乐曲作文 共50份
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春天的乐曲作文【篇一】雨声、风声、流水声,声声入耳,声声都是大自然最美妙的乐曲。
听,那是雨声。如花针、如牛毛、如细丝的蒙蒙细雨一滴滴落在梧桐叶上,轻飘飘,软绵绵的,不一会儿,梧桐叶上便滑下了一粒粒晶莹的雨珠,如断线珍珠一般,“啪嗒”一声就摔碎落在地上,就像士兵拿着枪往地上发射子弹的声音一样。
听,那是风声。微风吹皱了一湖碧绿如镜的春水,泛起一丝丝水波粼粼的涟漪。水中也不平静,“咕噜咕噜”,鱼儿们欢快地吐着泡泡,好像在开泡泡派对。暴风雨就要来了,狂风吹在树上,发出“呼呼”的声音,大树仿佛在说:“狂风,别吹了,我快要倒了。
听,那是流水声。小溪像温柔的小姑娘,“叮叮咚咚”的声音就像美妙的琴声,不时传到我的耳朵里,让我陶醉。奔流的大河则像粗犷的汉子,“哗啦哗啦”的流水声音,好像一个人在奔跑。
听,远处的小动物们也来了。深夜里,如果你侧耳倾听,可以听到“嗷—呜—嗷—呜—”的虎啸声,吓得沉睡的小动物们都被惊醒了。细心聆听,耳边传来远处青蛙欢快的“呱呱”声。还有两只麻雀的交谈声,它们好像在分享今天发生的趣事。
大自然是一个神奇的音乐家,它无时无刻不在为我们弹奏美妙动听的乐曲。
春天的乐曲作文【篇二】春天静静地走入我们的家园,伴随着百花的香气,伴随着正在枝头歌唱的小鸟,伴随着柳条的舞蹈。
春天到了草地上,小草探出头看着新的家园,自豪的给大家说:“兄弟姐妹们,看看我们小时候多可爱呀,嫩绿嫩绿的。”小花听见了也不甘示弱,说:“你们看我,我的香气招来了蝴蝶,我就像不会飞的蝴蝶,蝴蝶就像会飞的花。”一阵微风吹过,花瓣落在了小草上,美极了,小草和花儿都笑了。
春天来到了田野里,麦苗看见春天来了,心想:我又可以换衣服了。春天似乎猜透了麦苗的心思,就给他换上了嫩绿的小衣服。油菜花见了,也闹着要换一顶新帽子,春天笑着一挥手,它就戴上了金色的帽子。农民伯伯看见自己的田野五光十色,一片生机,开心地笑开了花。
春天来到了树林里,树木吐出了嫩绿的点点嫩芽,各种各样的花儿都睁开了眼,有杏花、桃花、牡丹花……它们一朵
查看更多>>参与写作是我们语文学习中必不可少的一部分,写作可以帮助我们开阔视野。通过多次的写作练习,我们可以不断积累知识,提高学习能力。那么在写作过程中,我们需要注意哪些方面呢?本文将从多个角度来探讨和分析“戏曲作文”,欢迎大家转发分享,将所掌握的知识传递给更多的人!
