音乐我的好妈妈教案 共50份
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对于新入职的老师而言,教案课件还是很重要的,因此教案课件不是随便写写就可以的。老师上课时要按照教案课件来实施。小编筛选出这篇精品“《我的好妈妈》音乐教案”给读者提供了深度思考,希望您觉得本文是一篇优秀的文章!
《我的好妈妈》音乐教案(篇1)活动目标:
1、能理解歌词内容,体会歌词表达出来的情感。
2、能掌握歌曲旋律,学会唱这首歌。
3、通过角色游戏,享受游戏带来的快乐,并能更实际
地表达对母亲的爱。
活动准备:
经验准备:生活中与妈妈在家里的互动。
物质准备:小桌子、小椅子、杯子、妈妈头像的挂饰,
能表现歌曲内容的图片三张。
活动过程:
(一)导入部分
理解歌词大意,体会歌词情感
1、提出问题,引入情景
师问:"小朋友们,你们觉得自己的妈妈平时工作辛不辛苦呀?"(幼儿初步感受歌词表达的情感)
幼儿:…
师问:"小朋友们,你们爱不爱自己的妈妈?妈妈下班回到家时,你在做什么?对妈妈辛苦工作回到家,有什么表示吗?"(幼儿进一步体会歌曲情感)
幼儿:…
(二)展开部分
(1)、观察图片,讲解歌词大意及情感
教师向幼儿按歌词内容分别展示图片,引导幼儿观察图
片并表述自己的感受,让幼儿形象具体地理解歌词内容,直观感受到用实际行动表达出来的对妈妈的爱。
(2),掌握歌曲旋律,清楚有感情地演唱。
1、教师示范,熟悉旋律
教师先用手打着拍子,将歌曲旋律表现出来。幼儿跟着教师大拍子逐步掌握歌曲的旋律,在唱的时候能抓准节奏。
2、教师领唱,幼儿学唱
教师有感情地先将歌曲演唱一遍,然后在分段让幼儿跟着学唱。在幼儿学唱时,教师要强调,把握节奏,充满感情地演唱。
(三)结束部分
角色游戏-我的好妈妈
将幼儿分为两组,一组扮演歌曲中妈妈,一组扮演歌曲中幼儿。幼儿边唱边表演歌曲内容,然后角色进行互换。 幼儿在表演过程中,不仅能感受到歌曲带来的快乐,而且能懂得用实际行动表达对妈妈的爱。
《我的好妈妈》音乐教案(篇2)学习目标
1、通过活动激发幼儿爱妈妈、关心他*的情感。
2、使幼儿知道三月八日是妈妈、外婆、奶奶的节日。
3、鼓励幼儿自己动手为妈妈做一份节日礼物,培养幼儿爱他*的情感。
4、愿意对妈妈说一句祝福的话。
活动准备
照片皱纸卡纸
活动过程
1、说说自己的妈妈。出示幼儿和妈妈一起拍的照片。(这是你和谁拍的照片)
2、请幼儿向老师和阿姨说说照片。
3、说说三八妇女节;你喜欢你的妈妈
查看更多>>在教学过程中,教师的首要任务是准备好教案和课件。教案和课件能够为加强国际交流与合作提供一个有效的平台。那么,写好教案和课件的重点在哪里呢?我为大家精选了一篇题为“音乐我的好妈妈教案”的文章,希望大家会喜欢。或许你可以从中获得一些灵感!
