信息技术七年级教案 共50份
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篇一:七年级教学工作总结工 作 总 结
滦平八中 张海波
时间过得真快,转眼一个学期的工作结束了,在这个学期里,我主要担任七年级一至六班的微机课,回顾本学期的工作,有辛勤、有汗水、有收获、有快乐,现在我把一学期来的工作做以下总结:
一、思想方面
工作以来我在思想上积极要求进步,遵守学校的各项规章制度,认真完成本职工作,服从领导的分配,能够与其他教师团结协作,互相帮助。教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;为人师表,有奉献精神。
二、教学工作
八中是一个新建校,又是来自不同的学校,有的学生小学学过微机,有的学生根本就没上过一堂微机课,因此学生的水平参差不齐。针对此种情况,我对学生进行了相应的调查,把学生进行了合理的分组,使学生间能够互相帮助,共同提高,既锻练了学生的能力,又培养了学生的团结协作精神。在教学上 我还一直严格要求自己,努力钻研业务。争取上好每一节课是我一直以来奋斗的目标。所以,为了实现这个目标,我加大备课的容量,加强上课质量,落实反思的分量。
首先,我积极参加集体备课,把备课学来的理论与教学实践相结合;努力学习理论知识,用新课程理念武装自己,与时俱进,让新课程也走进我的课堂;虚心向他人学习,认真反思自己的每一节课,当一节课上完之后 我总考虑一下,我这节课成功的地方在哪里,哪些地方学生不好接受,我以后怎么改进,这样做好反思,再进行二次备课。
其次,在课堂教学中,我坚持以学生为主体的地位,激发学生的学习兴趣,
使学生能够主动学习自主探究,从而自主的接受信息技术课。通过我的努力,学生的动手操作能力有了显著的提高,而且能够主动的学习知识,有的甚至还能在所学的基础上有所创新。
三、努力的方向
反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:
1、对于信息技术的教学由于有一定的思路,所以难免思考的少了一些,出现了一些倦怠。
2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;
3、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
4、针对学生能力水平上的差异,对学生的学习任务还应该细化,争取使每个
查看更多>>资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。我们在平时的学习工作中,都会接触到很多资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义!你是不是在寻找一些可以用到的资料呢?小编特别编辑了“小学信息技术教案”,相信你能从中找到需要的内容!
小学信息技术教案 篇1一、教学目标:
1、掌握powerpoint新建相册的方法;
2、学会编辑相册的技能。
二、教学重点、难点
1、掌握powerpoint新建相册的方法;
2、学会编辑相册的技能。
三、教学过程
(一)情景导入。
powerpoint软件中的相册实际上就是含有多张图片的演示文稿。使用powerpoint软件的新建相册功能,可以快捷地将大量图片一次性插入演示文稿中,并且方便进行统一的管理和加工。
本节课中,我们就来制作一个展示踏青照片的相册吧!
(二)新课教学
(一)、新建展示踏青照片的相册。
(1)启动powerpoint软件,新建演示文稿;
(2)单击插入中插图上的相册的上半部分;
(3)在弹出的相册对话框中,单击文件磁盘;
(4)选择素材,单击插入;
(5)返回相册对话框,单击创建;
(6)演示文稿的幻灯片页数自动增加,每一张幻灯片的页面上显示一张所选的图片。
(二)、编辑相册,对图片的显示方式进行调整
(1)单击插入→插图→相册→编辑相册;
(2)在弹出的编辑相册对话框中,选择其中的4张图片;
(3)在相册中的图片列表中图片名称分组显示,单击相框形状的下拉,选择复杂框架,黑色,单击黑色按钮;
(4)幻灯片页面上的图片布局和相框形状发生了相应的变化。
(三)、保存文件,关闭powerpoint软件
单击office按钮→保存,单击powerpoint软件界面右上角关闭按钮,关闭powerpoint软件。
小学信息技术教案 篇2各位领导、专家,大家好!
我今天说课的内容是:山西省统编教材小学版《信息技术》课本第一册第一单元——《身临其境话信息》。具体从以下六个方面介绍本节课的教学设计:
一、教材分析;
二、学情分析;
三、目标分析;
四、教学方法与教学手段;
五、教学程序;
六、教学评价。
一、教材分析——阐述我对教材的理解
本册教材共分三个单元:分别是进入信息王国、 亲密接触windows和魔力画室。“身临
其境话信息”是这套教材的第一节课时,是学生首次接触信息
查看更多>>资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。我们在平时的学习工作中,都会接触到很多资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义!你是否收藏了一些有用的资料内容呢?下面是小编精心收集整理,为你带来的信息技术教案收藏,供您参考,并请收藏本页!
信息技术教案【篇1】《搜索引擎》是浙教版小学信息技术四年级下册第一单元遨游网络中的第4课内容。这一单元主要让学生初步了解互联网,了解各网络的组成部分,能够初步了解广域网和局域网的区别。并且能够使用浏览器去遨游网络,并通过网络查找自己所需要的资料,并加以分析,整理,最后运用查找到的资料制作图文并茂的文档的形式呈现。本节课主要是让学生了解搜索引擎的概念,以及通过搜索引擎查找自己所需要的资料,感受搜索引擎的强大及方便。在教学过程中,我主要通过任务驱动教学模式进行教学。通过任务来引领学生的学习导向,让学生在任务的驱动下完成实践操作。
在教学中,我首先是通过一个学生比较感兴趣的动物视频引出有关动物的问题,进而进一步引出搜索引擎,再介绍各个搜索引擎,并介绍如何使用搜索引擎,然后确定关键词惊醒搜索。在确定了关键词后,再让学生对搜索的结果进行分析、整理,选择最准确的那一条结果。在学生基本学会使用搜索引擎的基础上,最后让学生搜索自己感兴趣的有关于动物方便的知识,并完成一张表格,以成果的形式进行呈现。
这一节课在进行教学设计时,我有这么几个疑惑,也一直在思考。第一,我对教材安排的内容进行了一个大的改动。首先教材上是让学生搜索新华书店,查找新华书店的网站。我考虑到学生对新华书店可能不是很感兴趣,再次单纯搜索新华书店也不能进行下一步的任务,不能形成一个套路或是体系,最后也不能以成果的形式呈现。因此我把搜索的内容变更了一下,通过提问关于动物方面的问题,让学生去搜索,寻找答案。从而引出搜索引擎和关键词的选择。但是这样一变动,也带来一个问题:搜索的关键词变得更加长,和复杂了。我担心学生的打字水平,怕水平较差的学生一下子完成不了任务。其次,在引出了搜索引擎后,我直接介绍了各种搜索引擎,并让学生选择一个搜索引擎进行打开,速度快的可以多打开几个。而教材上是先让学生学会用百度搜索引擎进行搜索任务。然后在介绍其他的搜索引擎,进行尝试,对比、感受。我觉得我这样设计在教学效率上可能更高一些,而且,教材上指定用百度搜索引擎来搜索框得太死了。
这一节课,我准备得比较匆忙,还有许多
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