幼儿教育教案 共50份
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教案课件是老师上课的重要部分,写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。教案是课堂教学的指南。品味“幼儿教育学幼儿教案”的独特之处将让您的阅读经历加倍精彩,欢迎阅读,希望你能阅读并收藏!
幼儿教育学幼儿教案【篇1】活动目标:
1、幼儿能够保持身体方位、姿态都不变,根据指令做出向前、向后、向侧合适的移动动作。
2、提高幼儿不同姿态下向不同方向移动的动作协调性和平衡控制。
3、体验“磁性人”被从不同方向的磁力吸附的乐趣。
活动重点:
提高幼儿不同姿态下向不同方向移动的动作协调性和平衡控制。
活动难点:
幼儿能够保持身体方位、姿态都不变,根据指令做出向前、向后、向侧合适的移动动作。
活动准备
物质准备:哨子、平整场地。
经验准备:幼儿提前了解磁现象,理解简单的哨音指令
活动过程
1、开始部分:行进中模仿老师动作,围成一个大圆进行热身。教师带领幼儿一个跟着一个围圆走。幼儿通过哨音变化快速模仿老师的动作变化,初步感知向不同方位移动的动作要领。提问:我的哨音会变,动作也会变。听哨音跟着老师走,出现变化音老师变化动作,看谁反应快、做的准、动作有力。正走,高抬腿走,侧走(学螃蟹),倒走,变化速度走等。
2、基本部分:幼儿变成磁性人游戏,逐步尝试变化不同姿态向前、向后、向侧移动。
(1)经验引出想象表现磁性人形态:幼儿做出不同造型,控制身体不动,保持原地平衡。提问:能不能变成木头人?今天变成磁性人,它是铁做的,动作要比木头还硬。看谁的动作不一样,能控制住身体?吹三声哨,幼儿喊出“磁性人”同时做出不同造型。
(2)教师扮演大磁铁,幼儿根据指令保持姿态和方位不变向不同方向移动,保持移动中平衡。
①幼儿在圆上教师在圆心,幼儿向前移动。提问:我来当大磁铁,当我说“吸”的时候,就会把磁性人吸到我的身边,过来时磁性人的动作不能变。
②幼儿听声辨位,尝试向后移动。统一幼儿方位,面向大楼做造型。提问:肚子冲向大楼摆一个磁性人造型。老师走到所有幼儿后方。提问:听,大磁铁在你们的什么位置,你们的方向动作都不能变怎样才能过来?幼儿倒着向后移动。
③统一幼儿方位,尝试向侧移动。提问:大磁铁在你们的侧边,怎样过来身体方位不会变?幼儿侧着走。
④针对每个幼儿不同方位的移动。
教师走到幼儿四散的队伍之中。提问:我在你们的什么位置,选择合适的方向移动要保持你的造型和方位不会变。幼儿根据教师相对与自己的站位选择
查看更多>>资料一般指代可供人们参考的信息知识等。在平时的学习和工作中,我们经常会使用到资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。那么,你知道优秀的资料是怎样的呢?小编经过整理,为你编辑了幼儿安全教育教案,供您参考,并请收藏本页!
