写景作文心中的春天

资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。在平时的学习和工作中，我们经常会使用到资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？小编特地为你收集整理“春天的风写景作文”，供你阅读参考，并请收藏本页面！

春天的风写景作文 篇1

《春天的脚印》，作者为张欣桐，这是一篇小学写景状物。

春暖花开，万物复苏，你可曾想过，这是春天留下的脚印？

美丽的花儿，是春天穿着绣花鞋留下的脚印。你瞧：迎春花，山茶花，水仙花，白玉兰花，海棠花，牡丹花……百花盛开，争奇斗艳。好一幅百花盛开图！

碧绿的草丛，是春天穿着运动鞋留下的脚印，看！小草绿油油的，多么健康，多么快乐！他们不仅是春天的脚印，还是春天的笑声。

肥沃的土地，是春天光着脚丫留下脚印。春天把这些土地踩得实实的，让农民伯伯笑的咧了嘴，让田里的庄稼乐弯了腰。

清澈的溪流，是春天穿着凉鞋留下的脚印。凉凉的小溪，让人们在炎炎夏日里，能舒舒服服地度过整个夏天，不必担心天气太热。

春天的脚印，是穿绣花鞋留下的脚印，是穿运动鞋留下的脚印，是穿凉鞋留下的脚印，还是光着脚丫留下的脚印。春天的脚印有很多种，关键在于，你是否能找到它。

春天的风写景作文 篇2

春天是个很美的世界。 你看，柳树发芽了，春风用微风来梳理它的“头发”，柳树的“头发”长出了新的小芽苞。 路边的野花也开了许许多多，红的像一团团燃烧的烈火；黄的像晚上挂在天上的一颗颗明星；蓝的像一块块珍贵的宝石......

湖里的水也非常美。

湖水撞着岸边的岩石，发出悦耳的铃铛响声。叮咚，叮咚，叮咚.....水底有许许多多的.棕褐色的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔呢！水里还有很多很多的小生命，有欢快的游来游去的小鱼儿，有活碰乱跳的灰黑色的小虾，还有许多不知名的小微生物.....

湖的旁边有一块绿茸茸的小草坪。

草坪上有许多小石头，它们有的像一架飞碟，有的像动物，还有的像水生植物...... 草坪上不光是石头，还有很多昆虫，有背着“小房子”的蜗牛，有彩色鞘翅的甲虫，有勤劳的小蜜蜂，还有绿色外衣的冷血杀手——螳螂。

我觉得大自然真神奇，我爱大自然，我爱大自然春天的景物！

春天的风写景作文 篇3

“春天在哪里呀，春天在哪里......”我和妈妈唱着这首欢快的歌，去寻找春天的足迹。

看！春姑娘来到了田野里。她把裙子一提，小草、小花坐上电梯，来到了人间，探出了脑袋

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透过作文，学生可以更好地与他人进行交流和表达，

以及进行沟通。通过写作，我们可以从一个新的角度来看待

自己和这个世界。我们如何才能写出一篇出色的作文呢？这

篇文章的主题是探究与“描写春天景物作文”相关的话题。我建议你将这个

网页保存在你的收藏夹中以供日常使用！

描写春天景物作文(篇1)

春天来了，万物复苏，鸟语花香。野外一片生机勃勃的景象，让我不禁步入其中，去探索春的颜色。

没走几步，就看见好几只非常好看的小鸟站在枝头歌唱，树木也冒出了新芽，那叶子是那么的绿，那么的嫩，绿得可爱，绿得让人看上一眼就十分放松，使人的生气、忧愁一扫而光。树下是一片草地，那青草弯弯的，就像是春天的眉毛；草地上点缀着几朵红花，就像是春天的眼睛；草地旁是一条小溪，那哗啦哗啦的声音，就像是春天那动听的音乐。这时，春天是绿色的，是红色的，是透明的。

走累了，坐在草地上，抬头望向天空，天空中飘着白云，这时，天空就是一块巨大的蓝色幕布，白云则是一位位演员。一会儿白云变成了一群小狗，追逐玩耍；一会儿白云变成了一头大象和一头小象，在河边洗澡；一会儿白云变成了一只凶猛的大老虎，追赶着面前的小白兔……这时，春天是白色的，是蓝色的。

