科学小实验教案

老师上课前有教案课件是工作负责的一种表现，而现在又到了写课件的时候了。 预先准备教案课件，有助于我们理清教学思路和难点。为使用时更加方便，下面是工作总结之家编辑整理的“科学小实验教案”，如果你觉得这个信息有用请不要吝啬你的分享让更多人受益！

科学小实验教案(篇1)

【活动目标】

1、对色彩的变化产生兴趣。

2、能发现两种颜色混合后产生的新变化。

3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

【活动准备】

三原色色板，油画棒、水彩笔、绘画纸。

【活动过程】

1、猜猜会有什么变化。

（1）出示三种色板：红、黄、蓝。说说它们是什么颜色。

（2）猜一猜把其中两种颜色合在一起会有什么新变化。

2、小实验：颜色对对碰。

（1）水彩笔变色：幼儿将红、黄、蓝三种水彩笔中的任意两种颜色画在一起，观察色彩的变化并记录在纸上。

（2）颜料变色：用吸管将两种水彩颜料吸到调色盘中，用棉签调和，在记录本上记录发生的`变化。

（3）油画棒变化：幼儿将红、黄、蓝三种油画棒中的任意两种花在一起，观察色彩的变化并记录。

3、交流：我的发现。

（1）请幼儿介绍自己实验中的发现。

（2）对幼儿的实验记录进行总结。

（3）引导幼儿发现红和黄合起来是橙色，黄和蓝合起来是绿色，红和蓝合起来是紫色。

（4）想一想其他颜色对对碰以后会有什么变化呢。

活动反思：

这节课是让幼儿通过自己动手操作了解到两种颜色混在一起变成了另一中颜色，也让幼儿在活动中体验到颜色变化带来的快乐。

活动使幼儿大胆的去动手、动脑，发挥自己的天性。让幼儿在实践中发展创造力和想象力，并在每节课后都有及时总结经验，认真反思，为今后的科学活动奠定坚实科学的基础。不断丰富自己的教学经验，不断的完善和提高教学水平，使自己的业务素质更上一层楼。

科学小实验教案(篇2)

一、目标：

1、分别感知在涂和不涂肥皂的玻璃上遇热不出现和会出现雾气的现象。2、激发幼儿探索科学现象的兴趣。。

二、准备：

一副眼镜，一块肥皂，一盆开水。

三、实验过程：

1、在眼镜的一只镜片上均匀地涂上一层肥皂，另一只镜片不涂。

2、将眼镜放到开水上方，注意要把涂有肥皂的一面向着开水盆。

3、停留几秒后，再把眼镜拿开，这时，你就会看到涂有肥皂的一面镜片上仍是透明的，而没有涂肥皂的一面则是雾蒙蒙的'。

四、温馨提示：

1、一定要

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上课前准备好课堂用到教案课件很重要，认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。 教案和课件的制作应该能够体现出教师的创造性和智慧，如何写一篇优质的教案？工作总结之家编辑为您精选的这篇“科学小实验教案”文章是值得您一读的好文章，本文值得收藏方便针对性的参考！

科学小实验教案【篇1】

活动设计：

五月的天气，春光明媚，天气这么好，菲儿和妈妈一起去公园玩!咦?这是什么?哈哈哈，原来是美丽的喷泉。喷泉很神奇，能够自动喷出水来，宝宝看得人了神，对妈妈说：“我想把喷泉带回家!”妈妈说：“宝贝，公园里的喷泉是给所有的孩子看的，这样吧，妈妈回家和你一起做一个喷泉，好不好?”宝宝高兴地赶紧和妈妈回家。好期待好兴奋呀!妈妈真的可以在家里做一个喷泉吗?

小朋友，你们是不是也想自己动手来做一个喷泉呢，快快和宝宝一起动手操作吧!

材料的准备塑料瓶1个(矿泉水空瓶子)、吸管2根、剪刀、棉花球、脸盆。

实验步骤工具准备好啦，现在开始一步一步和我一起做吧!

