幼儿心理健康教育教案 共50份
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幼儿心理健康教育教案【篇1】幼儿进餐是幼儿园最重要的生活环节,老师期望孩子们不挑食、吃得好、吃得快,但是幼儿却很难到达老师的期望,比如:有的孩子在喝汤时,不吃里面的菜,象冬瓜、紫菜、蘑菇等,在吃饭时把饭里的菜挑出来不吃,或者乘别的小朋友不注意,赶快把自己不喜欢吃的东西放在别的小朋友的碗里。针对中班幼儿出现的这种状况,有必要对幼儿进行健康教育,对他们纠正挑食、偏食的心理与行为,进而爱吃各种食物,有着重要的影响。
1、让幼儿进一步认识各种蔬菜,初步了解蔬菜对人体的作用,并明白爱吃各种蔬菜,有益于身体健康。
2、培养幼儿每一天吃蔬菜、吃各种蔬菜的好习惯。
教学重点、难点
初步了解各种蔬菜吃的部位,以及各种蔬菜的不同营养。
1、芹菜、萝卜、胡萝卜、黄瓜、青菜、葱、花菜、西红柿等蔬菜,篮子。
2、请几名幼儿上来各拿一样蔬菜,并说出他们的名称、颜色、形状。
分别找一找蔬菜的哪个部位能够吃,如萝卜吃根,卷心菜吃叶,西红柿吃果实,花菜吃花,芹菜吃茎(叶),请幼儿将蔬菜放在相应的篮子里。
2、与幼儿共同探讨蔬菜的各种吃法:明白蔬菜能够炒、凉拌、做汤,包饺子、有的还能够像水果一样生吃,但务必洗净。
3、认识各种蔬菜,启发幼儿讨论蔬菜对人体的作用:
“人为什么要吃蔬菜不吃蔬菜会出现哪些不好的现象”(鼻出血、口角干裂、大便干结、皮肤干燥等。
“蔬菜有哪些营养””引导幼儿自由讨论。
师:这是菠菜,长得什么样貌呀(有绿色的叶子,红色的根),谁喜欢吃菠菜,你为什么喜欢吃菠菜有什么营养菠菜里内含维生素,它能使我们的皮肤变光滑,小朋友经常口腔溃疡,那是因为身体里缺少了维生素,所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。你们明白还有哪些蔬菜里内含维生素吗青椒、南瓜、油菜里也内含维生素,还有一种蔬菜里面内含维生素,你明白是什么菜吗请你们猜一猜它是桔红色的,动物中兔子和马十分愿吃。对!是胡萝卜。
师:你们看,这是什么菜西红柿,你们吃过西红柿做的什么菜西红柿里也有许多的营养,象vc它使我们的牙齿骨骼变的坚固,还能防止牙龈出血。蔬菜里面还内含超多的纤维素,能够帮忙我们消化,防止大便
查看更多>>教案课件是教师工作中不可或缺的一部分,因此我们的教师需要认真对待。只有将教师的教学方法与教案相结合,才能取得良好的教学效果。对于写好教案课件,是否有一些范文可以供我们借鉴呢?本文将向大家分享关于“幼儿心理健康教育教案”的相关内容,提供一些资料供参考。然而,具体情况需要根据实际情况进行谨慎决策,本文所提供的资料仅供参考。
幼儿心理健康教育教案【篇1】每年小班新生入园时,总有一些幼儿出现这样那样的行为问题,如暴力反抗不愿上幼儿园、过分依赖个别保教老师、冲动爱打人、持续哭泣、尿裤子、吮吸手指、乱咬东西等。幼儿出现的这些行为,很大原因是由于家长的过度溺爱、庇护,孩子缺少交流和应对人际瓜葛的能力造成的。如何透过这些表面的行为问题,开启幼儿的心扉,培养幼儿健康的心理呢?
