幼小活动方案

有目标的人生叫航向，为了确保活动科学有序进行。策划必然需要一定的人力、物力和财力，方案给我们提供了明确的工作目标。工作总结之家小编以您的需求为出发点呈现了这份有价值的“幼小衔接活动方案”，请多留意我们网站发布的最新信息以及时调整公司方针！

幼小衔接，是幼儿园教育的终结阶段，是小学教育的开始阶段，它起着承上启下的作用。幼小衔接的主要目的在于：一是让幼儿非常自然、顺利的适应小学的学习生活；二是通过衔接工作对幼儿加深了解做出更为正确的'评价。我们学校幼小联手，家校联手，实现幼小衔接顺利过渡。如何做好幼小衔接呢？我们的具体措施是：

一、培养幼儿大胆与人交往的能力

小学是一个更加独立、自主，更加复杂多变的生活天地，培养幼儿乐群、恋群，学会交往、善于交往，具有良好的个性，对幼儿愉快、成功地开展新的生活有着极其重要的作用。在幼儿园，我们注重培养幼儿良好的品性，良好的品性是成功与同伴交往的基础，我发现那些乐于将自己的玩具、图书、食品与人分享，对人热情有礼的孩子常常成为许多孩子的玩伴，因此，在日常生活中我常通过一些有趣的故事、榜样、游戏等培养孩子真诚、善良、热情、守信的良好品质。另外，我还经常通过一些活动，如：我多次在班里举办 “大带小”活动、等活动，使孩子们在了解哥哥姐姐们的小学生活的基础上，又大胆与各类伙伴交往，如在“大带小”活动中，我们让班上孩子与小学二年级伙伴交往，这样的活动增强了幼儿的交往能力。另外，我还常常要求家长们多让自己的孩子与不同年龄的孩子交往，多带孩子走出家门，广泛结交伙伴，使孩子们得到愉快的同时，成为一个乐于交往和善于交往的人。

二、言传身教

孩子们都喜欢模仿，是一种正常的现象，是孩子们的天性。最近发现班里有的孩子比较喜欢模仿我的`一举一动，比如：我的说话语气、说的什么话等，在接送孩子时，也会听到有的家长说自己的孩子在家喜欢模仿老师的样子给家人上课，在幼儿园时我刚说完了一句话，孩子回家就会学给家人听，像是一面小镜子一样。

宋佳贺是一个非常文静的小男孩，每次排队的时候都是跟着小女孩走，记的有一次在小男孩排队上厕所的时候，佳贺又忘记了排队，这时一旁的奥然跑过去拉着佳贺的手说：“佳贺你又忘了，你是小男孩，要跟着小男孩走！”听到这话感觉好熟悉，因为每次我都会这样来提醒佳贺，模仿是小班幼儿的年龄特点，但是他们更愿意模仿

资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。当一次学习即将开始时，我们通常会接触到一些资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！那么，想必你在找可以用得到的资料吧？或许你需要"幼小衔接活动方案参观小学"这样的内容,供您参考，并请收藏本页！

近日，笔者有幸参观了某小学的幼小衔接活动方案。该方案旨在帮助幼儿顺利过渡到小学生活，让他们了解小学的学习环境和课程，并促进幼小衔接的顺利进行。以下是笔者参观的过程以及方案的详细内容。

活动开始时，我们被带到了该小学的图书馆，图书馆内陈列着丰富多样的图书和学习资料。该小学注重培养学生的阅读兴趣，通过图书馆提供的资源让学生们爱上阅读。在幼小衔接活动中，图书馆的工作人员将向幼儿介绍各类图书，并邀请幼儿选取一本自己喜欢的图书，了解小学生的学习和阅读习惯。

接下来，我们来到了小学的美术教室。在这里，幼儿们将和小学学生一起参与一堂有趣的美术课。在课程中，他们将学习如何运用丰富多彩的画笔和颜料绘制简单的风景图。小学老师注重引导幼儿培养创造力，鼓励他们表达自己的想法和感受。通过这样的活动，幼儿们可以感受到小学的学习氛围，并获得了一些简单而有趣的绘画技巧。

紧接着，我们参观了小学的音乐教室。在这里，学生们正在进行一堂欢快的音乐课。小学音乐老师通过教授简单的歌曲和乐器演奏，帮助幼儿们感受音乐的美妙。幼儿们也积极参与其中，一起跳舞、拍手、演奏简单的乐器。这样的活动让幼儿们感受到小学音乐课程的活泼和有趣，并激发了他们对音乐的兴趣。

随后，我们来到了小学的科学实验室。小学的科学老师正在进行一次有趣的化学实验。在这个实验中，幼儿们学习了如何进行简单的化学反应。他们自己动手进行实验，如混合不同颜色的液体，观察产生的变化。通过实践，幼儿们了解了科学实验的基本原理，也体验了科学实验的乐趣。这样的活动让幼儿们对小学的科学课程充满了期待和好奇。

最后，我们参观了小学的操场。在这里，幼儿们和小学生们一起进行一次友谊赛。比赛包括跑步、足球、篮球等项目。在比赛中，小学生们积极引导幼儿参与，帮助他们克服困难，享受体育带来的乐趣。通过这次活动，幼儿们感受到了小学运动课程的热闹和活跃，也结交了新朋友。

通过参观幼小衔接活动方案，我们了解到该小学通过丰富多样的活动，让幼儿们亲身体验了小学的学习环境和课程。他们不仅在学科上获得了知识，还培养了创造力、阅读兴趣、音乐欣赏和团队合作

设定目标，规划计划，积极付诸行动，这是我们实现高效工作的必备条件。在开始工作之前，我们应该制定相应的方案，活动方案需要从目的、要求、方式、方法、进度等多个方面进行书面计划和安排。以下是我们为您整理的关于“幼儿园活动方案”的相关范文，希望对您有帮助，欢迎收藏本页！

活动主题：

良辰美景共赏，佳节游园齐乐

活动目标：

1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。

3.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。

活动准备：

(一)物品准备：

自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。

(二)人员安排：

1、咨询接待：刘老师、王莎老师

2、灯笼展示：王丽萍、曹老师(家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、 准备售带、贴画或便利贴)

3、教室展示元宵节动画片(董老师、邵老师)

4、催场：王佳帅老师

5、吃元宵——碗、勺子(秦老师、李老师、曹老师)

6、音乐播放(王佳帅) 照相(刘老师)

7、元宵节故事讲述：王莎莎

8、米奇扮演：刘菲

9、场外布置：全体老师

1、主持人致开场词

2、故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述)

3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝)

4、亲子游戏：看你笑不笑

规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。

5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼

规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。

6、欢乐元宵——提灯笼游戏

规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。

7、欢乐元宵——猜灯谜

规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。

8、欢乐元宵——和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享)

元宵节幼儿园活动方案4

1、积极参与交流、讨论等活动，共同