幼儿园小小课件 共50份
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老师工作中的一部分是写教案课件,当然教案课件里的内容一定要很完善。制定好教案能够有效地避免教学失误,如何才能写出高水平的教学课件呢?根据您的要求,小编为您整理了一篇“幼儿园小小课件”,如果这篇文章对你的生活有所影响请收藏它留作参考!
幼儿园小小课件 篇1一、教学内容的选择:
大班科学活动"小小邮递员"是大班主题"开心时刻"中的一节预设活动。其目的旨在使幼儿通过本次活动学习看双向标记,冲不同方向辨别物体的所在位置;能积极思考,仔细观察,较敏捷、准确地完成操作活动。
二、教学过程的反思:
优点:
准备阶段:
①为使幼儿更主动的参与到活动中,在知识积累阶段,我发挥家长的积极作用,让幼儿事先对双向坐标有初步的了解,并让幼儿自带各式双向坐标,为教学提供服务。
②为提高幼儿学习的兴趣,我采用先进的教学方法,利用课件教学,使幼儿在保持兴趣的同时更直观、更主动的去掌握教学目的。
实施阶段:在活动过程中我采用了猜测讨论法、探索操作法、发现法、游戏法、说学法等几种教学方法。反思整个活动过程,我认为活动是基本成功的,幼儿在积极主动的探究过程中能力得到了提高,身心获得了发展,主要体现在:
一、知识的呈现与幼儿生活实际相结合。
纲要中指出科学教育的目标是:"对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。"科学教学应该是从幼儿的生活经验和已有知识背景出发,向他们提供充分从事科学活动和交流的机会。我首先用舒缓的音乐形成轻松的活动气氛,认识双向坐标时,为幼儿准备足够多的材料,说明双向坐标在日常生活中的多用性和普遍性,使幼儿充分感受双向坐标就在身边的生活中,认识双向坐标对学习、生活有很大帮助,从而激发幼儿学习情趣和学习动机,促进幼儿主动去探究新知。
二、为幼儿提供观察、思考、发现、表达的机会。
科学的知识、思想、方法必须由幼儿在实践活动中理解、感悟、发展,不是单纯依赖教师的讲解去获得,为了体现新的教学思想,我有意识地引导学生自由想象,勇敢发言。通过合作交流,引导幼儿认识双向坐标,让幼儿自觉掌握时间的概念。
三、体现师生互动,生生互动的教学、学习方式。
在练习时,通过幼儿的亲手制作双向坐标,拨钟等实践活动,不但激发了幼儿探究事物的兴趣,也培养了幼儿的观察力和动手操作能力。
不足:
本次活动过程是根据大班幼儿的年龄特征和实际接受能力来设计的,活动中幼儿和教师
查看更多>>教案课件是教师工作中不可或缺的一部分,每位教师都对编写教案课件十分熟悉。准备教案课件可以帮助新老师增加更多自信。今天笔者为大家推荐一篇精选好文,题为“幼儿园小小课件”,欢迎大家借鉴并仔细阅读!
幼儿园小小课件 篇1大班体育活动优秀教案《小小骑车手》
活动目标:
练习骑车经过大约10米的路程,并且能够从终点标记处绕回来。
通过教师的语言提示和地面上路线标记,帮助自己控制前进的方向。
坚持把自行车骑到终点,并且一定要把车子交给下一个小朋友。
活动准备:
自行车人手一辆。
大的雪碧瓶每组四个。
每组终点贴有小苹果当作终点标记。
活动过程:
游戏:钻过小树林。
--玩法:所有的小朋友面对面、手拉手站成两排,最后两个小朋友从中间钻过去,其余小朋友依次跟上钻过去,站在队伍的另一头手拉手继续站好。
骑车游戏。
--幼儿一个跟着一个在大圆上骑车。
教师:每个小朋友骑一辆车子,一个跟着一个围绕大圆骑车,后面的小朋友不能中途超车。
--教师和幼儿共同反馈:
反馈:怎样才能让车子不倒下来而且还能让自己的车子不离开大圆呢?