一、“我们的新家真漂亮”。
为了迎接孩子们的到来,我们精心创设幼儿的活动环境。门口――“小头爸爸”带着“小头儿子”来上学了。墙壁――“可爱的一家人”里有每个小朋友与爸爸妈妈的照片。主题墙――“可爱的幼儿园”里有一群小动物在幼儿园里开心地玩耍。玩具柜――有小朋友最爱玩的玩具。小椅子――有小朋友最喜欢的小贴画。在环境的创设中我们把环境安全放在第一位,注意室内的色彩搭配,游戏区域的划分,各种物品的摆放。使小小的活动室看起来亲切又活泼,温馨又和谐。孩子来园后,看到了爸爸妈妈的照片,自己喜爱的玩具,他们忘记了陌生环境给他们带来的不安,“娃娃家”“玩具室”“电话亭”以及小贴画等,都成了他们情感依托和表现的最好空间。
二、“我想上幼儿园”。
孩子来到幼儿园,生活环境和次序的改变,给他们带来了不安和恐惧。为了缓解他们的心理压力,新生入园前我们去每位孩子家里家访,亲近幼儿,了解孩子的个性、习惯、爱好以及家长对孩子所采取的教育方法,让家长配合幼儿园做好孩子入园前的能力和心理准备工作。
新生来园前夕,我们组织了两次半日活动。一次以“美丽的幼儿园”为主题,请家长带着孩子到幼儿园来,参观幼儿园,在幼儿园里自由玩耍,熟悉幼儿园的生活环境,激发幼儿喜爱幼儿园的情感。一次以“我上幼儿园”为主题,请家长和孩子共同参加班级的活动,我们按幼儿园正常的作息时间制度组织活动,在集体活动环节我们安排了丰富多彩的亲子游戏,帮助幼儿和家长熟悉幼儿园的一日活动,让孩子们在其乐融融的气氛中,感受集体生活的乐趣,激发幼儿想上幼儿园的愿望,从心理上减轻对新环
查看更多>>每个老师在上课前会带上自己教案课件,因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。老师上课时会按照教案课件来实施。为您准备的“幼儿心理健康教育教案”一定能够让您满意,我们愿意为你提供这些资料以协助你参考和使用!
幼儿心理健康教育教案 篇1活动目标
1.理解他人生气的原因,尝试用各种正确的方式排解不开心的情绪。
2.感受豁达开朗的快乐,逐渐养成积极乐观的生活态度。
活动准备
1.制作电脑多媒体课件ppt。
2.相关前期活动“说说你的烦心事”,幼儿通过绘画、简单文字等形式记录自己的烦恼事,教师将幼儿的这些烦心事做成一个记录本。
3.改编故事《消气商店》(附后)。
活动过程
一、激发兴趣
1.(播放鞭炮声)师:这是什么声音?人们遇到什么事情会放鞭炮?(告诉幼儿一家新商店开张了,正在放鞭炮。)
2.猜猜“开心商店”会经营什么。
二、设问想象
a/
1.师:熊哥哥怎么了?(ppt播放熊不开心的图片)
2.播放录音。(以熊哥哥的口吻说:我拳击比赛输了,觉得非常失望。)
3.教师解释什么是拳击比赛。
4.师:熊哥哥该怎么办?如果你是小狐狸,会想什么办法帮熊哥哥消气?
5.师:看看小狐狸用的是什么办法。(ppt出现熊哥哥打沙包的图片)
6.师:狐狸想的这个办法好吗?为什么?(启发幼儿了解打沙包不仅能让熊哥哥的心情得到释放,而且还能锻炼他拳击的本领。遇到困难,应该想办法解决,而不是退缩。)
b/
1.师:鹅小姐有什么烦恼?(ppt出示鹅小姐不开心的图片,请幼儿猜测设想。)
2.师:如果你是小狐狸,会想什么办法帮鹅小姐减肥呢?
3.师:看看小狐狸用的什么办法,这个办法好吗?为什么?(ppt演示小鹅跳绳的图片)
4.师:听听鹅小姐是怎么说的。(播放录音,以鹅小姐口吻说:每天跳绳100下,相信我一定能减肥成功,穿上漂亮的花裙子哦。)
c/
1.师:两只小老鼠怎么了?(ppt出示小老鼠吵架的图片,请幼儿猜测。)
2.播放录音。(以小老鼠口吻告诉幼儿他们吵架了。)
3.师:请你来想个办法让他们快乐起来。
4.师:你们都讲得不错,我们看看小狐狸用的什么方法。(播放ppt图片,狐狸请他们听音乐,舒缓心情。)
d.完整讲述改编的故事《开心商店》。
三、提升经验
1.师:小动物的麻烦事都解决了,那如果你今后碰到这样的情况,你会解决吗?
2.师:我们小朋友也有一些烦心事,让我们也为他们出出点子,让他们
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