学习的革命读后感 共50份
学习的革命读后感栏目给大家带来大量学习的革命读后感、学习的革命读后感范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多学习的革命读后感相关内容可以关注我们!
读后感的独特方式是如何写的呢?优秀的书籍往往能够开阔我们的视野。读一本书并写下读后感,能够帮助我们扩展人生的视野和思维方式。为此,小编根据您提供的信息整理了一篇非常实用的“学习的革命读后感”。
学习的革命读后感【篇1】严格意义上来说,这本书我没有读完,因为微信读书关于这本书暂时还没有取得版权,所以不能购买,原本是想着购买,但是最终还是放弃了,工具的话还是专注的好,太多太杂的工具反而是会让效率低很多。再者,微信读书确实也是一个很不错的读书工具。
以下就是我个人在读这本书的过程中所摘录的一些片段,关于这些段落的一些思考和疑问,我都在微信读书上有标记,只是介于微信读书并不能做到和电脑同步的程度,所以这也让人很是郁闷,想想这其实还是kindel做的比较好。
本书有一个非常重要的观点,人类的错误主要分为两类:一类是“无知之错”,一类是“无能之错”。无知之错是因为我们没有掌握正确知识而犯下的错误,“无能之错”是因为我们掌握了正确知识,但却没有正确使用而犯下的错误。
关于这个观点其实我仔细回顾了自己的工作和生活,发现我们大多数时候都是在奔走于无知之错的前夜,也就是一直在寻找那些自己不知道的知识点,但是对于能否有效运用这些知识点,仿佛我们从来没有认真的思考过。
我想,正是基于我们不对过往自己所习得的知识做一个详尽的梳理和分析,所以才导致我们总在犯那些无能之错。比如,我们掌握了某个技能的知识,结果又总是因为某些很小的方面而依旧犯错,实际上,如果我们掌握了更懂的知识,就应该避免自己尽可能少的犯那些已经掌握的知识点所引起的错误。
在我们的工作中,常常会以为自己的记忆力是万能的,所以遇到任何事情,总是不做计划、不列清单;完全仅凭自己的记忆力在盲目的做事,结果每次都会出各种或大或小的问题。在摄影这个行业里,常见的就是没有带内存卡、没有开机、没有录制声音、帧率不对.......总之这些错误相对来说都是很低级的,那么我们能说这是无知之错吗?显然不能,因为这就是在掌握了一些专业知识的背景下还在犯的错误。
所以,在我们的工作和生活中,应该尽力避免犯那些无能之错,因为无知之错至完全可以理解的,毕竟人非圣贤孰能无过。一个人即便是再博学,他也有一些问题是自己在生活中难以解答的。
本书的第二个比较重要的观点在于让我认识到,一个人倘若能主导全局、甚至于独当一面,那么他的重要性在任何时候都是不言而喻的。
查看更多>>针对同一件事,同一部作品,每一个人的感受都不一样,心得体会就是将自己的感想和思考整理出来的文字。写心得体会是我们学习时经常遇到的事情,写心得体会我们可以养成良好的总结方法。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢?以下是小编为大家收集的“关于革命故事的读后感汇总”欢迎大家参考阅读。
关于革命故事的读后感 篇1在中华五千年的历史长河中,涌现出了千千万万抛头颅,洒热血的英雄儿女,他们犹如一颗颗璀璨的明珠印在每一个中华儿女的心中。
当我读了《铁道游击好男儿洪振海》的故事后,我被他们视死如归的精神感动了。洪振海,山东滕县人,自幼因生活所迫在枣庄路铁矿谋生,练就了飞登火车的本领,抗日战争时期,他与王志胜、刘景松一起组建了一支铁道游击队,他抗日决心大、作战英勇,他们依靠路矿工人和湖区群众的掩护与帮助,采用灵活机动的战术,神出鬼没的打击敌人,他们扒铁轨、炸桥梁、截物资、惩汉奸使日寇闻风丧胆,不得安宁,这真是大快人心啊!他们还护送过数千人过界,没有一次失守,立下了赫赫战功,被称为怀中利剑,袖中匕首。可惜的是,1941年12月的一个风雪之夜,洪振海率领部队与日寇展开激烈的战斗,洪振海不幸中弹身亡,壮烈牺牲了。一位英雄就这样离开了我们,但他的名字和他的英勇事迹却深深地印在了每一个中华儿女的心里。
