一年级教师数学总结

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时光飞逝,转眼一学期又已过去,在这一学期里,我在课程标准的指导下,以学生为本,强化健康第一的指导思想,以增强学生体质为宗旨,通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展。就本学期开展了以下工作,回顾这一学期我在一年级体育教学工作中,以区局的体育工作精神和学校的体育教学工作要求,以贯彻"健康第一"为指导思想,教学工作中能全面贯彻党的教育方针、热爱人民的教育事业、积极完成体育教学工作中的各项任务,同时还认真学习业务知识,不断提高自己的教学水平。

在教学工作中做到具有良好的师德,处处关心爱护学生、积极执行学校制定的一切工作制度,团结教师一道干好工作。教学中能根据新的体育课改要求,结合学生中存在的具体问题,适当调整教学内容,使每个学生教能充分得到全面的活动,提高学生上好体育课的兴趣。工作中还注意帮助体育成绩差和身体素质弱的同学进行体育锻炼。体育工作保证了我校群体活动的广泛开展。

一年级的体育教学本学期都认真制定切实可行的体育教学工作计划,教学工作中能认真钻研新课改的教材,并根据不同年龄学生特点,认真备课,在备教材 的同时,也注意备学生,教学中按照新的课改目标,改变以前课堂教学的几大基本环节的程序,注意讲解示范、重点是讲练结合,使学生能很快的学会课时内新学的教材内容,教研工作能各级参加,努力提高本人的业务水平。

本学期广泛开展群体活动,我带一年级体育,开展跳绳,踢毽子,拍球,练习广播操等活动,今后,我还要再接再励,继续努力。发展学生的身体健康和身心健康,从而让学生喜欢体育,使学生成为学习主人,从中让学生玩中学,学中乐的课堂气氛。

时光飞逝，转眼一学期又已过去，在这一学期里，以“加强常规教学”和《新课程标准》的要求实施教学，切实提高学生的身体健康，帮助一年级孩子从幼儿园向小学阶段稳步过渡，以下是对本学期的体育教学工作简要总结：

一、注重课堂教学，提高课堂教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园，努力做到“三个认真”：

1、认真备课

针对一年级孩子的年龄特征和兴趣取向，选择适合学生的教学内容，培养他们对体

文档写作的能力是衡量一个人综合能力的重要标准之一，优秀的范文往往被很多人借鉴。范文是我们主动学习如何写作的重要途径之一，需要编写范文的你是否一筹莫展？小编精选了一份题为“一年级教师数学总结”的文章希望大家能够喜欢，这篇文章包含了轻松实用的小技巧和生活常识欢迎大家借鉴和使用！

一年级下学期数学老师个人总结作为一位一年级下学期的数学老师，我深深地感受到了教育改革的重要性和挑战性。在这学期里，我经历了很多挑战，但也获得了许多成就。在这篇文章中，我将详细总结这个学期的教学经验与感悟。首先，我在教学中注重培养学生的兴趣和积极性。我意识到，对于一年级的学生来说，数学是一门既陌生又抽象的学科。因此，我采用了多种教学方法来激发学生的兴趣，例如通过游戏、竞赛和实际生活中的例子来展示数学的应用价值。我还设计了一些趣味性和互动性较强的活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。通过这些方法，我发现学生对数学的兴趣明显增加，他们通常愿意主动参与讨论和提问，从而有效提高了学习效果。其次，我注重巩固基础知识。在一年级下学期中，学生已经掌握了一些基本的数学概念和技能，我认为巩固这些基础非常重要。为了做到这一点，我经常反复强调并巩固这些概念，要求学生进行大量的练习。同时，我也会主动与学生进行交流，了解他们的学习情况和掌握程度，并针对性地进行辅导和指导。通过这种方式，我发现学生对基础知识的掌握更加牢固，不仅在课堂上能够灵活运用，而且在考试中也表现出色。再次，我注重培养学生的思维能力和解决问题的能力。数学教学不仅仅是掌握一些公式和算法，更重要的是培养学生的思维能力和解决问题的能力。在这学期中，我经常给学生提出一些有趣的问题和挑战，鼓励他们动脑思考和寻找解决问题的方法。我还鼓励学生多与同学讨论，分享解题思路，通过合作学习促进彼此的成长。通过这些锻炼，学生的思维能力和解决问题的能力得到了显著提升，他们能够更加灵活地应对各种数学题目，并能够独立思考和解决问题。最后，我注重与学生家长的沟通和合作。在一年级学习阶段，家庭教育起着非常重要的作用。为了更好地了解学生的学习情况，我经常与家长进行沟通，及时反馈学生在学习中的表现和进步，同时也征询家长的意见和建议。我还会定期组织家长会，向家长介绍教学计划和教学方法，并与他们共同探讨如何帮助孩子更好地学习数学。通过这些合作，我发现学生的学习态

一、本班学生情况： 本班学期初共有学生42名，其中男生17名，女生25名。学困生2人。 二、工作开展情况： 本学期来，在工作中，认真学习教学新课标，深入钻研教材，制定切实可行的教育教学计划，认真备课，制定课堂教学计划，精心设计教法，认真上课，认真辅导后进生，认真批改作业，努力向40分钟要质量。 (一)、培养学生学习数学的兴趣。小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的，尤其是教师本身对学生的影响。深知兴趣是最好的老师的我，在兴趣两字下功夫，在传授知识的过程中，十分注意运用适合儿童口味的生动形象的语言，组织有趣的教学，使他们易于接受，感到学有所获，从而不断激发他们的求知欲望，增长他们的知识技能。在具体的数学教学中，对不同的训练重点，采取灵活多样的教法，学生感到学得轻松，学得有趣，久而久之，学习数学的兴趣就不知不觉形成了。 (二)、改进教学方法，全面提高教学质量 学生学有所得，才会热爱学习，越学越有劲，家长也支持。为此，我在班级管理工作中，把注意力放在提高教学质量上，扩大合格率，。十个指头也有长短，在一个班级同学之中也有先进和落后之分，我按学习成绩和智力发展情况把他们分成优秀的，上进心强的，有进步的，基础不牢固的几种类型。经常和他们促膝谈心，开座谈会，征求意见和建议，不断改进自己的工作方法和教学方法。对优秀生提出在不同的时间内达到不同的要求。鼓励基础差的同学努力学习，特别帮助他们把基础知识学好，上课我多指导，课后多辅导，作业严要求，进步多鼓励，使他们感到老师的关心，同学的帮助，增强自信心。功夫不负有心人我耗了精力，却换来了全班同学的进步与提高。王淼等同学平时学习成绩差，怎样转化他们，取得进步，是我工作的重中之重，在一次次的单元测试中，一次比一次有进步，是我最大的欣慰，也更坚信了我教学的自信心。在教学过程中我尽量采用直观、形象的教法，提高课堂教学效率。每教学一个单元，都要体现本单元的训练重点，既要重视双基教学又培养学生阅读能力，思维能力。 (三)、认真批改作业，进行知识补漏措施 学生作业是反馈课堂教学效果的途径之一，教师只有批改作业，才能发现问题，进行知识的补漏措施，才能进行个别指导，共同提高。批改计算题，能发现基础知识的掌握情况批改