研究心得 共49份
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对你来说,别人的想法你也不一定会接受。心得是自己的理解,也可以是自身受到的感悟和启发。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练,写心得体会为了更好的记忆,也是为了可以把这些感悟都记录下来。心得体会的内容具体要怎样写呢?以下是小编为大家整理的“[感悟]有感抽油泵系统工作性能研究 ”,供有需要的朋友参考借鉴,希望可以帮助到你。
当我们结束一段旅程或者经历一些事的时候。平时生活中我们要掌握学会写感言的方法,感言的书写应该要怎么做?要想拥有一份清晰的人生规划不妨从读“[感悟]有感抽油泵系统工作性能研究”开始,希望以下内容能够为您提供一些参考价值!
有杆抽油泵系统动态参数的计算方法在有杆泵采油技术中占有非常重要的地位,是有杆抽油系统机杆泵与抽汲参数优化设计的基础。国内外的很多学者对有杆抽油系统动态参数的计算方法做了大量的研究工作,推动了有杆抽油系统动态参数计算方法的不断发展与完善,有杆抽油系统动态参数的计算方法由以前的经验公式方法逐步发展到目前油田较广泛应用的计算机**方法。自从s·g·gibbs于60年代首先建立了仅考虑抽油杆柱纵向振动的有杆抽油系统一维**模型以来,、油管柱与液柱耦合振动的有杆抽油系统三维**模型。
本文在前人的基础上,建立了有杆抽油系统计算机**的一维模型,研究了抽油机曲柄的运动规律、抽油泵泵阀的运动规律、井下抽油泵工作状态的**以及部分动态参数的计算方法,具体的讲,本文取得了以下的研究成果:
(1)分析了抽油机曲柄和抽油机的运动规律,建立了抽油机运动的数学模型,并且就有杆抽油泵系统抽油机悬点的运动进行了**分析;
(2)对有杆抽油系统抽油泵的沉没压力和排出压力进行了建模分析,采用hasan——kabir方法建立抽油泵排出口的压力的数学模型,用来提高有杆抽油系统参**的精度。
(3)对影响有杆抽油系统性能参数的因素分析,研究表明,抽汲参数(冲程、冲次和泵径)对有杆抽油系统效率有明显影响。
(4) 摘要分析了利用地面示功图分析油井泵效率的方法,主要介绍了其原理,并举例分析
关键词:有杆抽油泵;抽油机;示功图
abstract
sucker rod pumping system dynamic parameter calculation method in the sucker rod pump production technology occupies
查看更多>>在学习、工作或生活中,我们有时会产生一些新的想法,此时就可以记录成心得体会。人的思维逻辑不是一天养成的,更多的可以通过书写计划书,写心得体会的方式来培养,您知道正确的心得体会书写格式吗?以下是工作总结之家为您整理的“研究心得体会”相关内容希望能够帮到您,阅读本文可以带给您有趣的思考和不少的收获!