1.在塑料瓶中装入一些冷水，大约三分之二，不要把水倒在瓶子外面啊。

2.把两根吸管中的一根吸管剪短，相当于瓶口到水面的距离，用剪刀的时候要小心。

3.如图所示，将两根吸管放入塑料瓶中，短的吸管不能碰到水面，长的吸管伸入水面。

4.将棉花球弄湿，塞紧瓶口，固定好两根吸管呦!注意：一定将瓶口完全塞紧，不能有空隙。此处棉花球也可以用橡皮泥代替。

5.将塑料盆放到长吸管出水口的对面预备接水，对着碰不到水面的短吸管吹气，塑料瓶中的水就会从长吸管中喷出来噢!我的小喷泉漂亮吧!

菲儿告诉你小秘密当小朋友对着没碰到水的短吸管吹气时，塑料瓶内的空气会慢慢增加，小小瓶子里的空气越来越多。可是瓶口塞紧啦，出不去呀，空气挤在一起的力量越来越强，水面上的压力变得越来越大，于是就把水从另一根长吸管压出去，形成了“喷泉”。哈哈!这个小实验不错吧，这回可以在家里欣赏喷泉啦!

专家观点城市里随处可见各式不同的喷泉，有音乐喷泉、灯光喷泉、层叠喷泉、广场喷泉，能钻进层层叠叠、高低错落的水柱中嬉戏，是孩子们最高兴的事情之一。其实爸爸妈妈何曾不想也拥有一个心仪的喷泉，让宝贝玩得开心尽兴。现在，真的可以在家里做出宝贝独有的喷泉啦。

爸爸妈妈可以和宝贝一起做，也可以每人做一个，比一比谁的喷泉最漂亮。首先是比谁的瓶子最漂亮，大家开动脑筋，动手装饰。可以用彩纸剪出好看的图案贴上，

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作文是语言的艺术也是思维的艺术，写作可以帮助我们更好地沟通和交流应对生命中的各种挑战。写出一篇好的作文并不是那么简单的。此处提供我们为您准备的“科学小实验作文”，为了方便访问建议您将本页添加到收藏夹中！

科学小实验作文(篇1)

在一个风和日丽的下午，我突发奇想，决定根据科学老师教给我们的铜丝传热原理来做一个“灯火半”小实验。

这个实验需要用到的材料分别是一根铜丝，一根已点火的蜡烛，一双手套和一个铁钳。我先是套上手套，然后拿起铜丝就往上面放，“一、二、三”我数了三下后，预想中的“灯火半”却并没有发生，我顿时有些沮丧，但随即又想到，这个实验失败肯定是因为我有一步没有做到位，于是，我便去网上查询了一些资料，改进了我的方案，开启了第二次实验。

“呼“我先深吸了一口气，然后缓缓吐出，开始做实验。

经过方案的改进，我先是将铜丝盘成了弹簧状，然后重复如上动作“一，二，三“……我的心中既紧张又激动，眼睛死死的盯着那根铜丝，嘴里不停地默念着：一定要成功啊！突然蜡烛上的半截火焰都消失了，我心中一阵狂喜，喊道：“我终于成功了！”

实际上，这个实验的原理很简单，就是因为铜丝的传热能力较强，导致了火焰的消失，感谢这次实验，它让我明白了科学实验需要不断地尝试，不断地实验，屡战屡败，屡败屡胜，才能获得最后地成功和胜利！

科学小实验作文(篇2)

鸡蛋是不会飞的，可我这枚小鸡蛋却想飞了。一天，小主人把我带到学校来。

小主人把我先装进一个全是白花花的餐巾纸的小盒子里。到了中午，我又被小主人拿了出来，仔细地包了5张餐巾纸，弄得密不漏风，再用大胶带把我裹了一遍又一遍，又用一个小塑料袋把我包住，放在那温暖的盒子里，里面还有柔软的餐巾纸。盒子外面又有一个塑料袋，接着用毛巾包好它，最后套一个超大塑料袋，就完工了。

小主人把我带到一个空旷的高地上，我心里直打鼓，怕一下子摔得粉身碎骨。小主人心里想：这么努力地把你包好，可不要辜负我的一片希望呀！说着，他把我从高空放下去，我以为要死定了，可我却没有一下子落地，而是像蝴蝶一样在天空中轻轻飘飞，微风吹过，我淘气地和它玩；我像一只小鸟，在天空中准备降落；我像一个跳伞运动员要安全着陆；我像一个小宝宝，在树叶“沙沙”的摇篮曲中，进入甜美的'梦香------终于，我缓缓地落在地上，小主人把我全身上下都检查了一遍，看到我完好无损，他露出了灿烂的笑容。

我百思

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