幼儿园课件

感兴趣的话题“幼儿园英语课件”我们为您为您准备了一些资讯，以下所有内容仅供参考欢迎大家查阅。教案课件是我们老师的部分工作，因此每天老师都会按质按时去写好教案课件。教案是教师授课的重要助手。

幼儿园英语课件(篇1)

1、能积极参与英语活动，感受活动的趣味性。

2、学习“big、small、circle”三个英语单词。

一、情景导入。

1、教师和幼儿互动后，进行情景表演，引出神秘盒。

2、幼儿拿出物品后，请幼儿自由观察自己手上的物品是什么？（学习单词circle）

3、幼儿观察手上的物品和其他人有什么不同，并请幼儿将自己手中的物品放到相对应的盒子里。（学习单词big.small）

1、教师提出问题，让幼儿带着问题观看ppt。

3、游戏《我抛你说》：教师示范，把玩具抛给配课老师，请接到的老师说出big circle、small circle（学习词组）。

4、教师在游戏中引导幼儿说出词组。

1、请幼儿观看视频，学习游戏玩法。

2、幼儿分组玩游戏。

请幼儿将big circle、small circle放到相对应的盒子里。

1、第一环节教师利用英语手指律动吸引幼儿的兴趣，然后提出问题让幼儿带着问题看ppt并回答老师的问题，在回答问题时幼儿都很积极，也能较正确的回答老师提出的问题。

2、第二环节教师出示神秘盒，让每个幼儿从盒子里拿出一个物品，并观察手中的物品和其他幼儿的有什么不同，这时老师适时的进行教学，学习大big，小small，在教授过程中教师利用幼儿喜欢玩游戏的特点，用身体来表示大和小，然后利用自己手中的大小球和幼儿手中的大小玩具进行互动，并把手中的大小玩具分类放好，让每个幼儿都能主动开口学习，这个环节幼儿表现的都很不错，连平时不太张嘴的幼儿都能跟着老师一起读。再学习圈圈circle时，教师用圣诞老人送礼物，发给每个幼儿一个圆圈，再次请幼儿发现大小的不同，并学习词组：big circle，small circle。在学习过程中老师利用和卡片宝宝亲一亲，各种动物的声音，大小声的游戏让幼儿学习。在整个教学环节中幼儿都能跟着老师的思路，跟老师一起进行互动学习。

3、第三环节教师先请幼儿观看视频学习游戏的玩法，然后请幼儿分为两组，一起玩《big circle，small circle》，在游戏中教师和幼儿一起边游戏比边巩固学习上两个环节的所学内容。最后请幼儿一起跟着视频做律

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每个老师在上课前会带上自己教案课件，因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。学生的学习效果与教师的教案密切相关。这份特别定制的“幼儿园数学课件”一定超出您的期望，为了更好地关注我们建议您将本站加入收藏！

