学雷锋班会教案

学雷锋班会教案 共49份

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学雷锋班会教案热门11篇

教案课件是老师教学工作的起始环节,也是上好课的先决条件,每位老师应该设计好自己的教案课件。而写出优秀的教案课件,也能提升老师教学水平,网上有哪些值得推荐的优秀教案课件?我们花时间整理了“学雷锋班会教案”,此文值得您仔细品味!

学雷锋班会教案(篇1)

利用介绍、采访、评议等形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果。通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

1.收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2.学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

甲:xx班队会现在开始!(“现在开始”,全班齐说。) 乙:全体起立,行队礼,升队旗,唱队歌。

全班答:学雷锋活动日。(此时,大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及队会主题。)

合:(手指大屏幕)“学习雷锋好榜样”,接过雷锋手中的枪,我们要做新时期的共产主义接班人。

乙:是啊,共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。为此,他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时,年仅22岁。

甲:雷锋叔叔的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

雷锋自己十分节俭,一双袜子补了又补还舍不得更换,却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习,而且带动战友们学习,帮助战友们提高思想觉悟。1960年,辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾

区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车,他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙,就又动手帮着扫地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

甲:同学们,看了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢(评议后找小组代表回答。)

乙:雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。

3.请听《格言朗诵》(事先找6名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示。)

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学雷锋班会教案 学雷锋班会
学雷锋班会教案十四篇

在此处,我们将全面介绍有关“学雷锋班会教案”的知识。每位教师在课前都需要准备一份完整的教案课件,相信对于编写教案课件,每位教师都不会陌生。教案是教育教学领域专业技能的基本组成之一。以上只是我个人的体验和见解,供您参考!

学雷锋班会教案 篇1

一、 班会背景

三月,阳光明媚;三月,万物复苏;三月,春风送暖;三月,大地换新颜。在毛泽东同志提出:“向雷锋同志学习”42周年到来之际,我们组织开展学雷锋的主题班会活动。

二、班会目标

通过对雷锋精神的学习,让学生充分了解雷锋精神的含义,引导学生具有爱国主义,集体主义的精神;学习雷锋全心全意为人民服务的人生观和无私奉献的价值观。

三、班会形式

课件,讨论,合唱

四、课前准备

1、网上查询雷锋相关资料,准备讲课素材

2、下载好相关音乐,做好课件

3、了解相关学生资料

五、班会流程

1、预先播放《学习雷锋好榜样的》歌曲,由此引入班会主题,“学雷锋”。

2、观看一些关于雷锋的生平事迹的照片,介绍雷锋个人,学习部分雷锋个人的有意义的日记记录。

3、学习《学习雷锋好榜样》的歌曲

4、讲述一个关于雷锋的感人故事,然后让同学发表感言,并由此

谈谈自己或是身边的好人好事。

5、总结性发言

六、班会意义

通过“学雷锋”活动,让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象,以雷锋为学习的楷模和好榜样,接过雷锋手中的枪,继承革命英雄的光荣传统,把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来,全体师生要共同努力,构建一个优秀文明的和谐校园。

学雷锋班会教案 篇2

活动目的:

1.通过雷锋的生平简介及其实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2.利用介绍、采访、评议等形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果。通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

活动准备:

1.收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2.学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

3.课件、flash。

活动过程:

一、主持人导出队会主题

合:尊敬的老师、同学们,下午好!

1:中队主题队会现在开始!

2:全体起立,小队长整队,向中队长报告人数。

2:行队礼,出队旗,唱队歌。

1:请中队长讲话。

2:同学们,三月,是什么日子呢全班答:学雷锋活动月。

1:对了。

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队会教案5篇

通过这篇文章您会了解到“队会教案”的最新进展。老师每一堂课都需要一份完整教学课件,就需要我们老师要认认真真对待。教案是完成教学任务的重要途径。仅供参考,我们来看看吧!

队会教案(篇1)

一、教学目标

1、会认13个生字,会写14个生字。正确读写“石匠、墨水、故意、诚心诚意、承认、缘故、愤怒、独自、戒尺、既然”等词语。

2、有感情地朗读课文,体会文中人物的心理变化。

3、体会父亲说的话的含义,懂得同学之间应该团结友爱、相互宽容,并学着处理同学间发生的问题。

二、教学重点、难点

联系课文内容体会最后一段中父亲说的话的含义。

三、课时安排

两课时。

四、课前准备

投影片、生字卡片、小黑板。

五、教学过程

第一课时

一、前提测评──揭题质疑

1、指读课题,正音“吵”是翘舌音,“争”翘舌音、后鼻音。

2、质疑:

(谁和谁争吵,为什么争吵,怎样争吵,争吵后各有什么表现,争吵这件事使我们明白了什么)

3、提出解决问题的方法:

(自己读书,讨论解决)

二、认定目标

教学目标1、2。

三、导学达标

1、自读课文、自学生字。

⑴ 要求:读准字音,认清字形。不要丢字、添字。把课文读通读顺。

⑵ 学生自读课文,教师借机巡视辅导。

2、指读课文,感知课文内容。

⑴ 请八位同学分别朗读课文。

⑵ 纠正字形“哼”、“御”,正音“肘”是翘舌音,“竟”是后鼻音。

3、再读课文,解决问题

⑴ “谁和谁争吵”(“我”和克莱谛)板书:“我”、克莱谛

⑵ “为什么争吵”。

① 自读1~4自然段。

② 指名回答。

(克莱谛把我本子弄脏,我报复他,把他的本子也弄脏了)

板书:弄脏本子。

四、课堂小结

这节课同学们通过读书,自己学习了生字、弄清楚了“谁和谁争吵”和“为什么争吵”两个问题,下节课我们继续解决大家提出的问题。

第二课时

一、前提测评

1、开火车认读生字卡片。

2、指名分段读课文。

二、认定目标

教学目标2、3。

三、导学达标

1、再读课文,解决问题

⑴ 师这节课我们继续解决上节课我们提出的问题。

⑵ 出示问题:“怎样争吵”。

⑶ 学生自读1~4自然段。

⑷ 指导朗读描写怎样争吵的句子。

① 讨论,当克莱谛弄脏我本子后,我为什么报复他,弄脏他的本子?

② 理解“嫉妒”一词。

③ 指导朗读描写克莱谛生气的句子。

⑸ 解决“争吵后各有什么表现”的句子。

① 学生自读5~8自然段。

② 讨论争吵后我的表

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