小学生舞蹈教学

写学科教学计划我们可以怎样下手呢？时间过得真快呀，马上就要迎接新的学习了，教学计划能够使新学期的教学更有目标明确，"工作总结之家的编辑为您带来最新的关于“小学生毕业版舞蹈教学计划”的详细介绍"，总会有对你有帮助的内容！

小学生毕业版舞蹈教学计划 篇1

小学生毕业版舞蹈教学计划

为了让小学生在毕业典礼上表现出色，展现自己的优美身姿和自信风采，我们将为他们设计一套毕业版舞蹈教学计划。

一、教学目标

1.能够掌握毕业版舞蹈动作和基本舞步。

2.能够配合舞曲节奏，在舞台上具有良好的表现力。

3.能够通过舞蹈展现自己的自信和优美的身姿。

二、教学内容

1.舞蹈基本功训练：

通过基本舞步和手臂、头部的动作训练，让学生掌握基本的舞蹈技巧和姿势。

2.舞蹈基本动作：

包括前后步、侧步、旋转步、小跳步等基本动作，帮助学生掌握舞蹈节奏和基本舞蹈动作。

3.舞曲演练：

根据毕业舞台的背景音乐，选择适合的舞曲进行演练，让学生逐渐熟悉舞曲的节奏和情感。

4.舞蹈演练：

根据教学内容，逐步进行舞蹈演练，培养学生的舞蹈表现力和协作能力。

5.现场彩排：

在毕业典礼前进行多次现场彩排，为学生打造完美的演出场面。

三、教学方法

1.分类教学法：

根据学生自身的舞蹈水平和年龄特点，将学生分为初、中、高三个等级，采用不同的教学方式和教学内容。

2.模仿教学法：

通过老师示范和学生模仿的方式，让学生快速掌握舞蹈动作和姿势。

3.体验教学法：

通过体验式教学，让学生更好地感受音乐和舞蹈的魅力，进一步提高学生的舞蹈表现力和自信心。

四、教学评价

1.考试评分：

按照学生的掌握程度和个人表现情况进行考试评分。

2.实地评估：

在每次彩排和演出之后，对学生的表现进行实地评估，针对性地提出改进意见和建议。

3.教学反馈：

采用家长会、学生反馈等方式，及时了解学生的学习情况和家长的意见反馈，不断完善教学计划，创造更好的教学效果。

通过这一套毕业版舞蹈教学计划，学生们能够在毕业典礼上展现更好的自己，同时也会为他们打下坚实的舞蹈基础，激发他们对音乐与舞蹈的热爱，培养他们的艺术素养和自信心。

小学生毕业版舞蹈教学计划 篇2

小学生毕业版舞蹈教学计划

尊敬的各位家长、老师和同学们：

大家好！我是负责小学生毕业版舞蹈教学的老师，今天我来为大家介绍一下我们的教学计划。

作为一名小学舞蹈教师，我十分注重培养孩子们的体魄和身体协

查看更多>>

考虑到您的需求，我们已对“小学生舞蹈室舞蹈教学计划”进行了编辑。时间过得飞快，新的教学工作即将开始，教师们正在制定新的教学目标和计划。只有制定好教学计划，才能让教师们充分发挥主导作用。建议您收藏此文以备参考！

小学生舞蹈室舞蹈教学计划(篇1)

《小学生毕业版舞蹈教学计划》

第一章：前言

舞蹈艺术是我国民族文化的珍贵遗产之一，它集合了历史文化、风俗习惯、宗教信仰和民族性格等多种元素，是中华民族文化的精髓之一。舞蹈能够培养小学生的艺术气质和情感表达能力，丰富其精神世界，同时也能够增强小学生的身体协调性和灵活性。因此，在小学生毕业季来临之际，为了提高小学生的艺术修养和欣赏能力，丰富他们的校园生活，我们特别制定了《小学生毕业版舞蹈教学计划》。

