洗礼高中作文

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郭敬明说：青春是道明媚的忧伤。我深深地认同。青春，是一个潘多拉之盒，充满着诱惑；青春，是一本羊皮纸包的书，太仓促得就翻完了。我想，青春更像是一场洗礼，如同凤凰浴火一般，我们每一个人都要小心翼翼地走过。1、收获若说人生是一场赌博，那么青春便是你抽出的那张牌。

高一刚开学。长长刘海几乎遮住了她的眼睛，戴着眼镜，不高，很瘦……这是别人对她的映像。瞳是个再平凡不过的女孩子，嗯，平凡实在是种婉转的表达。她看起来似乎很安静，实际上也差不多如此。那时的她总是默默地，甚至显得有些格格不入。忽然某一天起，“小瞳同学，祝贺你获得了xx杯作文竞赛一等奖。”“小瞳同学，恭喜你赢得了学校的xx设计大赛一等奖。”……原来这么平凡的女孩并不平凡，大家惊呼。她低头，唇角悄悄勾起了漂亮的弧度。有谁知道，那夜夜伴着她的灯光是照耀了多久才让她的眼睛充满光芒。又有谁知道，她的笔杆是走过了多少路才终于开出了缤纷的花。她依旧平凡，但她注定不平凡。

2、泪水三圈，两圈，一圈……一圈圈的跑着，泪水终究控制不住。高二下，分班。教学楼里空荡荡的，瞳一个人背着书包走出教室。书包很重，像是她两年的回忆一般，她得全数搬回家。她仰着脸望了望高二（a）班的牌子，转身，离开。她依旧低着头走，只是如墨的发丝下藏着泪珠，滴溜溜地在眼眶里打转。她是知道的，人总是从失去中走来，可是泪水止不住似的，依旧肆虐。唉，哭吧哭吧，青春就是一场泪水的洗礼。

3、成长某一日，瞳惊喜地发现，自己长高了，比母亲还要高了。

可是她慢慢觉得，其实母亲比自己要高太多了，高到自己根本无法去超越。一个切了片的苹果，一杯温热的清茗，一句小小的责备，一大段唠叨的关心……她懂了母亲的爱。于是，她也学会了怎样去爱，一个拥抱，一句赞美，一次捶背……她是幸运的，在爱中成长。而现在，她是幸福的。她在成长中学会了爱。

4、歌高二的时候，瞳和小跃闹翻了，为了一个后来谁都不记不清了的微小缘由。到了高三，不再在一个班，难得才能见到一次，而忙碌的日子早就让她

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是什么使我望见了壮丽的红色？是什么让我走出了迷茫？是什么洗礼了我孤独的心灵？四月二十五日，福建大剧院，建党90周年专场交响乐音乐会如期举行。我独自前往音乐厅……

一曲《轻骑兵》序曲拉开了音乐会的序幕，小号吹出尖锐而悠长的军营号角声划破了音乐厅的宁静，号声一下子把我们带到血雨腥风的战争年代，仿佛一场大战即将打响。指挥一棒落下，长号和圆号发出冲锋的号角。霎时，各种打击乐器以短促的轰鸣，爆发出火山般的热情。我沉醉其中，似乎听见了骁勇善战的轻骑兵冲锋时的呐喊声与马蹄声。随后，弦乐三重奏由弱渐强，低沉的曲调，演绎出轻骑兵受到重围的场面；紧接着，乐曲以缓衬急，描绘出奋勇突围的情节。两支小号仅用两个八度的音域刻画出军号声、马蹄声、兵器碰撞声，此起彼伏，时强时弱，极富震撼力，好像在观看一部战争大片的激战部分一样，给人留下了深深的印象。这“混战”的场面不禁让我思绪飘飞，历史定格在了经典的音乐中——当年红军被困重围，奋勇突围，经历万里长征、四渡赤水，翻雪山、过草地，在战场上浴血奋战的情景，触目惊心，我的内心不由自主发出深深的慨叹——那是多么壮烈的一段勇者传奇啊！

