再见了亲人课件 共50份
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再见了亲人课件 篇1〔抓住题眼,带领学生深入领会,意在开门见山,直奔中心。〕
师:从血缘关系上看,志愿军与朝鲜人民是不是亲人?
师:中国人民志愿军和朝鲜人民,从血统关系上讲虽不是一家人,但从血与火的考验中结下的友谊看,比亲人还要亲。谁能用一句话恰当地说出这个意思?
〔通过剖析亲人一词的含义,拎出理解全文的纲,意在举纲以张目。〕
师:下边请同学们阅读课文第一段,读的方法是默读,画重点词语。思考的问题是(出示小黑板)本段写了大娘的几件事,哪一个事例最能突出表达志愿军和朝鲜人民之间的深厚友谊?读书时可以轻声议议。
师:大家读得很认真。哪个同学把大娘的第一个事例读给同学们听听。(指名朗读)
师:造成暂时的供应困难中供应读第一声(g#ng),不读第四声(g^ng)。请同学们考虑:志愿军把大娘送打糕叫做雪中送炭。雪中送炭是什么意思?
师:说得不错。第一个同学讲的是这个词的本义,第二个同学讲的是这个词的比喻义。再请同学们考虑,读大娘送打糕时,怎样才能突出雪中送炭的艰难、危险?
生:读时应突出大娘带着、顶着、冒着、穿过等词语,这样能突出大娘爱护志愿军的精神。
师:大娘在志愿军最需要帮助时,冒着生命危险,帮助了志愿军,事迹动人。但最感人的是哪个事例?
生:大娘丢下小孙孙,救出了志愿军伤员,这个事例最感动人。
师:这个事例中有两个词对比非常强烈,你刚才画出来了吗?
师:好!你很尊敬老年人,称呼她老人家既恰当又准确,大家应该向你学习。
〔学生用了一个很有礼貌的称呼,老师也不忘给予表扬。虽是顺便说的题外话,但有明显的.导行作用。〕
师:唯一亲人。说明大娘的小孙孙是个没爹没娘的孤儿,是奶奶的命根子,祖孙二人相依为命,她怎能丢下自己的亲骨肉呢?可是这时敌机来了,志愿军伤员的生命受到严重威胁。该怎么办?志愿军战士为了朝鲜人民负伤流血,一定要保住他的生命!在这不能两全的紧急关头,大娘宁愿舍弃亲人的生命,也要保住志愿军伤员的生命。从这一丢一背里,可以看出在大娘的心目中志愿军战士
〔一段课文中可以抓的词语很多,李老师抓了丢下、背进这两个对比十分强烈的词,可谓抓住了关键。这是因为大娘的一丢一背便可以看出大娘与志愿军伤员之间
查看更多>>教师在履行职责的过程中,必须制定和准备教案和课件,更要注意这不是随意编写的。教案和课件是教学的重要指南,重点难点必须被认真对待。无论您是谁,请务必阅读这篇有关“再见了亲人课件”的文章,并将本网页加入收藏夹!
再见了亲人课件(篇1)(一)教学要求:
1、理解:雪中送炭、唯一、同归于尽、代价、再看一眼、再停留片刻等词语。
2、通过重点问句的理解,体会文章中心及作者思想感情。
3、训练有感情地朗读。
(二)教学过程:
一、导言:
这节课我们学习17课,再见了,亲人,志愿军为什么称朝鲜人民是亲人呢?又表达了什么样的思想感情呢?这是本节课学习的重点。学习时,我们要通过重点词句的理解,领会文章中心、体会作者的思想感情。
二、学习第一段:
1、指名朗读第一段,其余同学思考,这段主要写什么内容:
2、分几层写的?
3、请打出这段课文里的两个重点来出示小黑板
你是根据什么来找的?(根据课后提示来找的)这是一种很好的学习方法,说明你很会学习。
好,让我们先看第一个句子。
4、理解第一句:
①这是一个什么句?(感叹句)要表达怎样一种感情呢?看句子。
②有两句话,第一句说什么?(送打糕)——板书、送打糕
第二句说什么?(这真是雪中送炭)
③理解“雪中送炭”
a.“雪中送炭”的本意是什么?(在隆冬风雪严寒中,有人送来炽热的炭火)
b.在一般情况下比喻什么?(在别人急需时,给予帮助)
c.在课文里是什么意思呢?
