幼儿园数学课件

幼儿园数学课件 共49份

幼儿园数学课件栏目给大家带来大量幼儿园数学课件、幼儿园数学课件范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多幼儿园数学课件相关内容可以关注我们!

幼儿园数学课件锦集十三篇

每个老师在上课前会带上自己教案课件,因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。学生的学习效果与教师的教案密切相关。这份特别定制的“幼儿园数学课件”一定超出您的期望,为了更好地关注我们建议您将本站加入收藏!

幼儿园数学课件 篇1

幼儿园中班数学教学计划:正确理解10以内的数字

一、 活动目标:

1能在不受物体影响的情况下感知10以内的数字

2能够理解数字的含义,积极参与互动

3. 培养幼儿对数学的兴趣。

二、 教学准备

“小蝌蚪找妈妈”幻灯片若干张,投影仪

三、 教学过程

1. 启发谈话,导入活动

师:大家好!欢迎小朋友们来上王老师的课,今天来了几位小朋友啊?和老师一起来数一下今天来了几位小朋友?

师:小朋友们平时能数到几?看来这个班的小朋友很会数数,今天王老师带来一个故事,故事里也有数数,我们一起来边看边数,好不好?

2. 活动过程

尝试(一)

出示幻灯片(一),请幼儿目测动物数量,巩固对数字“6”“7”的认识。

河水的春天来了,池塘里的冰正在融化。谁在这里游泳?

游来了几只小蝌蚪呀?小蝌蚪排成了什么队形?小蝌蚪游啊游碰到了谁呀?

数数有几只小鱼?7只小鱼我们应该把数字几请出来?小丑鱼是小蝌蚪的妈妈么?

小蝌蚪礼貌地对小丑鱼说:再见。

尝试(二)

出示幻灯片(二),请幼儿目测动物数量,巩固对数字“8”的认识。

蝌蚪继续向前游。这次它们的台词是什么?这次小蝌蚪碰到了谁?数数有几只小乌龟?八只小乌龟,我们应该问多少?

尝试(三)

出示幻灯片(三),请幼儿目测动物数量,巩固对数字“10”的认识,培养幼儿数数习惯,不多数,不漏数。

蝌蚪继续向前游。这次它们的台词是什么?这次小蝌蚪碰到了谁?数数有几只小鸭子?有数10只,有数11只,小朋友们都有什么好办法?

尝试(四)

出示幻灯片(四,五),请幼儿目测动物数量,能不受物体影响正确感和数字“6”

小蝌蚪找妈妈的路上变换了几次队形?,小蝌蚪的数量有没有变化?

幼儿园数学课件 篇2

一、开始部分

1.谈话导入:

师:你们都见过哪些图形?

幼:三角形、圆形、正方形、长方形、梯形......

2.出示各种图形宝宝

二、基本部分

师:图形宝宝们太调皮了,它们总喜欢凑在一起玩耍,一会儿变成了天上的太阳(出示太阳图片),一会儿变成了地上跑的大卡车(出示大卡车图片),一会儿又变成了水里游泳的小鱼儿(出示小鱼图片)

查看更多>>
幼儿园数学课件 幼儿园课件
幼儿园数学课件范文

资料包含着人类在社会实践,科学实验和研究过程中所汇集的经验。不管我们是学习,还是工作中,都需要寻找一些资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。既然如此,你知道我们的资料有哪些内容啊?经过整理,小编为你呈上幼儿园数学课件范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园数学课件 篇1

作为一名优秀的教育工作者,通常会被要求编写说课稿,编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么你有了解过说课稿吗?下面是小编整理的幼儿园中班的数学活动说课稿《梯形》,希望能够帮助到大家。

一、设计思路:

梯形是只有一组对边平行的四边形,是幼儿所要认识的平面图形中最难理解的一种,尤其是梯形的概念。因此,中班幼儿认识梯形,只要理解梯形的特征,能找出相应的图形即可,不必要求幼儿用语言描述梯形的特征。我把本活动的目标定为:

1、初步理解梯形的特征,并能不受其他图形的干扰在各种图形中找出梯形。

2、认识不同的梯形,发展幼儿的`观察、比较、动手能力。

3、诱发孩子们学习图形的兴趣。

重点:初步了解梯形的特征。

难点:认识不同的梯形。

二、说准备

为了更好的进行教学,我做出以下准备:

环境创设:活动室内放一些包含梯形的图画。

教师演示用具:正方形娃娃、长方形娃娃、梯形娃娃。

幼儿学具:包含有梯形的的图画若干张(没涂色)。

三、说教学教法

新《纲要》指出“教师应该成为活动的支持者、合作者、引导者”。活动中教师要心中有目标,眼中有幼儿,时时有教育,以互动的、开放的、研究的理念,让幼儿真正成为学习得主体。因此我采用了操作法,情景法,互动法,并设计游戏形式,让幼儿在游戏中学习,充分发挥幼儿学习的积极性。为了更好地突出幼儿的主体地位,在整个教学过程中,通过让幼儿听一听,说一说、做一做等多种形式,让幼儿积极动眼、动耳、动脑、动口,引导幼儿通过自己的学习体验来学习新知,积极开展本节课的教学活动。