继续向前走，来到了一片桃花林。桃花的花瓣有五片，像一个粉色五角星似的。花朵是粉红色或白色的，像天上的彩霞一样。桃花挨在一起像一颗颗小星星，一簇一簇地垒在一起，美丽极了。桃花有香味，是那种淡淡的清雅的香味。这时，春天是粉红色的，是白色的。

春天是彩色的，她的颜色有很多很多，像个调色盘似的，但颜色却比调色盘多的多。你若是不相信，就快去野外找找吧！肯定会有不少收获的。

描写春天景物作文(篇2)

春天在哪里？春天在哪里？周末，我们一家人来到外面寻找春天的足迹。

春姑娘来到了公园里。你瞧！小草从地里探出了绿色的脑袋，好奇的张望着这个美丽的世界，就像给大地披上了一件绿色的大衣。草地上还有各种颜色的野花，有红的、黄的、紫的、粉的……像给草地铺上了彩色的大衣，可真漂亮！

春姑娘又来到了湖边。碧绿的河水就像一面镜子。湖水里倒映出了碧绿的小草、蔚蓝的天空、洁白的云……岸边的柳树抽出了嫩绿的叶子，就像仙女垂下了长长的头发。我的脑海里不由得冒出了几句诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”

春姑娘来到了田野里，一片片油菜花田，就像金色的地毯子。走近一看，油菜花们挨挨挤挤的，勤劳的小蜜蜂和小蝴蝶忙着

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怎样打开作文写作的思维呢？在写作一篇作文之前，我们可以考虑以下几个方面：

1. 阅读：广泛阅读不同类型的文章和作品，扩大自己的知识面和阅读素材，从中吸取灵感和写作技巧。

2. 思考：针对写作主题，深入思考该主题的各个方面，并从不同角度进行思考。可以对自己的观点和见解进行辩证思考，形成独立的思维。

3. 规划：在开展写作之前，可以先进行思维规划，明确文章的结构、主题和重点，将自己的想法有组织地展开。

4. 素材：收集相关的素材和资料，包括事实、数据、案例等，用来支持自己的观点和论述，增强文章的可信度和说服力。

5. 写作：在写作过程中要尽量用自己的语言和表达方式，保持真实和质朴。同时，可以运用一些修辞手法、比喻、对比等方式，使文章更加生动有趣。

总之，要打开作文写作的思维，需要广泛的知识储备、深入的思考和良好的组织能力。通过多练习和不断地积累经验，我们会逐渐提高自己的写作水平。同时，要保持乐观的心态，相信自己可以写好一篇优秀的作文。

春天高二写景作文 篇1

我家有一盆月季，买来那天微寒的气候，它被冻得几乎上霜，还开着嫩黄的花儿。清晨雾气的笼罩下，我把它带回了家。

月季的茎是翠绿而节枝分明的。上面错落有致地生长着尖而硬的刺，即使还没长大，碰上也会很疼，给人一种被幼狼咬了一下的感觉。叶子刚生长时，边缘会有些发红，而中间的绿色显得柔弱而羞怯。长成之后叶面越发油绿明亮，上了一层平滑闪亮的“蜡”。但叶子反面还是有些暗灰色的东西，不过阳光闪到时也很美丽。

月季的花开得频繁，而且一开就是五朵笑脸，灿烂得让人眩晕。开花之前，花托紧紧束着瓣儿，半天过去，准能看到嫩黄的花瓣露尖儿。说植物变得快，我想月季就已经证明了这点。过两三天的样子，花朵张得很合适，颜色也是柔和的嫩黄。这时用喷头洒上水珠，拍下来漂亮得很，恐怕连西施都要回家打算着多买点化妆品了。

它长得娇小，花朵不过比瓶盖大一半。而且盛开至多两天，就迅速褪色并干枯，恋恋不舍地呆立在枝头，轻轻一碰，就垂落回归土壤了。

今年下半年开始，因为换的土是庄稼附近的，虫子很多，原来一开五朵的花立刻减为一朵;尖刺顶端、叶背脉和新叶边缘出现来紫红的颜色，并且日益加重。前段日子，我还在土面上发现了一小堆虫卵，于是将它们拨出盆外。月季被折腾得不轻，但却更加卖力地迅速生长，修剪不得不从两个月一次缩短为一个月一次。它好像明白自己的状况，不想死的憔悴枯槁，

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