(1)还有更深的意思吗?
在战场上拼了三天三夜,而且是空着肚子,如果是你会怎样想?
当时敌机封锁,可能吗?(不可能)这事被大娘知道了,大娘送来了打糕,这打糕,是怎样送来的?(冒着生命危险送来的)
送去的仅仅是打糕吗?是什么?
(2)不仅仅是打糕,而且是朝鲜妈妈慈母般的温暖,送来的是打胜那次阻击战的精神武器,送来了朝鲜人民伟大的爱。
这就是——雪中送炭!
④志愿军心里充满了对大娘的什么?(感激)
⑤指名朗读这句,然后齐读。
5、理解第二句。
①这是一个什么句?(反问句)改为陈述句
②这儿也有两句,第一句说什么(大娘失去了唯一的亲人)——板书失去孙子
“唯一”是什么意思?(独一无二)
大娘独一无二的亲人是谁?(小孙孙)
为什么小孙孙是大娘唯一的
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再见了亲人读后感 篇1志愿军叔叔,再见了!看着你们坐着归去的列车,我心里感到好难过。
妈妈走了,我伤心,我愤怒。我强忍住泪不使我自己哭出来。看见你们哭了,我也好想哭,但是我不能哭,大家已经很伤心了,我我不能让大家更伤心!我恨,恨那美国人的横行霸道,恨那美国侵略者的可恶!我痛,痛我的妈妈被敌人杀害,痛我的妈妈为了和美国人同归于尽而献出了自己的生命!我爱,爱来自中国的志愿军叔叔,爱朝鲜族人民和所有的中国人!我感动,感动志愿军叔叔为了帮助我们而和敌人浴血奋战,感动中国人民对我们的贡献!
那次,妈妈带着我,说什么要解救中国的一名侦查员,要不惜牺牲生命去救他。我知道,也许这次就是生离死别,也许我和妈妈就要做出血的牺牲,为革命事业做出我们的贡献!我不会害怕的。我坚定的点点头,牵着妈妈的手,一起走向关押侦查员的那间小屋子里。就要开始行动的时候,妈妈深深地吻了吻我,忍着泪对我说:花儿,你,你以后一定要好好的活下去,忍辱负重,报效祖国!我已经知道了结果,泪水情不自禁的流下来了。妈妈看到,对我说:花儿,你要坚强,做一个刚强的孩子!我擦干眼泪,点点头,躲在草丛中,等待着时机的到来。妈妈引开了守门的人,又成功把那一获美国人引来,我趁机跑进去,救出了侦查员叔叔。
第二天,果然不出我所料,我的妈妈拉响手榴弹和敌人同归于尽了。我虽早已知道了结果,但是还是鼻子一酸,泪水在眼眶里打转。我忽然想起了妈妈的话:做一个刚强的孩子,做一个刚强的孩子!对!我要做一个刚强的孩子,不能再给志愿军叔叔添麻烦了!
志愿军叔叔们,你们对我们的贡献实在是太大了!许许多多的志愿军叔叔为了帮我们攻打敌人,献出了自己年轻宝贵的生命,这是多么无私的奉献啊!
志愿军叔叔们,虽然我们不是亲人,但是您为我们做出了那么多的贡献,这难道不会令人感动吗?
虽然我们不是亲人,但是胜似亲人不是吗?
再见了志愿军叔叔们,我们的心永远和你们在一起!
再见了亲人读后感 篇2前两天我们学了《再见了亲人》这篇课文。课文讲述了1958年最后一披中国人民志愿军离开朝鲜回国。中朝两国人民依依惜别的动人场面。
里面的大娘为了让志愿军吃好穿好不辞劳苦,真是一位善良的大娘呀。在我们的现实生活
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