幼儿园数学课件 篇1

幼儿园中班数学教学计划：正确理解10以内的数字

一、 活动目标：

1能在不受物体影响的情况下感知10以内的数字

2能够理解数字的含义，积极参与互动

3. 培养幼儿对数学的兴趣。

二、 教学准备

“小蝌蚪找妈妈”幻灯片若干张，投影仪

三、 教学过程

1. 启发谈话，导入活动

师：大家好！欢迎小朋友们来上王老师的课，今天来了几位小朋友啊？和老师一起来数一下今天来了几位小朋友？

师：小朋友们平时能数到几？看来这个班的小朋友很会数数，今天王老师带来一个故事，故事里也有数数，我们一起来边看边数，好不好？

2. 活动过程

尝试（一）

出示幻灯片（一），请幼儿目测动物数量，巩固对数字“6”“7”的认识。

河水的春天来了，池塘里的冰正在融化。谁在这里游泳？

游来了几只小蝌蚪呀？小蝌蚪排成了什么队形？小蝌蚪游啊游碰到了谁呀？

数数有几只小鱼？7只小鱼我们应该把数字几请出来？小丑鱼是小蝌蚪的妈妈么？

小蝌蚪礼貌地对小丑鱼说：再见。

尝试（二）

出示幻灯片（二），请幼儿目测动物数量，巩固对数字“8”的认识。

蝌蚪继续向前游。这次它们的台词是什么？这次小蝌蚪碰到了谁？数数有几只小乌龟？八只小乌龟，我们应该问多少？

尝试（三）

出示幻灯片（三），请幼儿目测动物数量，巩固对数字“10”的认识，培养幼儿数数习惯，不多数，不漏数。

蝌蚪继续向前游。这次它们的台词是什么？这次小蝌蚪碰到了谁？数数有几只小鸭子？有数10只，有数11只，小朋友们都有什么好办法？

尝试（四）

出示幻灯片（四，五），请幼儿目测动物数量，能不受物体影响正确感和数字“6”

小蝌蚪找妈妈的路上变换了几次队形？，小蝌蚪的数量有没有变化？

幼儿园数学课件 篇2

一、开始部分

1.谈话导入：

师：你们都见过哪些图形？

幼：三角形、圆形、正方形、长方形、梯形......

2.出示各种图形宝宝

二、基本部分

师：图形宝宝们太调皮了，它们总喜欢凑在一起玩耍，一会儿变成了天上的太阳（出示太阳图片），一会儿变成了地上跑的大卡车（出示大卡车图片），一会儿又变成了水里游泳的小鱼儿（出示小鱼图片）

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老师工作中的一部分是写教案课件，当然教案课件里的内容一定要很完善。制定好教案能够有效地避免教学失误，如何才能写出高水平的教学课件呢？根据您的要求，小编为您整理了一篇“幼儿园小小课件”，如果这篇文章对你的生活有所影响请收藏它留作参考！

幼儿园小小课件 篇1

一、教学内容的选择：

大班科学活动"小小邮递员"是大班主题"开心时刻"中的一节预设活动。其目的旨在使幼儿通过本次活动学习看双向标记，冲不同方向辨别物体的所在位置；能积极思考，仔细观察，较敏捷、准确地完成操作活动。

二、教学过程的反思：

优点：

准备阶段：

①为使幼儿更主动的参与到活动中，在知识积累阶段，我发挥家长的积极作用，让幼儿事先对双向坐标有初步的了解，并让幼儿自带各式双向坐标，为教学提供服务。

②为提高幼儿学习的兴趣，我采用先进的教学方法，利用课件教学，使幼儿在保持兴趣的同时更直观、更主动的去掌握教学目的。

实施阶段：在活动过程中我采用了猜测讨论法、探索操作法、发现法、游戏法、说学法等几种教学方法。反思整个活动过程，我认为活动是基本成功的，幼儿在积极主动的探究过程中能力得到了提高，身心获得了发展，主要体现在：

一、知识的呈现与幼儿生活实际相结合。

纲要中指出科学教育的目标是："对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。"科学教学应该是从幼儿的生活经验和已有知识背景出发，向他们提供充分从事科学活动和交流的机会。我首先用舒缓的音乐形成轻松的活动气氛，认识双向坐标时，为幼儿准备足够多的材料，说明双向坐标在日常生活中的多用性和普遍性，使幼儿充分感受双向坐标就在身边的生活中，认识双向坐标对学习、生活有很大帮助，从而激发幼儿学习情趣和学习动机，促进幼儿主动去探究新知。

二、为幼儿提供观察、思考、发现、表达的机会。

科学的知识、思想、方法必须由幼儿在实践活动中理解、感悟、发展，不是单纯依赖教师的讲解去获得，为了体现新的教学思想，我有意识地引导学生自由想象，勇敢发言。通过合作交流，引导幼儿认识双向坐标，让幼儿自觉掌握时间的概念。

三、体现师生互动，生生互动的教学、学习方式。

在练习时，通过幼儿的亲手制作双向坐标，拨钟等实践活动，不但激发了幼儿探究事物的兴趣，也培养了幼儿的观察力和动手操作能力。

不足：

本次活动过程是根据大班幼儿的年龄特征和实际接受能力来设计的，活动中幼儿和教师

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