英文读书心得

工作总结之家小编很喜欢这篇有思考的“英文读书心得”向大家推荐。当我们从各项事情中体会到不同的感悟，此时不妨动笔去撰写一份心得体会。通过心得体会，可以看到我们在思想上的成长。一定会有助于你的内容！

英文的读后感范文

jane eyre, is a poor but aspiring, small in body but huge in soul, obscure but self-respecting girl. after we close the covers of the book, after having a long journey of the spirit, jane eyre, a marvelous figure, has left us so much to recall and to think:

we remember her goodness: for someone who lost arms and blinded in eyes, for someone who despised her for her ordinariness, and even for someone who had hurt her deeply in the past.

we remember her pursuit of justice. it’s like a companion with the goodness. but still, a virtuous person should promote the goodneon one side and must check the badneon the other side.

we remember her self-respect and the clear situation on equality. in her opinion, everyone is the same at the god’s feet. though there are differences in status、in property and also in appearance, but all the human being are equal in personality.

we also

人的思维和想法，总是随着时间不断的改变，可以通过写心得体会代替记忆。写心得体会就是把自己读过的文字，内心的想法用自己的话表达出来，写心得体会的语言是否越简练越好？我们为您细心筛选编辑出的高质量“英文读书心得”资讯，以下内容仅供您在工作和学习中参考严禁作他用！

英文的读后感范文

jane eyre, is a poor but aspiring, small in body but huge in soul, obscure but self-respecting girl. after we close the covers of the book, after having a long journey of the spirit, jane eyre, a marvelous figure, has left us so much to recall and to think:

we remember her goodness: for someone who lost arms and blinded in eyes, for someone who despised her for her ordinariness, and even for someone who had hurt her deeply in the past.

we remember her pursuit of justice. it’s like a companion with the goodness. but still, a virtuous person should promote the goodneon one side and must check the badneon the other side.

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每次的挑战都是生活中必不可少的一部分，因为我们总能在挑战中获得收获和启发。不妨通过写下自己的心得体会来记录这些感悟。写心得体会是把自己放到更高、更全面的角度去思考问题的过程。您知道在动笔写心得体会时需要注意哪些要点吗？

寒假前从图书馆借阅了《给英语教师的101条建议》一书，深有感触。该书从教学一线教师的角度出发，全书共101条建议，它主要围绕新的英语课程标准的要求，立足于英语教学的实践，把国内外英语教学的理论与方法同中国外语教学课堂上的教与学有机结合。其建议内容主要涉及整体地理解和实行交际教学法、重视教师的态度与行为对学生学习“气氛区”的影响、英语课堂教学中如何纠错、板书的青春魅力等。

以下我就自己感悟比较深的几点来谈自己的体会：

关于课堂纠错：

例如书中第二十一个建议是“英语课堂教学中如何纠错”，作者首先提出“如何看待学生的错误”，接下来认真分析了“错误的原因是什么”，作者还就“何时纠正学生的错误”提出建议，最后重点就“如何纠正学生的错误”提出了八点建议：1.要求学生重说错误的句子；2.

教师重复学生的错误句子。以不同的方式提问。直截指出错误；5

以表情或手势给予暗示；6.学生相互纠错；7.教师帮组纠正；8.

边练边纠正。作者提出纠错方法很多，但一定要讲究适时、适度、得当。通过纠错，可以激发学生的求知欲，培养学生的学习能力和良好的学习能力，提高和促进学生的学习。我们不能把改正错误当作惩发学生的手段。

尹刚教授在书中提到：“学生在课堂活动中的状态，包括他们的学***、注意力、合作能力、发表的意见和观点、提出的问题与争论乃至错误的回答等，都是教学过程中的生成性资源。”在我们的英语课堂上，每天都有学生在出错。

认知心理学学派认为错误是学习的产物。学生的知识背景、思维方式、情感体验和表现形式往往与学习有很大的不同。他们在学习中犯各种错误是很正常的。所以，用资源的眼光来看待学生学***错误，我们教学的天空会更广阔。

课堂上的错误，有些是教师能够预料到的。教师在课前**错误并采取预防措施。通过认真学习教材，根据学生的错误规律，结合教学经验，可以**学生在学习师课能犯的错误。有时故意诱导错误，引导深思教学不仅仅组织单向学***知识，引发质疑，更能让学生在思索、讨论中展现多姿多彩的课堂。

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