趣味数学课件

以下是小编精选的“趣味教学课件”，希望可以为您提供更多的参考。在上课前准备教案和课件是教师工作中表现职业素养的重要方面，但是编写教案和课件需要认真思考，不能随意草率。教案是提高学生成绩和素质的重要手段之一。

作为一位杰出的老师，时常需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编收集整理的《趣味文字》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

课题：《趣味文字》人教版美术课程试验教科书五年级上册

学习领域：

设计、应用

教学目标：

1、在了解美术字知识和汉字结构的基础上，对汉字的笔画作合理的变化，书写出美观形象的趣味美术字。

2、从设计趣味美术字的过程中，发展学生的形象思维，利用新思维感受汉字象形之魅力。

教学重点：

1、掌握美术字的书写方法与美化方法。

2、创造出更美观、形象、活泼的美术字。

教学难点：

对学生分析能力、应变能力和形象思维能力的培养，使他们能抓住字义、字形、结构等汉字基本特征，灵活地、合理地进行变体，使原字体变得更形象、美观、活泼，达到创新的目的。

学情分析：

美术字广泛运用于我们的日常生活中，比如电视上、街头广告上、商品包装上都有很多。学生在二年级学过《闪光的名字》，对于这一点知识已经有了简单的了解，我们在上课时正好可以利用这一点，通过欣赏生活中的各种美术字激发学生的学习兴趣，然后让学生总结各种变体美术字的特点，感受美术字的趣味性。引导学生掌握变体美术字的基本书写方法，提高对美术字的装饰和美化效果，培养学生的创新能力和表现事物的能力。

课前准备：

学具：记号笔、水彩笔、荧光笔、

教具：变体美术字的画报、有美术字的包装纸、报纸字样。

教学过程：

一．导入：

1、请学生看字（教师出示从生活中的各种报刊、画报、报纸、书籍中剪贴的美术字。）

2、问学生看到的字是哪种类型的字？（美术字）板书

3、生活中你还见到哪些类似的字？

4、对于美术字，你有什么感受？（教师通过对剪贴画报中字的大小比较让学生小结出美术字的特点。）

美术字：特点是美观、醒目、笔画有特点（板书）

5、下面老师给大家写几个字大家看一看好吗？

（教师书写课题“趣

栏目小编为您挑选的文章“趣味课件”将帮助您打开更广阔的视野，增加更多知识和见解。对于新加入的教师而言，备好能用于授课的教案和课件是必不可少的。每天，教师都要认真备课，准备好教案和课件，因为教案是学生成功学习的关键，对于教师而言，写出好的教案更是责无旁贷。相信本文的内容，能为您的工作和学习提供有益的参考！

主题：我的趣味文字

我从小就对文字情有独钟，喜欢看书、写文章、乃至爱玩文字游戏。我觉得文字是一种神奇的力量，可以表达思想，传递信息，更可以让人轻松愉快地消磨时间。以下就是我喜欢的几个趣味文字：

1、填字游戏

填字游戏是我最喜欢的文字游戏之一，是一种简单、有趣、又具有一定挑战性的智力游戏。这种游戏可以让人在休闲之余锻炼一下思维能力，增加词汇量，提高拼音能力。填字游戏也非常适合老年人玩，可以帮助他们锻炼大脑，预防老年痴呆症。

2、诗歌创作

诗歌创作是一种非常艺术的文字游戏，可以让人在文字中充分地表达自己的情感，显现思想。我喜欢写一些简短的诗歌，如“小楼春晓”、“秋思”、“赏花”等等，这些诗歌可以让我感受到大自然的美丽和生命的力量。在创作中，我会不断地琢磨每一个字、每一个字眼的意义和效果，力求使诗歌更加完美。

3、成语接龙

成语接龙是一种经典的文字游戏，也是一种非常受欢迎的智力游戏。这种游戏可以让我在轻松愉快的同时学习和巩固成语。游戏规则非常简单：先说一个成语，下一个人要以这个成语的最后一个字开始说一个新的成语，依此类推。成语接龙不仅让我学到了很多新的成语，而且也让我提高了成语的运用能力。

总之，趣味文字是我生活中不可或缺的一部分，它可以让我在压力和疲惫的生活中找到快乐和乐趣。通过这些趣味文字游戏，我可以放松心情、放飞思维，希望我的这些文字能够激励更多的人投入到趣味文字的世界中来。

【教学目标】：

1、初步学习并脚跳、单脚交换跳的动作方法，提高弹跳能力。

2、通过游戏发展上肢力量和身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。

3、激发积极锻炼身体的热情，培养良好的团结合作的精神，积极进取，乐观开朗。

【教学重点】：

通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能。

【教学难点】：

在练习中，能够掌握跳绳活动方法，做到自主学练和合作锻炼。

【场地器材】：

短跳绳32根、平整场地一块。

【教学过程

资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。在学习工作中，我们有可能会使用到资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！既然如此，你知道我们的资料有哪些内容啊？经过收集并整理，小编为你呈上兴趣课课件，请阅读后分享你的朋友！

教育背景：

学生对于爱护环境的盲目性，缺少好的卫生习惯，学生卫生意识认识不足

教学目的：

1、引导学生正确认识环境卫生，培养学生正确的卫生观、自然观，教育他们热爱环境，热爱大自然。

2、指导学生学习培养良好的卫生习惯。

教学重点：

引导学生正确认识爱护环境的必要性，认识身边的环境卫生；

教学难点：

指导学生学习培养卫生习惯。教学方法：

1、讲述与讨论。

2、学生演讲。

教学教具：

文章片段课前准备：

1、收集相关名言。

2、学生演讲。

3、进行团体活动分组。

4、让学生收集各种良好的卫生习惯。课后延伸：

1、作业：在周记上写本节班会的心得体会。

2、出一期《爱护身边环境》的宣传板报。预计教学课时：40分钟主题班会内容与步骤：

（一）名言指路，引入：同学们，古今中外，世界上涌现出了许许多多杰出的人物，下面我们就来看看其中的几位。（名人名言）

清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！

1、只有服从大自然，才能战胜大自然、——达尔文；

2、大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫、——雨果

3、人生欲求安全，当有五要：一要清洁空气；二要澄清饮水；三要流通沟渠；四要扫洒房屋；五要日光充足、——南丁格尔

提问：这些名人名言有什么共同之处？

（卫生要保持，环境要爱护）

事实就是这样，我们历来都认为环境来与自然，大家都习惯了垃圾到处丢，废品不分类，一切靠自然。

提问：同学们有谁平时认为爱护身边环境至关重要呢？只寥寥几人，请同学谈谈自己不敢说这话的原因。

（二）整体感知。（文章片段）

本文以“雾霾”为线索，从长期以来人们认为的“雾霾”来自于沙漠，引出了雾霾来源于我们生活的观点，最后又勇敢地宣布了抗击雾霾的主张。

1、学生快速浏览，整体感知。

2、学生回答。

雾霾治理不好的原因在哪？

（三）讨论从哪些方面爱护环境归纳：

①作为孩子，我们是家庭的一份子，家里卫生也有我的