一年级数学下册教案

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一年级数学下册教案共49份

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每位教师在准备课堂教学时都需要编写教案和制作课件。只要我们的老师在认真负责地编写教案时，就能够确保良好的教学效果。教案是教师备课的重要工具之一，也是保障课堂教学的重要手段。小编通过不懈的努力，确保了这个“一年级数学下册教案”的质量和效果，希望能对您提供帮助并作为参考！

一年级数学下册教案【篇1】

一年级下册

学校__________

教学班级__________

教师姓名__________

教学进度表

教学目标及任务

1.在具体情境中，通过探索、交流活动，进一步体会减法的意义。学会20以内数的退位减法计算，并能比较熟练的口算。

2.经历观察实物的过程，初步体会从不同方向观察物体看到的形状可能是不同的。能根据具体实物、照片或直观图，辨认从前面、后面、左面、右面、上面观察到的简单物体的形状。

3.初步感受数学与生活的联系以及学习数学的愉悦，逐渐形成良好的学习习惯。会读、写0——100各数。掌握100以内数的顺序和大小，会进行口算。

4.认识简单的平面图形，准确地说出图形的特征，会用七巧板拼图。

5.在具体情境中，经历解决实际问题的过程，进一步理解加减法的意义。探索并掌握100以内数的不进位加法、不退位减法的计算方法，并能正确计算。

6.会进行100以内数的计算，体会加减法的含义，学会进位加法和退位减法的计算方法，熟练口算整十数加减整十数及一位数的计算。

教材分析

第一单元“加减法(一)”主要学习十几减几的退位减法和用减法解决简单的实际问题。

第二单元“观察物体”主要学习从不同方向观察同一实物，使学生在实际操作活动中，逐步积累观察物体的经验，初步发展观察、推理和空间想象能力。

第三单元“生活中的数”主要学习100以内数的数数、读数、写数和数的大小比较。是学

生能够学习用100以内的数描述生活中的事物，并与他人交流，发展学习数学的兴趣和自信心，初步体会数学与生活的密切联系。/

第四单元“有趣的图形”，结合日常生活认识几种常见的图形，在活动中进一步认识平面图形，发展学生的空间观念与动手能力。

第五单元“加与减（二）”，掌握100以内数的不进位加法和不退位减法的计算方法。

第六单元“加减法(三)”，学会100以内的进位加法和退位减法。发展学生的估算能力和提问题的能力。并能解决简单的问题意识和

一年级数学下册教案一年级数学下册

一年级数学下册教案

上课之前准备好教案和课件是非常重要的，每个老师都必须完成这项任务。教案和课件的编写需要全面、详尽、细致和精准，也许大家都担心自己写不好教案和课件。这篇文章从不同的角度和不同的层面来解读“一年级数学下册教案”，希望能够为您的工作和生活带来更多的正能量！

一年级数学下册教案【篇1】

教学内容：教科书90页。

教学目标：

1、使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现数字简单的排列规律。

2、培养学生初步的观察、推理能力。

3、培养学生发现和欣赏数学美的意识。

教学重点：通过探索自己发现规律。

教学难点：会用规律解决一些实际问题，并激发学生的创造思维。

教学准备：小棒、正方形卡片、灰兔、白兔。

教学过程：

一、揭题：

小朋友们，上节课我们一起学习了找规律，这节课我们继续学习。

二、探索新知：

1、小组合作学习，自学例6，能否发现其中的规律？（图形的规律、数字的规律）

（1）学生小组活动。

（2）汇报交流。

2、动手创造：

（1）利用你自己手中的学具动手摆一摆，摆出有规律的图形，注意图形和数字的规律。

（2）学生活动。

（3）小组交流。

（4）选派小组全班汇报交流。

三、练习：完成做一做。

四、小结：谈谈这节课你的收获。

作业布置：

板书设计：

找规律（数字）

课后小记：

一年级数学下册教案【篇2】

在新课程的实施过程中，我和各位老师一样，做过很多以前不曾做过的事，思考过很多以前不曾思考过的问题，更发生过很多以前不曾发生的故事。这个过程中，有困惑，有迷茫，但更多的是惊喜、发现。下面有这样一个故事――玩积木的惊喜，和大家一起分享。

惊喜之一――长方体可以印出哪些图形？

我在教学一年级下册认识图形一课时，发生了这样一个故事：为了让学生体会面在体上这一思想，我设计了一个游戏：玩积木。我给学生准备了很多积木(主要有长方体、正方体、三棱柱、圆柱)，首先我让学生自由玩积木，想怎样玩，就怎样玩。学生非常感兴趣：搭积木的，画的等等。接下来，我出示课本的主题图：让学生观察课本主题图，用手中的玩具像主题图那样玩。学生就通过印一印、画一画、盖一盖，得到一些常见的平面图形。然后，我设计了一个师生互动的学习活动――我问你答，目的是使学生感受由体可以得到面，要得到面，可以用体来印、画。

我是这样问的：用长方体可以印出什么图形？一个学生说：用长方体可以印出长方形。我又问：正方体呢？可以印正方形。

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四年级下册数学教案

教案课件是老师上课的重要部分，认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。教案和课件是实现教学目标的基础，如何才能写出好教案课件呢？以下主题为“四年级下册数学教案”，为工作总结之家小编特意向您推荐的，这些数据仅供参考实际情况可能有所不同！

四年级下册数学教案篇1

个人简介：

胡员录，1998年参加工作，中共党员，大专学历，小学一级教师，温州市第二期小学数学骨干教师研修班学员。20xx年12月在温州市城乡共话素质教育新课程教学展示活动中执教《三下除数是一位数的除法》。县小学数学教师素质提升工程培训讲师团成员。

教学内容：人教三下p99页例1、做一做

教学目标：

1、让学生经历发现问题、提出问题、解决问题的过程，经历提出问题后要去寻找相关条件，初步渗透分析法解决问题，学会用连乘方法解决相关生活问题。

2、让学生感受同一问题可以有不同的解决方法，还可优化方法。