学校家访活动总结

文案写作已经成为工作和学习中不可避免的一项任务。在练习写作时，我们常常会专注于学习优秀范文。通过阅读这些优秀范文，我们可以激发自己的创造性思维。那么，到底如何才能写出好的范文呢？在范文中，我们应该重点写哪些内容呢？基于您的需求，我找到了以下相关内容：“学校家访个人活动总结”。我希望这篇文章能够为您提供一些建议。

访是教学研究的基础，也是做好工作的基础。每个孩子都是一个鲜活的个体，他们是有多面性的，如果只从学校的表现看孩子，那就未免太片面了，只有把家庭和学校两方面结合起来，教师才能对学生进行全面客观的评价。

20xx暑假，按照上级工作安排，同时为新学期教学工作做准备，使学生能以较好的状态进入的学校的学习、生活之中，学校组织全体教师开展“教师访万家”家访活动。活动期间，教师们利用休息时间，冒着高温、酷暑上门沟通、了解、宣传，对于实在难以登门家访的，教师就用自己的电话，与学生和家长进行沟通。这次活动对于进一步促进家校联系起到了助推作用，对于构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络创设了良好的社会效应。

一、暑期家访活动基本情况

本次参与家访我中心小学及三所村小全部在岗28位教师全部参与，其中党员教师8名，实际家访学生428名，其中上门家访336名，电话家访92名，涉及本中心小学所辖五村学生家长户。

二、精心组织家访活动

1、提早部署，要求具体。根据学校实的实际情况，学校提前动员部署。在放假前召开全体教师家访工作的布置会议，具体布置家访的内容和注意事项及要求。

2、细化要求，突出重点。各班班主任和科任教师按照学校要求将被访学生分类进行家访，重点放在父母离异的单亲家庭，生活有特殊困难的学生家庭，行为偏差的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守学生的家庭等开展重点家访，及时为他们排忧解难。

3、注重反馈，加强沟通。教师携带“家访登记表”进入家庭，家访后认真填写“教师访万家’活动登记表，开学后及时反馈到学校，学校认真进行梳理，并逐步解决。

通过本次暑期的集中家访，我们及时把握到家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校教育的意见，发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处，进而推动教师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进了学校教育教学工作的和谐发展。

三、家访反馈情况统计

本次家访征集到的意见和建议累计99条，其中针对教师的意见建议数69

如果可以，这次的活动能再久一点就好了，但是已经结束了，我们要开始写本次活动的活动总结了。总结写多了，你就会发现其中蕴含的规律。是啊，我们一定要好好写好这次的活动总结！活动结束了，现在也到了写活动总结的时候了，你知道该怎么写吗？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“最新学校家访个人活动总结(模板十一篇)”，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

为了进一步掌握学生家庭情况，沟通教师、家长、学生之间的感情。按照县教育局的统一安排，今年x月下旬xx中心学校全体老师利用双休日，对学生家庭进行了一次“办好人民满意的教育”大家访活动，这一活动得到了社会和家长的大力支持、配合和高度评价。老师普遍反映通过家访了解到了很多平时很难了解到的情况，对学生、家长也有了全新的认识。教育是个大家庭，学校、家庭、社会共同承担教育的责任，各施其职并相互促进，提高教育质量。教师只有建立起良好的师生关系，才能保证教育过程的顺利进行，促进学生健康成长。和家长建立友好的工作关系，这是教师自身的职业责任和职业任务。家访是完成这一职业任务的有效途径。家访更要体现一个字“爱”。如何在家访中渗透爱是我们每一位老师都能在自己人的家访中渗透这个字。让老师与家长互相了解，家长对学校、教师的了解，更好的支持学校做好各项工作，通过家访学校的学习风气更加浓厚，教学秩序更加稳定，学生学习的自觉性，积极性更加高涨，达到预期目的。现就这次“办好人民满意的教育”大家访活动情况总结如下：

一、统一思想，明确责任。活动开始时，为了顺利开展“办好人民满意的教育”大家访活动。学校制定了详细的“办好人民满意的教育”大家访活动方案，成立了大家访领导小组。按照学生居住的特点，全校教师共分x个大组，xx个小组，每个大组由一名校级领导带队。要求每名大家访的教师认真填写《“办好人民满意的教育”大家访活动登记表》，详细了解学生家庭具体情况，送“教育”上门，送“服务”上门，送“关爱”上门，使“办好人民满意的教育”大家访活动真正的发挥其作用，不流于形式，收到实效。

二、明确要求，讲究方法。每位教师根据学生的情况有计划地进家访，在家访时要求教师做到“三不”和“三要”。即：家访不告状;不指责家长和学生;不在学生家里就餐。要有针对性;要主动进行家访及时与家长联系;要与家长一起分析原因，共同寻找解决的办法。家访时，教师、家长、

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“走进家庭、携手育人”大家访活动总结

**中学

根据上级有关精神，并结合我校实际，于2012年7月1日－9月1日开展全校教师“走进家庭、携手育人”大家访活动，现就本次活动的开展情况总结如下。

一、确立指导思想

本次活动以“走进家庭，携手育人”为主题，旨在加强学校和家庭、教师和家长之间的联系，改善在校学生的成长环境，以构建和谐家校关系、和谐师生关系、和谐教群关系为目标，通过大家访切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现，宣传正确的家庭教育思想，帮助家长掌握教育子女的科学方法，征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全社会共同关爱学生、教育学生的氛围。活动将采取登门家访形式，班主任先摸排提供学生信息，在由德育处安排组织教师进行登门家访。

二、活动内容

本次活动重点访问六类家庭：一是经济困难家庭，二是学习困难的学生家庭，三是思想和学业上有重大变化的学生家庭，四是留守儿童家庭及单亲子女家庭，五是进城务工随迁子女家庭，六是残疾学生家庭。

三、活动形式

要因地制宜组织开展家访，科学合理安排家访。注重实地考察，同时采取灵活多样的形式。采用实地家访和就近家访的形式，要充分利用**、信函、网络等多种形式，鼓励有条件的老师用信息化手段加强学校与家庭的联系。

四、周密安排

本学期集中家访活动为期两个月，从2012年7月1日开始至8月底，分为三个阶段。

1动员阶段（4月16日至4月24日）。成立学校工作领导小组，结合学校实际情况，制定具体活动计划，落实责任。

同时召开有关会议，积极动员，周密部署，提出工作要求。各班主任和教师要明确工作目标，落实工作职责，分解工作任务，制定学校家访活动方案、教师家访计划、班级家访计划，对家访教师进行培训和动员，培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等，并对教师提出纪律和安全要求。

2家访阶段（7月1日至8月底）。以班级为单位，校长带头，班主任带头，学科教师全部参与。

3.总结阶段。学校对集中家访活动进行自