幼儿安全教育教案 篇1小猫小狗会伤人
活动目标:
1、明白小猫小狗会伤人,学习自我保护的方法。
2、经过事例了解同小动物相处的危害性,明白不能随便逗小动物。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、培养幼儿敏锐的观察本事。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的本事。
活动准备:
1、录像:一些被小动物伤害的事例
2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片
活动过程:
1、教师念谜面,幼儿猜谜活动。
组织幼儿讨论:你们喜欢小猫小狗吗为什么
2、组织幼儿看录像,了解小猫小狗的另一面,明白它们会伤害人。
(1)你们明白吗小猫小狗也会发脾气的。
(2)你有没有听过或见过小猫小狗发脾气
(3)它们发脾气的样貌还可爱吗
(4)它们发脾气时,会伤害人吗
3、教师结合有关事例,让幼儿了解小猫小狗也会伤害人。
4、教师小结:小猫小狗在不发脾气的时候十分可爱,还会帮忙我们做事情,是我们的好朋友。可是小朋友会因为好玩常去逗它们,去拉拉它们的尾巴,用棍子去赶它们,这些都会让它们生气。有的人还会抱着它们,离它们很近,在它们突然发脾气的时候躲不开,人就会受伤,所以我们不应当去逗它们,要离动物远一点,这样就比较安全。
5、组织幼儿讨论:如果我们被小猫小狗咬伤了,应当怎样办呢
让幼儿了解简单救治的方法:送医院请医生治病,还要注射狂犬疫苗等。
活动反思:
本节活动课接近幼儿生活,幼儿有必须的生活经验,对小动物有兴趣,在猜谜语时幼儿都很进取、认真的思考,当教师拿出小猫、小狗动物玩偶时幼儿都很兴奋,都想和小动物打招呼,在那里我请他们用自我的方式来跟小动物打招呼,这为了后面的环节做上铺垫,在观看小动物凶狠的图片时幼儿都很认真,幼儿们也能说出自我害怕的.感受,在讲动物伤人时出示的图片将幼儿吸引,图片中都是些被动物伤害后受伤的图片,幼儿对这些有些感触,看着图片就能感觉到动物凶狠的一面。
我认为本节活动课如果能用视频观看动物伤害人的一幕就更好了,能够更直观的加深幼儿对动物凶狠的一面,也能够让幼儿记住小动物也会伤害人,所以不能去逗它,更不能离它太近了。
幼儿安全教育教案 篇2大班数学:
查看更多>>根据您的要求我们对“幼儿园安全教育教案”进行了编辑。教学过程中教案课件是基本部分,每天老师都需要写自己的教案课件。写好教案,更好地指导课堂教学。以下是重要信息请仔细阅读!
幼儿园安全教育教案(篇1)活动目标:
1、让幼儿知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则,听从红绿灯的指挥。
2、能较灵敏地根据信号做动作。 3、体验模仿游戏的快乐活动准备:玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个,电视机、dvd各一。
活动过程:
师:今天,老师给小朋友带来了几张好看的图片,想不想看?(想)1、播放图片(红灯、绿灯)幼儿观察提问:(1)看到了什么?(幼儿自由回答)(2)在哪里见过红绿灯?(幼儿自由回答)2、播放(等红灯)图片 幼儿继续观察图片师:红灯亮了停一停3、播放(绿灯行人走)图片 幼儿观察师小结:红、绿灯是指挥交通的,告诉我们红灯亮了停,绿灯亮了行,是让我们遵守交通规则,如果没有红绿灯,汽车通过十字路口时就很乱,容易发生危险,我们按交通规则行走才会安全的。(引出自制红绿黄灯教具)师;老师这里也有红、绿、黄灯,小朋友想不想看?(想)4、出示(自制教具)找个别幼儿说出红、绿灯的作用师:我的还有一盏黄灯呢,谁知道黄灯是告诉我们什么呀?师引导说出黄灯的作用。
找个别幼儿模仿“开车”,师分别出示红、绿、黄灯。(分组进行)引出玩具小汽车,师唱出:小汽车呀,真漂亮,真呀真漂亮,嘟嘟……师:是谁在唱歌?假装找一找6、出示玩具小汽车、十字路口背景图师:滴滴,滴滴,什么声音啊?我来找一找(1、)师边演示边表演:(出示玩具小汽车)有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来,对一切都觉得奇怪。它看到马路上、大街上这么热闹,开心得“嘀嘀”直叫。它一会开到东,一会开到西,可自由了!忽然,它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛,觉得非常奇怪。你们能告诉小汽车这是什么吗?
(2、)提问个别幼儿:
(1、) 红灯眨眼睛是告诉我们什么?绿灯眨眼睛又是告诉我们什么呢?
(2、) 如果没有红绿灯会怎么样?
(3、) 小汽车不认识红绿灯这样在马路上开行不行啊?
7、游戏:红绿灯听口令请幼儿做开车状,教师交替出示“红灯”、“绿灯”“行人”的信号牌,幼儿据此做出相应的动作。
8、小结小汽车开了一天它累了要回家了。小朋友们我们开车也累了,我们也休息一会吧?
活动目标:
1、学会用正确的方法玩滑梯;2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成
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