研究心得体会(篇1)收集数据,分析数据,并进行反思和评价,最后撰写行动研究报告。定向型研究报告是发现一个新观点或新方法,制定实施方案并实施,实施中根据观察和反馈调整方案,分阶段有计划的收集数据,分析数据,并进行反思和评价,撰写研究报告。
作为农村的一线英语教师,我每天都面临着很多教学中的问题。如:学生对单词、语法等知识点不会灵活的使用;记不住单词;不能按时完成作业;讲了多次后,还是会犯同样的错误;语法课上,大量的讲解、练习几乎占据了整堂课,使学生失去兴趣;学生的程度参差不齐,学生的语言表达能力很差;教师不知如何将课改的理念落实到日常的教学中等。要解决这些问题,我需要认真思考和分析其产生的原因,并根据自己所处的教学情境和所教的不同学生出发,调查和分析问题的`原因和本质,逐步找到解决问题的方案。
在教学中,对自己的教学观念、教学方法及教学效果进行反思,在反思中重新审视自己的教学观念,并和其他教师讨论研究,以进一步提高教学效果。通过开展行动研究,在合作中构建自主发展的专业学习共同体,学会观察和发现教学中的问题,并能够针对问题,开展调查研究,同时,在此基础上学会设计和实施解决问题的方案,在解决问题的过程中,加深对教育教学过程及学生、对教育的认识,通过不断反思与实践,获得自身发展,推动教育理论的创新。
在课改中,教师应通过理性思考和实践探索,重构自己的教育世界;重新认识自己、认识学生、认识教育的价值,使开展教学研究成为一种职业生活方式,一种职业精神。通过持续不断的专业发展,形成改革意识,发展教育创新能力,让教育改革获得动力。
研究心得体会(篇2)朝向教育幸福出发
□三星小学施英豪
假期里参加市培育站的活动,《教育即研究》这一讲座引发了我对“幸福”的思考。
幸福是什么?这是人类穷其一生所探寻的。俄罗斯剧作家罗佐夫说:“人在履行职责中得到幸福。”确实,幸福因职业不同而不同。庄稼喜获丰收了,那是农民的幸福;制造出优良产品了,那是工人的幸福;谈成一笔大买卖了,那是商人的幸福……罗
查看更多>>每个人都有属于自己的时区,这个时候我们可以将自己的想法总结成心得体会。 经常写作心得体会可以提高我们的表达能力,怎样让自己的心得体会让人印象深刻呢?
研究心得(篇1)在毕业论文写成之际,我感慨良多,首先要感谢的是湘潭大学。
在攻读硕士研究生之前,我本是一名普通山村的穷“教书匠”。“教书匠”这个称号,并不代表着我对教师职业的不敬,因为,它是人家送给我的,不是自封的。不过,以我亲身的经历,我觉得这个称呼是有部分道理的。我在初中任政史科主任,年年负责全校的中考工作,最多的时候,带了九个班级,五个课头,七、八、九年级的历史和七、八年级的政治。学校的“重点班”、“毕业班”大都由我来带。情况经常是这样,同样的一堂课,一个星期要重复讲四次,然后年年重复,课本不用说全都背得出,连页码都记得清楚。匠人做事就是简单的重复,我也如此。一晃教了六年,嗓子坏了,脾气坏了,毫无新鲜感的上课让我身心俱疲,几个要好的朋友也“怂恿”我跳一跳,于是我选择了考研。
考研之路充满了艰辛,大学毕业已九年了,英语忘个精光。以前虽然过了四级,但那是十年前的事了,十年,差不多是一个轮回,我把英语又如数奉还给了学校和老师,重新捡起来真是难上加难,一见英语就要睡觉,比催眠药有效多了。我只得利用一切可以利用的时间,把它当书法来练习,抄,抄,抄!一个单词、一个句子的抄!抄!慢慢的找回了一点感觉。况且,这时我已成家立业,当了“房奴”和“孩奴”,还应加上“工作奴”——校长把我当“骨干”哪,家长把学生往我班里塞啊,学生往我班里挤哪,一句话,学生政史就靠你啦,你敢偷懒?我连考研之事都不敢宣扬,还是感谢铁友在校长面前帮我说了几句话,于是比往年减了两个班,少了四节课。结果,经一年奋斗,考过了国家线,但报考的某校虽然不是自主划线,却因当年报考人数过多,未予录取。这时,湘潭大学给了我调剂的名额。让我获得了一个重生的机会,过起了梦寐以求的硕士生活。进校的那一刻,一副对联打动了我“今天你以湘大为荣,明天湘大以你为荣。”打心底感谢湘大,给了我圆梦的机会。
读研也是备偿艰辛。刚进校时,我意气风发,颇有指点江山、激扬文字之概,很快就发现一切并不像我想象的简单。在经济上,由于我放弃了工作,没有了工资,妻子做点小生意仅能勉强维持我读书和家用,遇到计划外之事就得四处借钱,压力渐渐地来了。儿子的教育也成了问题。我在家时,天天过问一下,检查一下,成
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