第二章：教学目标

1.使小学生了解舞蹈艺术的基本知识以及中国传统文化。

2.培养小学生用舞蹈表达情感和精神、增强自信心。

3.提高小学生的身体协调性和灵活性，锻炼其动作技巧和节奏感。

4.展现小学生的团结合作精神，加强班级凝聚力和主人公意识。

第三章：教学内容

1.选定适合小学生水平的舞蹈作品，包括传统民俗舞蹈和现代舞蹈等类型。

2.教学方法以听、唱、跳、领悟和练习为主要内容，辅之以专业练习。

3.教学过程中要注重小学生的基本动作技能的培养，例如身体平衡感、脚步技术、扭腰技巧等。

4.强调个人修养的重要性，培养小学生的自信心和合作精神，让他们成为更优秀、更美好的人。

第四章：教学步骤

首先，教师需要先给小学生介绍本次教学的主题和目的，并让他们对这个主题产生浓厚的兴趣和热情。然后，教师应该选择适合小学生的舞蹈作品，并且安排好教学顺序和步骤。接下来，教师要为小学生进行演示和解析，并进行基本动作技能的指导。教师还可以设计小组演练和班级舞蹈比赛等游戏环节，让小学生在游戏中学习，加深他们的记忆和印象。最后一定要安排在学校、家长和社区等地方进行演出，同时也可以邀请一些艺术专业的人进行评分和指导，提高小学生的学习兴趣和积极性。

第五章：教学效果评估

以专业人士的评估和小学生的满意度为主要评估标准，同时也可以搜集一些反馈信息和数据，如学生的学习情况、参与程度和表现能力等进行综合评定。

第六章：教学心得

通过本次教学活动，小学生们不仅能够学到舞蹈的基本知识和技能，还能够体验到团结合作精神的重要性和个人修养的重要性，这也是我们教师最为关注的内容。同时

查看更多>>

亲爱的舞蹈老师你好!你知道关于舞蹈教学的怎么写吗?下面是小编整理的几篇总结范文，仅供参考。

篇一：小学舞蹈教学总结范文

舞蹈是人类最古老的艺术形式之一，它是人类传情达意的产物，它符合人类身心需要的本质特征，具有愉悦身心，健美肢体，联络情感和团结群体等功能，成为人们生活中一个不可缺少的部分。

小学阶段，学生经常参加生动、活泼的舞蹈教学活动，可以促进他们的智力发育，增长他们的体力，增强他们身体动作的协调性，同时陶冶学生的性情和品格，通过长期的舞蹈训练，可使学生拥有匀称的体形、高雅的气质，这对他们一生的发展都起着不可估量的作用。

本学期小学一(四)班的舞蹈活动课，可以分为两个部分，一是舞蹈基本训练部分，二是舞蹈教学部分。

现将本学期舞蹈教学工作总结如下

首先是舞蹈的基本训练。

少儿舞蹈基本训练一般分为地面训练、把杆训练、中间位置训练。

地面训练的内容包括头、颈、肩、肘活动，勾绷脚、卧姿踢腿、跪下腰练习，通过这些训练，能使学生身体得到较自然、全面的活动，增强动作关节的灵活性。

把杆训练的内容包括绷脚擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿，这部分活动量大，教师要利用各种教学手段，提高学生训练效率。

例如，在进行踢腿训练时，有的学生怕踢腿疼，不舍得用劲，我就给学生讲清楚踢腿练习的目的性，使学生逐步认识到只有腿的软开度增强了，胯、膝、踝三部位的软开度也随之提高了，提高学生练习的自觉性。

通过把杆上的训练，能规范学生动作，提高动作的软开度。

中间位置训练，主要是学习手位、脚位、手臂姿态、基本舞步、小跳等，通过学习能使学生了解身体各部位舞蹈动作的要点，使动作轻巧、敏捷、稳重、有持久力。

例如我在教学生走步时，首先让学生听音乐走步，要合拍，能行进或原地走，然后随着学生音乐感受能力、动作水平的提高和方位知觉的发展，根据不同的音乐，表现不同的人物、不同情绪、不同节奏、不同特点走，如老爷爷走、小朋友走、轻快地走、雄壮的走等。

为提高学生动作训练的兴趣，还可加入学生喜欢的动物世界中小伙伴的走。

如鸭走、熊走、企鹅走，使学生在愉快的模仿动作过程中，达到走步训练的目的。

总之，基本训练教学大致可以概括为以下四句话，即：动作要领先讲清，精讲多练不放松，勉励学生勤练功，循序渐进量力行。

其次是活动课中的舞蹈教学。

小学阶段现行的舞蹈教学内容，主要分为律动、集体舞、表演舞。

律动是指在音乐的伴奏下，根据音乐的性质

查看更多>>