总结:控制好自己车头的方向,眼睛要一直看着前面而不是地面。
--幼儿分组沿着地上的线骑车。
教师:请小朋友推好自行车一个一个站在队伍里,第一个小朋友骑到终点后站在终点等待;第二个小朋友等第一个小朋友骑到终点后才能开始骑车。骑到终点后继续排在前面一个小朋友的后面。
--教师和幼儿共同反馈后,继续练习一次。
反馈:刚才为什么有的小朋友骑得很快而且还没有倒下来 呢?
总结:两只脚要均匀用劲、眼睛看着前方才能保证骑得又快又稳。
--加障碍后练习:在每组前面的线上加4个大雪碧瓶当作障碍。
教师:每组前面有4个大的雪碧瓶,每个小朋友骑车时要从箭头开始绕过每个瓶子,骑到终点后下车把车子从旁边推回来。继续在开始的地方排队。
--教师和幼儿共同反馈后再次练习。
反馈:怎样才能很快地骑到终点又不会把瓶子碰到呢?
总结:要让自己的车子离瓶子有一段距离,如果车子距离瓶子很近,就很容易碰倒瓶子。
游戏:山上有个木头人。
--教师带领幼儿边念儿歌边玩游戏。
--教师:当我们念完儿歌后要摆好自己喜欢的造型坚持不动。
--收拾器材。
幼儿园小小课件 篇2活动目标:
1、学唱歌曲,了解蒲公英种子随风飘动到处为家的特性。
2、通过游戏感知乐句,体验蒲公英种子飞时自由、舒展、愉悦的情感。
3、体
查看更多>>对于刚入职的教师而言,教案和课件是非常重要的。在编写教案和课件时,教师不能草率行事。教案是构建高效教育教学体系的基石之一,因此在编写教案和课件时需要注意哪些方面呢?以下是我在阅读网络上一篇好文“幼儿小班课件”后得出的一些感悟,仅供参考,最终决策应根据实际情况来。
首先,编写教案课件时要明确教学目标和学生需求。教学目标应该是明确的,能够指导学生的学习方向。而对学生需求的了解能够帮助教师更好地设计教学内容和方法,使学生能够更好地理解和掌握知识。
其次,编写教案课件时需要注重学习方式和教学方法的多样性。教师应该根据学生的不同学习风格和个体差异,采用多种教学方法来促进学生的学习。方法的多样性能够激发学生的学习兴趣,提高教学效果。
此外,编写教案课件时要注重内容的合理安排和结构的清晰。教案和课件的内容应该符合教学大纲和学科要求,有机地组织起来,并且结构要清晰明了,便于学生理解和记忆。
最后,编写教案课件时还要注重语言的准确性和简洁性。教案和课件中使用的语言应该准确无误,避免出现错误或模糊的表达。此外,语言要简洁明了,不要冗长庞杂,以免给学生造成困扰。
总的来说,编写教案课件时要注重教学目标和学生需求、学习方式和教学方法的多样性、内容的合理安排和结构的清晰,以及语言的准确性和简洁性。这些都是提高教案和课件质量的关键要点。
幼儿小班课件(篇1)幼儿常规小班教案
主题:爱学习,快乐成长
教学目标:
1. 培养幼儿良好的学习习惯和自主学习能力。
2. 培养幼儿积极主动、乐于分享的品质。
3. 增强幼儿社交能力,培养团队合作意识。
教学内容:
1. 游戏:通过游戏培养幼儿学习的兴趣和动力。
2. 规则:让幼儿养成遵守规则的好习惯。
3. 自主学习:培养幼儿独立思考和解决问题的能力。
4. 分享活动:鼓励幼儿分享喜爱的事物和经验。
5. 小组合作:开展小组活动培养幼儿团队合作和沟通能力。
教学准备:
1. 游戏材料:拼图、积木等。
2. 规则指南:制作简单易懂的规则指南。
3. 学习心得本:准备每个幼儿一本学习心得本。
教学过程:
一、游戏环节
1. 创设丰富多样的游戏环境,引导幼儿自由选择游戏。
2. 引导幼儿通过游戏感受学习的乐趣。
二、规则教学
1. 通过讲述故事和角色扮演,向幼儿介绍游戏规则的重要性。
2. 使用规则指南,让幼儿
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