音乐我的好妈妈教案 篇1活动目标:
1、能理解歌词内容,体会歌词表达出来的情感。
2、能掌握歌曲旋律,学会唱这首歌。
3、通过角色游戏,享受游戏带来的快乐,并能更实际地表达对母亲的爱。
活动准备:
经验准备:生活中与妈妈在家里的互动。
物质准备:小桌子、小椅子、杯子、妈妈头像的挂饰,能表现歌曲内容的图片三张。
活动过程:
一、理解歌词大意,体会歌词情感
1、提出问题,引入情景
师问:"小朋友们,你们觉得自己的妈妈平时工作辛不辛苦呀?"(幼儿初步感受歌词表达的情感)
幼儿:…
师问:"小朋友们,你们爱不爱自己的妈妈?妈妈下班回到家时,你在做什么?对妈妈辛苦工作回到家,有什么表示吗?"(幼儿进一步体会歌曲情感)
幼儿:…
2、观察图片,讲解歌词大意及情感
教师向幼儿按歌词内容分别展示图片,引导幼儿观察图片并表述自己的感受,让幼儿形
象具体地理解歌词内容,直观感受到用实际行动表达出来的对妈妈的爱。
二、掌握歌曲旋律,清楚有感情地演唱
1、教师示范,熟悉旋律
教师先用手打着拍子,将歌曲旋律表现出来。幼儿跟着教师大拍子逐步掌握歌曲的旋律,在唱的时候能抓准节奏。
2、教师领唱,幼儿学唱
教师有感情地先将歌曲演唱一遍,然后在分段让幼儿跟着学唱。在幼儿学唱时,教师要强调,把握节奏,充满感情地演唱。
三、角色游戏-我的好妈妈
将幼儿分为两组,一组扮演歌曲中妈妈,一组扮演歌曲中幼儿。幼儿边唱边表演歌曲内容,然后角色进行互换。
幼儿在表演过程中,不仅能感受到歌曲带来的快乐,而且能懂得用实际行动表达对妈妈的爱。
活动延伸:
幼儿回到家,对妈妈表演《我的好妈妈》。并用除歌曲内容外的实际行动表达对妈妈的爱,如做一些力所能及的家务。
音乐我的好妈妈教案 篇2活动设计背景
理解妈妈的亲切、辛苦,知道要关心、热爱妈妈。
活动目标
1、初步感受歌曲中妈妈的亲切、辛苦,知道要关心、热爱妈妈。
2、学习用亲切的语调唱歌,尝试用动作表现歌曲。
3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。
4、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
查看更多>>在正式上课之前,每位老师都需要认真准备教学教案课件。教案的编写必须遵循一定的教学原则。为了满足您的需求,编辑特别为您呈现了一份有价值的“大树妈妈音乐教案”。请细心阅读以下页面内容!
大树妈妈音乐教案 篇1活动目标:
⒈帮树叶按大小和颜色找到相应的树妈妈。
⒉ 体验妈妈和孩子的亲情。
活动准备:
一些树叶(黄、绿颜色,有大有小),四棵树,纸板胸饰一份。
(是绿颜色,反面是黄颜色)活动过程:
一、树叶宝宝找妈妈
出示两片树叶(一片绿颜色,一片黄颜色),让幼儿观察,“这两片树叶宝宝有什么不同?(颜色)宝宝离开了妈妈心里会怎么样?那你们知道他们的妈妈是谁吗?”(大树是树叶宝宝的妈妈)
二、树叶妈妈找孩子
⒈ 第一次找妈妈出示两棵树,在树上挂摇篮,一棵树上挂绿颜色摇篮,一棵树上挂黄颜色摇篮,场地上洒上树叶。“今天有两个树妈妈来这里找他们的孩子,你们能帮他们找到他们自己的孩子吗?请你们看看这两个妈妈有什么不一样”(引导幼儿观察摇篮有什么不同,大小、颜色)幼儿每人拿一片树叶送到摇篮里。你为什么把这片树叶送到这个摇篮里?(因为这片树叶的颜色和这个摇篮一样)
⒉ 第二次找妈妈
① 观察大树和树叶
出示四棵树,一棵树上挂黄颜色的大摇篮,一棵树上挂黄颜色的小摇篮,一棵树上挂绿颜色的大摇篮,一棵树上挂绿颜色的小摇篮,“刚才小朋友帮两个树妈妈找到了孩子,树妈妈很开心,现在又来了四个树妈妈,我们来看看他们的摇篮有什么不同?(大小、颜色)。
我们再来看看这些树叶宝宝有什么不一样?(颜色、大小)哪片大?哪片小?这两片大的有什么不一样?(颜色不一样)
① 请个别幼儿送树叶
谁有本事把这片大的、绿的树叶宝宝送到树妈妈那里。你为什么把这片树叶送到这个摇篮里?这片树叶是大的还是小的?那颜色呢?
③ 幼儿操作
还有好多的树叶宝宝请小朋友送到树妈妈那里,请你看看你桌面上的大树妈妈和树叶宝宝有什么不一样?把它们分别送到树妈妈那里。
④ 讲评
大树妈妈音乐教案 篇2在进入冬季,感受寒冷的时候,外面的大自然也引起了孩子们的好奇。当看到大树妈妈的“孩子”一个个离开,在寒风中略显孤单时,我们的孩子表现出了同情。这是一个很好的人文关怀的题材,与次,便有了这么一个上集体活动的想法。
活动目标
1、欣赏和感受散文所表现的美妙意境,懂得关心
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