四、说程序设计

课堂教学是幼儿数学知识的获得、技能技巧的形成、智力、能力的发展以及思想品德的养成的主要途径。为了达到预期的教学目标,我对整个教学过程进行了系统地规划,遵循目标性、整体性、启发性、主体性等一系列原则进行教学设计。设计了四个主要的教学程序:

复习整理基础上,渗透新知识点——新授活动——巩固活动——生活化延伸

1、通过寻找、涂

查看更多>>
幼儿园数学课件 幼儿园课件
幼儿园数学课件

教案课件不仅承载着教学步骤,还关乎着教学标准,每位教师都应该认真制定自己的教案课件。制作精美的教学课件和教案不仅提高了教学效果,也是教师们必备的工具。《幼儿园数学课件》这篇资源丰富的文章,必将带给你不小的收获,或许你会在其中找到所需的内容!

幼儿园数学课件 篇1

教材分析:

符号是人们共同约定用来指称一定对象的标志。数学符号“>”“<”“=”则是用来指称一定数量关系的标志,可以将数物关系一目了然的呈现在人们面前。

幼儿在日常生活中经常接触数字,中班幼儿能够手口一致地点数10以内的物品,初步了解用一一配对的方式可以比较数量的大小,在与同伴游戏中开始通过数量关系比较两数的大小(例:分饼干、分积木)。4-5岁幼儿可以通过实际操作比较10以内数的多少,但是他们很少接触到数学符号和用词语描述,比较两数的大小的经验(例:比较5和3,能够说出“5大”,但是不能用语言描述“5大于3”;比较2和2,能够说出“它们俩一样多”,但是不能用词语表述2等于2)。为了让幼儿理解“>”“<”“=”意义并更好的运用于实际操作问题中,我选择了用数学符号比较10以内数量的大小,作为本次活动内容。

综合考虑以上几个方面,我将活动重点等为:学习用符号和词语比较两数大小。难点定为:在实际操作中以一一配对的方式比较实物的大小。

设计思路:

本次通过以下6个环节带领幼儿体验科学活动的魅力。即:说—论—练—比—玩—享。

活动目标:

1、认识数学符号“〉”、“〈”、“=”。

2、学习用符号和词语比较两数的大小。

3、尝试以一一配对的方式比较实物的大小。

4、体验用数学知识帮助他人解决问题的成功和快乐。

活动准备:

小猴淘淘分水果的ppt;数学符号卡“〉”“〈”“=”;苹果、草莓、梨、香蕉、小猴、“>”“<”“=”操作卡人手一份。

活动过程:

一、师幼谈话,发现问题所在

1、播放ppt

师:孩子们,你们喜欢吃水果吗?小猴子淘淘也喜欢吃,可是今天它面对一堆水果,却不知道该怎么办了,咱们一起来问问它。(小猴子你怎么了?)

2、倾听苦恼

(小猴淘淘的声音:我想和爸爸妈妈一起吃水果,可是我不知道每种水果够不够,也不知道该怎么分)

小结:原来它在为分水果发愁呢。

二、同伴讨论,找出解决办法

1、商讨方法

幼儿与同伴商讨如何帮助淘淘分水果。

师:你们有好办法吗?快和你身边的小伙伴说说。

2、发表看法

师:谁来说说你的办法?

查看更多>>
幼儿园数学课件 幼儿园课件
幼儿园大班数学课件(系列12篇)
幼儿园大班数学课件(系列12篇)
幼儿点数课件精品
幼儿园科学课件范例
幼儿园科学课件范例
幼儿园教案课件
幼儿园拼音课件
幼儿园安全课件
幼儿园小小课件
幼儿园小小课件
幼儿园课件必备
幼儿园防课件15篇
幼儿园防溺水课件
幼儿园防溺水课件
幼儿园优质课课件14篇
防溺水课件幼儿园
防溺水课件幼儿园
幼儿园防课件精品
幼儿数字课件汇集12篇
幼儿园防火课件13篇
幼儿园防火课件13篇
幼儿园安全教育课件
幼儿园安全教育课件
幼儿园大班教案课件
幼儿园消防课件热门
幼儿园健康课件合集
幼儿园大班课件9篇
幼儿园中班课件八篇
幼儿园消防安全课件
幼儿园食品安全课件
幼儿园食品安全课件
数学函数课件
数学函数课件
幼儿园小小课件实用
幼儿园健康课件精华
幼儿园健康课件精华
幼儿园健康课件8篇
幼儿园健康课件8篇
幼儿园课件(范本14篇)
幼儿园课件(范本14篇)
幼儿园语言课件分享
幼儿园语言课件分享
幼儿园优质课课件汇编4篇
幼儿园公开课课件(推荐5篇)
幼儿园公开课课件(推荐5篇)
幼儿园课件(模板十三篇)
数学的课件
做数学课件
幼儿园的课件通用14篇
幼儿园的课件通用14篇
幼儿园的课件汇集十篇
幼儿教学课件范例
数学教学课件
小学数学说课课件
幼儿识字课件
幼儿识字课件
幼儿园消防安全课件六篇
幼儿园数学课题研究工作报告
幼儿园安全教育课件5篇
幼儿园优秀课件经典8篇
幼儿园课件教案精选9篇
幼儿牙齿课件