几道《更漏子·柳丝长》
26、唯爱门前双柳树,枝枝叶叶不相离。——张籍《忆远》
27、柳树高耸入云,仿佛挺立在大地间
查看更多>>资料是时代的记录,它是产生于人类实践活动。在我们的平时工作生活中,会经常需要参考资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义!那么,你知道我国有哪些资料种类吗?小编经过整理,为你编辑了种小树的教案,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
种小树的教案 篇1一、教材分析
这篇课文以一个儿童的口吻生动地说出人和树的关系:人类保护树木,树木为人类造福。
全课共有三个自然段,两幅插图。
第一段写的是天冷了,爷爷给小树穿上稻草衣裳,让小树暖暖和和过冬。所配插图画面是:爷爷在认真地给小树的树干捆绑稻草。
第二段写的是天热了,小树给爷爷撑开绿伞,让爷爷在树荫下乘凉。所配插图画面是:夏天,小树枝叶茂盛,爷爷悠闲地扇着大芭蕉扇,在树荫下乘凉。
第三段赞扬爷爷和小树真好。
本课教学的重难点是让学生知道课文中的“衣裳”、“绿伞”指的是什么,为什么说“爷爷真好,小树真好。”要切实引导学生把词放在句子中,把句子放在课文中准确地理解意思,使他们初步学习到联系句子,联系课文理解词句的基本方法。
二、教学要求
1.了解课文内容,教育学生要爱护小树,从小要为绿化祖国出力。
2.初步学习把词放在句子中,把句子放在课文中理解意思的方法。理解“衣裳”、“绿伞”在句子里的意思,理解“爷爷真好,小树真好。”在课文中的意思。
3.能正确流利地朗读课文,背诵课文。
三、教案
1.课时内容安排
第一课时:学3个生字;初读课文;指导读课文第一自然段。
第二课时:学5个生字;指导读第二、三自然段;指导了解课文内容;练习背诵。
2.课时教案
教学提示
1.本课的训练重点是理解词在句子里的意思,理解句子在课文里的意思。教学时,要着重引导学生读课文,结合句子想词的意思,结合课文想句子的意思,千万不要一上来就让学生看课本插图,把教学重点转移到看图理解词句方面去。
2.要从一年级学生刚刚开始学习课文的实际出发,妥善安排突破教学重难点的教学方法。光让学生听不行,最好把重点要讲的内容写在黑板上,让学生耳听、眼看,然后模仿练习,这样才能让更多的学生听懂、学会。
3.识字要寓于阅读之中,阅读的过程就是学生逐步掌握音形义的过程。本课八个生字要通过试默帮助学生找到自己学习上的难点,让学生针对难点练字,才能有效地提高识字教学效率。
第一课时
课时要求:
初读课文,认识全课生字,掌握其中3个生字的形和义;从整体上初步感知课文内容;理解课文第一自然
查看更多>>