写作教学计划

按照领导的的要求，需要工作计划更具有合理性。我们在制定工作计划的时候是要考虑到其计划周期，计划的可操作性等方面的问题。可是，你知道怎么才能写好工作计划吗？小编收集并整理了“合作写作教学计划系列”，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

合作写作教学计划 篇1

合作写作教学计划怎么写

一、教育背景和教学目的

合作写作教学是一种以学生为主体，以写作为目标的教育形式，旨在培养学生的文学修养和写作能力，提高学生的语言综合应用能力，提高学生对语言文化的理解力和自我表达能力。

二、课程设置

本计划包括以下四个部分，每个部分的设计都符合语言教学的四个环节：输入、输出、反馈、完善。

1. 分组

在课程开始之前，学生需要按照自己的兴趣和能力分组，如果学生没有特定要求，则可以随意分组。分组后，教师可以根据学生的实际情况，调整分组策略。

2. 输入

输入环节主要是教师介绍教学主题和写作要求，向学生讲解语言的基本结构和语言表达的基本要素，详细讲解写作的技巧和方法，以及如何在不同的场合使用不同的语言。教师还可以介绍一些写作技巧、写作方法、典型文体的特点和常见技巧等。

3. 输出

输出环节主要是教师组织学生集体写作活动，让学生使用教师所提供的写作材料，运用所学写作方法和技巧，完成一个有意义的写作任务。在输出环节中，教师可以变换各种写作形式，如写作小说、诗歌、日记、简报等等，以此来锻炼学生的写作能力和创作能力，同时也可以帮助学生更好地理解教师所讲的知识。

4. 反馈和完善

反馈和完善环节是主要的评价和提高环节。在这个环节中，教师需要和学生一起评价已经完成的作品，寻找其中的问题和不足之处，并建议采取合理的改进策略来完善写作作品。教师还可以根据学生的情况，组织不同的写作小组之间互相交流、学习，以增强合作、交流和沟通能力。

三、教学策略

1. 引导性教学：教师需要在写作过程中持续地引导学生，帮助他们进行思考和表达，同时也是一个对学生的思维过程和表达能力的有效评估。

2. 合作性教学：学生需要在小组内进行合作式学习，互相学习、互相交流、互相帮助，促进学习团队的协作。

3. 自主性教学：学生需要在写作过程中负责自己的学习，并主动地进行探究和实践，以提高学习效果。

4. 反馈性教学：教师需要在评价过程中给予反馈，并引导学生自我反思，不断完善自己的作品，提高写作技能。

四、师生角

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新学期已经开始，来看看教师的教学计划是怎样的吧！下面是小编收集整理的教师教学计划，欢迎阅读。

教师教学计划篇一

一、教学目标

培养学生优良的英语学习兴趣、习惯，帮助学生树立自信心，养成良好的英语学习习惯，提高、发展自主学习的能力，形成有效的学习策略;使学生掌握一定的语言基本知识和技能，有较好的语感，获得初步运用英语的能力，为实际应运打下扎实的基础。同时注重综合能力的开发、提高，培养他们的观察、思维、记忆、想象和创造等方面的能力;让学生了解中西方文化的差异，培养爱国主义精神，增强世界观意识，并结合课外学习，达到教学的最优秀性，培养学生良好的自学能力和习惯，并做到持之以恒，使本年段的英语教学能进一步发展、提高。

在这一学期中，主要培养学生学习英语的兴趣，继续培养学习英语的学习习惯，要很好地完成本学期的教学学习任务，重视阅读能力的培养，在实际教育工作中把做好学生思想工作放在学科教育的首位，通过师生的共同努力，为学科和学生本人再创佳绩。

二、教材分析

八年级英语是河北教育出版社出版的冀教版英语，教材编排有以下目的：

1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力;养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。

2.使学生明确学习英语的目的性，

3.培养初步运用英语交际的能力和自学能力。

三、教材重点、难点

本册教材从语音、词汇、语法、阅读等方面着手

1、语音教学本册课本在上册的基础上进一步学习和运用音标和单词的发音规则，着重抓好学生的预习，自学能力。

2、词汇教学本册课本所要学习、掌握的单词约400个，另有固定搭配和习惯用语若干条，任务较重。

3、语法教学本册课本的语法教学项目有：动词过去完成时、过去进行时、情态动词、五种简单句的结构等。

4、阅读教学是重中之重，本册课本中的阅读课文比上学期难了很多，仍以对话为主，还有一些简单的短文。因此，提高学生的听说、表演对话的能力仍是本学期的一个教学重点，还应有一定的语法基础，具备相当的句子表达能力，能运用一定的词组和句型。

四、学情分析

从整体情况来看，学生英语基础较差，兴趣不高，甚至有部分学生的听说读写能力还不够一年级水平，所以在课堂教学时，出现有学生不守课堂规则，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象，这使得课堂难以调控，难以形

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想要早日实现自己的工作目标，我们必须提前制作相对应的工作计划了。工作计划可以辅助我们对未来一定时间内的工作进行安排和应变处理。想要写好一篇工作计划是该如何写呢？以下是小编为大家收集的“教师教学计划如何写”供你参考，希望能帮到你。

教师教学计划 篇1

历史教师个人教学计划由中小学搜集整理，提供于广大教师免费下载使用。同时本站还配套有大量的学科同步免费教案，免费课件及免费试题等资料供大家下载。

本学期，我担任初三五个班的历史教学工作。在从事教育教学工作中，我打算把工作干好，现计划如下：

一、加强对学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才 。

二、加强学生管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。 初三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，还面临着要升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心，赵宇就是典型的一个例子。因此，在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。 后进生的教育 和管理历来是班主任和科任教师工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

教师教学计划 篇2

新的学期又开始了，我将一如既往地认真开展教育教学工作，针对新学期教学工

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