面对这些英雄们,让我们怎么能不萧然起敬?怎么能不珍惜现在美好的生活?是他们用鲜血和生命换来了我们今天的和平生活,当我们坐在宽敞的教室里,身边没有硝烟战火,我们有什么理由不好好学习?不努力学习?每当五星红旗徐徐升起时,我的心中总是不由地产生对英雄的敬佩,此时我更加暗暗下定决心,努力学习,将来要为祖国贡献出自己的一份力量。
关于革命故事的读后感 篇2环境他们宁死不屈,其中,我最佩服的是刘志丹。
刘志丹在1920年冬生于陕西保安县。他在青少年时期目睹了民不聊生的凄惨景象。于是,他想改造社会,复兴中华。通过努力,他考进了黄埔军校。1920年他毕业了,之后随军东征,在这期间,他带领着革命军打土壕,分财物。这时敌人带领大批部队向革命军发起了进攻。他带领革命军英勇阻击,将敌人打了回去。恼羞成怒的敌人组织大批部队再次攻击,这次他们因为力量悬殊而失败。
之后,刘志丹带领着部队在三交镇展开战斗,他的部队从清晨打到中午,一直不大顺利,总是攻不下三交镇。于是,他决定亲自去指挥战斗。结果,在指挥部队发
查看更多>>工作总结之家主题阅读推荐:“革命的读后感”。
生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。我们读了作者写的作品以后,相信内心有了很多的感触和想法。读后感要弄懂原作,要认真思考。还迟迟无法动笔作品的读后感吗?经过整理,我们为你呈上关于革命的读后感,还请多多关注我们网站!
关于革命的读后感 篇1这个假期,我又翻开了书柜中《静悄悄的革命》这一本书,想起当初捧回这本书时,心中莫名就有一种亲切感,心中揣测着这本书里讲了一些什么呢?我由“静悄悄”这一词立刻想到了“潜移默化”,我想任何事物的改变都是慢而缓的吧。
假期中,我怀着满心的期待静心拜读了此书,我被作者佐腾学先生的研究态度深深感动,同时也被书中一个个鲜活的案例深深吸引。
佐腾学先生一直在积极地推进创建“学习共同体”的教育实践活动。他认为21世纪的学校是“学习共同体”的学校。在作为“学习共同体”的学校里,不仅学生之间相互学习、成长,而且为了促使学生相互学习,教师也必须要相互学习和提高,教育行政人员、家长、市民也都要相互学习和提高。想到达到这种理想状态,我们得先改变教学。改变学校的.第一步,就是打开教室的大门,在校内建立所有教师一年一次的、在同事面前上公开课的体制。只有教师间彼此敞开教室的大门,每个教师都作为教育专家而共同构建一种互相促进学习的“合作性同事”关系,学校的改变才有可能。
记得上个学期开学之初,我们美的学校推出了“见面课”,所有老师人人上一堂公开课。当时我们确实非常辛苦,每个人精心备课、上课,抽出时间听课、学习,但是对于我们整个学校每个成员、尤其年轻教师来说,却是一场场视觉盛宴。正是因为一次次的公开上课、共同交流研讨,我们整个团队成长特别快,同事之间的关系也更为融洽和谐。
佐腾学先生认为开放了教室,在校内建立起了“合作性同事”关系,学校就有可能向社区敞开大门。学校的改革只能从内部开始,但是,为了把改革继续深入下去,学校内部的改革必须要有来自外部的支持。教师和家长间合作关系的建立,只有双方都各自自觉地认识到自己的责任,才能将合作变成现实。小千古小学的挑战切切实实地迈出了走向“学习共同体”的第一步。在进行学校改革时,第一年里就把当时各个学校盛行的家长“参观学习”改为了“参与学习”。自从家长们参加到学生的学习中去后,学生变得更听话了,每个学生都能安心地学习。教师、家长相互信任,真正实现了教
查看更多>>