一曲终了，当我还回味战斗的旋律时，一股清风迎面扑来，风中夹杂着幽静的旋律：沙沙，沙沙……《武夷山水》就像一幅画，沙锤连续的沙沙声在木管乐器高低错落的回旋曲衬托下，呈现出一幅武夷山清澈透明的泉水从山涧飞落的一幅画，那一汪山泉仿佛随着音乐流进我们的心里。《三坊七巷》中的古筝协奏旋律柔美而悠扬，每个拨弦动作都十分流畅，每个音符都牵动人心，不单描绘出了福州古代热闹的街市，更是展现出了福州深厚的文化底蕴。这些福建人自己创作的乐曲，不仅让我们体验了八闽自己的音乐风采，还能依稀地听见海西腾飞的脚步。

在德沃夏克的第九交响曲《新世界》的捷克民间风格叙事曲中，音乐会进入美妙的下半场。聆听新世界的声音，仿佛从哪里来了一种震撼力，身子好像漂浮在空中——好大的一场梦！让我在憧憬“新世界”中，“消失”了颓废，经历了一场心灵的洗礼。我真的听见了一声声脚步。哦！那是海西腾飞的脚步，那是中国

暑期培训如同夏日里的凉风，吹进了我的世界。在培训的空间里，欣赏美景，记下点滴；聆听妙语，反思自己；回首行程，感受美丽。经过这么一次洗礼，自己心中倍感清爽，感觉精神了许多，更有了修饰自我的冲动。

做一个勤于读书的“我”。

毕业几年来，感觉自己的东西越来越少，上学时积存的“家底”早已不够用。对课文解读的浅薄，对教辅资料的依赖，与学生交流时思维的“短路”，写下水作文时的紧张与尴尬，其中苦痛心中自知。研修专题一告诉了我答案：这是读书太少，懒于读书的结果。总抱怨学生读书太少，语文素养不高，可自己有做得如何呢？自己因世俗的侵染而变得浮躁，对知识理论，对经典著作走马观花，其中的奥妙竟不知一二。工作的压力大，生活的节奏快，固然是其中的一个因素，但最主要的因素还是自己读书主动性不强，踏实性不够。读书是语文学习的的第一要务，是学习生活里最美的风景。通过阅读提高学生素养，教师要做好表率，首先应是一个勤于读书的人。一位爱读书的老师，一定是一位智慧的老师；一位智慧的老师，也一定会影响一批爱读书的学生。新课改是机遇，也是挑战，自己必须尽快行动，静下心来，沉下心去，多读书，读好书，会读书，广泛涉猎，博采众长，研究知识，汲取营养，为迎接更大的挑战做准备。

做一个深刻细心的“我”。

教学生活中，许多时候感觉所教内容空洞肤浅，课堂平淡生硬，忽视或回避学生的思想，将知识点生拉硬拽地塞给学生，找不到教学的兴奋点和成就感。这次研修过程中结合教学案例和专家点评，我发现：从教学过程的细微处入手，深入研究，仔细品析，每一处点滴中都有一个多彩的世界，每一个瞬间都有可能绽放绚丽的光彩。记得我在教学《在马克思墓前的讲话》时，泛泛地整体感知，解读疑难字句，感觉枯燥无味。研修课例中的老师却从文本的细微处入手，深入透析，发现问题的突破口和切入点。她在品读的基础上研究文中的关键字句，如文中最后一句“他的英明和事业将永垂不朽！”老师指导学生反复品读，注意到了“将”字和感叹号的妙用，学生在自主体验探究的过程中，发现了马克思一生的伟大功绩和恩格斯对他的无限尊敬悼念之情。一堂课学生思维敏锐，情感丰富，生动精彩。

又如一位老师在教《胡同文化》时，从“北京的胡同像一块大豆腐”这个比喻句切入，问这个比喻用的好不好？学生很快进入生动的语言文字当中，感悟出北京胡同彰显出平民文化的内涵。这堂课不再是北京胡同的知识讲解课，而是语文味十足的文化探究课