戏曲作文 篇1以前的我不了解戏曲,更不会听戏和看戏,可自从两年前奶奶和我们住一起后,我彻底改变了,不但对戏曲有了初步的了解和认识,而且还喜欢上了中国戏曲。
我的奶奶是个十足的戏迷,京剧、秦腔、豫剧、川剧没有她不喜欢的,平时时一边做着家务一边听着戏曲,休息时就只看戏曲节目,入迷时她还跟着一起哼唱,常常喊她几声她都顾不上答应,让我百思不得其解。
有一次奶奶正在看戏时,我好奇地凑了过去,只见她手机屏上扮演女角色的演员们戴着又大又漂亮的头饰,拖着长长的袖子,似仙女下凡一般,他们悠扬圆润的唱腔在空气中飘扬,简直是天籁之音!他们将京剧女角色的雍容华贵展现得是淋漓尽致。我一下子就被吸引住了,奶奶一看我来了兴趣,给我讲解头上戴的是凤冠,长长袖子戏曲里叫水袖……
随着我对戏曲兴趣的越来越浓,奶奶又陆陆续续给我讲解了京剧的基本常识,我知道了京剧的行当主要分生、旦、净、丑四种,技术形式又分为“念做唱打”。最让我感兴趣的是京剧运用色彩和线条构成各种图案的脸谱,奶奶说京剧用脸谱象征人物的性格和品质,红脸表示忠义、耿直、有血性,白脸表示奸诈多疑;含贬义,代表凶诈;黑脸表示性格严肃,不苟言笑,为中性,代表猛智;黄脸表示凶猛阴险;蓝脸和绿脸表示中性,草莽英雄;金脸和银脸表示神秘,代表妖神一类;看着演员一张张各不相同的脸,真是有趣!没想到看似简单的戏曲包含了这么丰富的知识,使我不由自主地哼起了《说唱脸谱》中的:“蓝脸的窦尔敦盗御马,红脸的关公战长沙……”
中国戏曲唱腔不但表演技艺高超,对演员的表情、动作、腔调都有很高的要求,而且还具有很深厚的文化内涵,把历史情节、传说故事、武术动作、伴奏乐器、服装设计等通过戏曲这个载体一代代流传下来,是我们中华文化的精髓,我们应当喜爱中国戏曲,继承、保护和发扬我国传统文化,明白了这些,我更加喜欢戏曲了,我也成为一个小戏迷。
戏曲作文 篇2你喜欢唱歌吗,喜欢听歌吗,喜欢画画吗?哈哈,我都喜欢,但是我最喜欢听戏了,光听可不够,我还喜欢看戏。
戏曲是我们中国的精粹,它代表着我们国家悠久的
查看更多>>写作文是学生们展现自己才华和表达思想的好机会,同时也是一个记录成长的工具,让我们有机会回顾前行路上的点点滴滴。写作时要特别注意题目和要求,只有这样才能写出优秀的作文。感谢阅读,希望你会喜欢。
排练歌曲作文(篇1)小山雀,嘀哩哩叫嘹亮的歌声从我们教室中传来,告诉你今天可是个特别的日子!徐老师请了我想专业音乐老师给我们排练歌曲。
下午第2节课,有一个陌生的老师微笑着走进了我们教室,我们莫名其妙的看着她,以为这个新来的老师走错了教室,紧接着徐老师也进来了,她告诉我们:大家掌声欢迎我们外聘的音乐老师!由他来指导下我们六一节的歌唱比赛顿时我们全班沸腾起来,我瞬间信心倍增,同学们的脸上也洋溢着必胜的笑容。这时新老师跟我们说:来,先唱一下高音部分给我听听!我们全班都扯着嗓子唱了起来,她皱着眉头,一副愁眉苦脸的样子,他让我们停下,对徐老师耳语了几句,先让我们练几个音调m_____我非常努力的学起来,可是怎么也发不到老师那个音,唱低一些老师说不是高音,可再高一点的话都喊得没声音了,大家都觉得很无奈。老师估计是看到我们这样唱不上去,教我们那个绝招,一定要腹部用力唱,我学着老师的样子一次比一次好,一次比一次更接近目标,终于达到了老师的要求,老师满心欢喜的对我们说:来!再唱一遍给我听听。这次我们终于把高音部分给唱上去了!我们全班都兴奋起来。
后来老师给我们几个动作加以改善,告诉我们在唱高音部分的时候,不用摇摆了,这样腹部不利于运气,我们认认真真的练起来,徐老师见此,以6一节没有作业来激励我们,听到这个消息全班像打了兴奋剂似的欢呼雀跃,我们练习变得比以往更加认真了!
这次六一节我们班非得金奖不可,要是不得金奖我们这么多星期来的,努力全部都白费了!401必胜!
排练歌曲作文(篇2)早晨,我睁开眼,发现自己躺在一间毫不熟悉的房间里,我好奇地观察了一番,发现这竟然是一间教室。
这个教室和我们的教室完全不同。这是一间自然教室。我觉得它完全称得上壮观。这儿有高山,有树木,有动物,也有一些高科技的学习设备。
我走上高山,那上面的树木都有介绍,介绍声音是从我的耳机里传来的:剧毒松树,它含有剧毒,中毒者将会在10秒中内死亡咦?我怎么戴着耳机?
我接着往前走,看见了一个小屋子,那上面还有只小松鼠哩,走进屋子,只见一些问答器和耳机,我迫不及待地看起了说明书,上面写着:请戴上耳机,回答它提出的问题,此
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