优秀班主任评选方案 共50份
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优秀班主任评选方案(篇1)为加强学校校风建设,加强班主任队伍建设,加强学校学生管理,激发班主任的工作热情,特制定优秀班主任评选方案。
一、评选原则:
1、主要对教师的德、能、勤、绩进行全面评价,侧重工作实绩,注重实际表现。
2、本着有利于班主任队伍建设原则。
二、评选名额:
根据班级情况而定(按班级数20%的比例评选)。
三、评选条件:
1、评选范围:该学年所有班级的班主任并连续担任班主任工作两学期以上。
2、热爱教育事业,热爱学生,团结教师,思想进步。
3、爱岗敬业,责任心强,有高尚的师德修养。有较强的组织能力,工作有实效、有创新、有特色。
4、凡有以下情形之一者,取消参评资格:
(1)班主任有悖于中学教师职业道德规范,造成不良影响者;
(2)该班学生出现严重违法违纪现象,给学校声誉造成恶劣影响者;
(3)该班出现师生重大安全事故。
四、办法:
每学年评选一次
五、评分标准
1、班级量化考核占60分,取二学期的`班级量化考核平均分。
2、交各种材料占5分,不按时上交每次扣1分,不交每次扣2分。
4、考勤占10分,参加班主任会议及活动,迟到每次扣0.5分,缺勤每次扣1分。
6、组织各种活动占5分,学校组织各种活动,若需要班主任参与并组织的,每缺勤一次扣1分。
7、班务日志占10分,班主任要做好班务日志,政务处不定期进行检查。
8、班级巩固率占10分,流失1个学生扣2分。
五、奖励办法:
1、由学校发给荣誉证书。
2、凡获得此荣誉者在学校评优、晋级、评定职称等方面优先考虑。
3、若上级部门组织优秀班主任评选,按名次先后顺序依次向上级推荐。
优秀班主任评选方案(篇2)采用百分制,评定优秀班主任,具体细则如下:
一、为人师表(5分)
举止文明,无淫秽脏语,无辱骂、体罚学生现象,无教室内吸烟现象,无工作期间抹牌现象,每违反一项扣5分。此项由学生举报、问卷调查确定。
二、教室布置(5分)
桌椅摆设科学合理,有班务处且内容齐全(有作息时间表、功课表、学生值日表、座位表、《学
查看更多>>为了顺利迎接新阶段的工作,一份规划详细目标明确的工作计划是很重要的。我们在写工作计划时,不仅能让人看懂,也要可执行,否则就失去了意义。怎样写好这份工作计划呢?小编特地为你收集整理“班主任评选方案通用”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
班主任评选方案 篇1一、评选对象及范围
1.“十佳青年班主任标兵”:全区中小学、幼儿园曾荣获“市百优班主任”、“区优秀教师”、“区优秀青年教师”、“区优秀班主任”、“区百优班主任”及以上称号(具备一项即可)的在岗班主任教师。
2.“百名优秀班主任”:全区中小学、幼儿园在岗班主任教师。
二、评选条件
(一)基本条件
1.忠诚事业,爱生情怀。
热爱人民教育事业,树立崇高的职业理想和坚定的职业信念,切实承担教育者的社会责任。热爱学生,尊重学生,公平公正对待学生,关心每一名学生的成长进步,努力成为学生的良师益友。
2.以身作则,行为世范。
认真遵守《中小学教师职业道德规范(修订)》及各项法律法规,为人师表、师德高尚。始终以自己高尚的情操和良好的思想道德风范去教育和感染学生,以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得学生、家长的信任。积极、主动参与家访等师德师风建设活动,未有发现查实的有偿家教、体罚和侮辱学生、利用职务之便谋取私利等师德问题。
3.科学管理,民主治班。
结合学校和学生实际,认真开展班级管理工作。所带班级班风正、学风好,学生朝气蓬勃、乐观向上,师生关系平等、民主、和谐,营造出良好的班级文化氛围。密切与学生家长的联系和沟通,努力成为学校、家庭同心育人的桥梁和纽带,受到学生、家长、同行好评。
4.勤于钻研,学为人师。
崇尚科学精神,严谨笃学,潜心钻研,做热爱学习、善于学习、终身学习的楷模。积极、主动地学习新知识、新科学、新技能,不断提高教书育人本领,在提高学校德育针对性、实效性和感染力,解决学校德育面临的新情况、新问题等方面有新思路、新办法,创生出符合学生实际的德育工作和班级管理的规律、经验。
5.身心健康,情趣高雅。
具备良好的身体素质和心理品质,热爱生活,乐于工作,善于分享与合作,具有良好的自我控制能力和自我调适能力,人际关系和谐。
(二)区别条件
1.“十佳青年班主任标兵”:
年龄35岁以下(1979年1月1日以后出生者),担任班主任工作达5年以上,教书育人成效突出,形成了班主任工作特色和教育风格,在管理班级、指导教师、培养学生
查看更多>>让我们一起追随工作总结之家小编的脚步揭开“班主任优秀学生评语”的神秘面纱,在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都应该试着写过评语评价吧。通过评语评价可以让自己追求更高的目标,你知道怎么写优秀的评语评价吗?相信一定会对你有所帮助!
班主任优秀学生评语(篇1)1. 王慧你是一个文静大方秀外慧中勤奋刻苦的女生,学习上能刻苦钻研,你的作业一丝不苟,干净整洁美观,成绩一直在进步,现在已进入最佳的学习状态;你做事认真踏实,交给你的任务我都很放心,因为你都会出色的完成,从不让老师烦心费神,细心是你的特点;老师很欣赏你的潜质及为人处事的风格。如果每位同学都像你一样认真踏实钟爱班级,我就很省心了。期望你能保持你的优点,相信三年后定能天遂人愿,心想事成。
2. 刘怀权你为人敦厚诚实,待人和气,与人为善,同学之间不斤斤计较,因此人际关系好,对老师彬彬有礼,表达落落大方,个人素质和修养高;上课注意力集中,能和老师互动达成共鸣;能主动和老师交流,找出存在的问题,乐意接受老师的批评和建议,期望你充分利用班群众的优势,保持稳定的心态和旺盛的精力,明确发奋方向,制定学习计划,在高手众多的班敢于争先,苦心人,天不负,付出汗水,就连上天都会成全你的。
3. 你是一个聪明有才华的女孩。但性格上有点任性,常不考虑后果,对于你的发型,老师知道你不是故意,只是对美的明白还不够准确。期望你能正确的明白美的涵义,并用心去改变。对群众,对工作,你都能用心的参与且负责任,班级板报取得的成绩你功不可没,这点老师很为你感到骄傲。望你在今后的工作和学习中多归纳和反思,保持用心向上的心态,把自己塑造的更完美。预祝新年你是最快乐的!(班主任工作——oh!——)
4. 李园园你性格开朗,内秀清纯,聪明能干,热情大方,对老师彬彬有礼,对同学真诚热心。学习有主动性和自觉性,虽然有过困惑和忧虑,但终于走出低谷,学习渐入佳境,两语学习效果显著,数学再学得深入些特别是学习方法,到高中阶段女孩的抽象思维要强化,善于向他人学习,充分利用班级优生众多的优势,提升自己的竞争实力,同时以后要加强体育锻炼,提高身体素质,全力冲刺高中生活和学习,三年后你会圆了自己心中的梦。
5. 孙开星你为人内敛不张扬,对人和善真诚,虽不多言语,但很有自己的思想,显得成熟稳重;数学学得卓有成效,成绩上升幅度大,学习上有很大的潜力,能虚心地接受老师的建议和批评,
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