种子旅行教案

种子旅行教案 共50份

种子旅行教案栏目给大家带来大量种子旅行教案、种子旅行教案范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多种子旅行教案相关内容可以关注我们!

种子的旅行教案合集

每一位教师都必须在上课之前准备一份完整的教案和课件,而其中的内容需要老师自行设计并完善。设计教案时需要特别注意多元化课堂教学的落实和反馈。本文的重点是讨论与“种子的旅行教案”相关的问题,请务必收藏本页面,以便下次查找时省去再次搜索的麻烦!

种子的旅行教案 篇1

活动目标:

1、尝试用连续不断、流畅的线条创作带有一定情境的图画,并大胆讲述创作的想法。

2、能根据音乐的速度和旋律绘画,并进行想象添画。

3、感受借形象想的魅力,体验线条旅行的乐趣。

活动准备:

ppt课件、音乐《魔法线条》、《雨的印记》、展示板、彩带人手一根、纸若干、勾线笔等。

活动重点:

尝试用连续不断的线条创作带有一定情景的图画,大胆创作想法。

活动难点:

线条根据音乐的速度和旅行不间断的绘画,并进行添画。

活动过程:

一、彩带游戏引出线条,初步感知线条的变化,激发幼儿的想象力。师:漂亮的彩带会在老师手里变出什么呢?

1、教师舞动彩带,幼儿观察彩带的变化。

①螺旋线:小朋友快看,螺旋形的`小蜗牛来啦!还像什么?

2、听音乐,幼儿自主舞动彩带。

师:音乐停,请小朋友们把彩带往上一抛,你的彩带变成了什么?你是怎样舞动你的彩带的?

二、欣赏视频,幼儿大胆猜想,感受借形想象的魅力。

师:老师这里一条有趣的线条,它会跟随音乐去旅行,我们一起来看看它会去哪里旅行呢?线条在旅行的过程中发生了哪些有趣的事情呢?

小结:线条就像我们听的音乐一样,音乐快的时候线条就快,音乐慢的时候线条就慢。小线条就像在旅行一样,想去哪里就去哪里。

1、欣赏第一段音乐,幼儿用手指空画线条,进行大胆的想象。师:小朋友,伸出你的食指,它就是一条魔法小线条。请你们的魔法线条随着音乐去旅行吧!

2、请幼儿讲述线条旅行的故事。师:谁来说一说你的小线条到哪里去旅行了?遇到了谁?你觉得小线条还会去哪里旅行?

四、听音乐,幼儿分组创作线条画并大胆想象添画。

1.播放音乐,请幼儿用线条表现音乐的情境,大胆想象、画出富有情节的作品。提醒幼儿根据音乐的旋律一笔画成,线条中间不间断,画满整张纸。

2.幼儿自主作画,教师巡回指导。

五、交流展示创作作品,讲述自己的线条旅行故事。

1.幼儿讲述时,讲述情节要与绘画图案一致,看谁讲得丰富有趣。

2.请个别幼儿展示自己的线条旅行故事,讲给大家听。活动延伸:在区域活动中继续创作自己的线条旅行故事。

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种子旅行教案 旅行教案
种子旅行大班教案集锦11篇

有请阅读工作总结之家的编辑为你编辑的种子旅行大班教案,欢迎本文为大家提供参考。老师上课前有教案课件是工作负责的一种表现,但教案课件不是随便写写就可以的。 了解学生在课堂上反应可以让教师更好地调整教学方法。

种子旅行大班教案 篇1

《快乐大转盘》的绘画形式新颖、有趣生动,促使孩子们尝试一种新的绘画方式,同时提高了孩子们对绘画的兴趣。活动通过传统游戏的方式,让幼儿在别人作画的基础上,进行想象并大胆创作的一节活动,重点是放在大胆想象上。但这里的想象并不是不着边际的,通过而是一个图形作为线索来激发幼儿想象的。原教案的规则是:整个班的孩子围坐成一个圆,将自己画好的图形统一往一个方向传递,让下一个孩子进行创造性地添画。而为了活动的可操作性、可实用性,我修改为以小组为单位,五六个孩子进行传递、轮流添画,这样一来,小组里的孩子们可以一起商讨如何添画会更恰当更好看,也逐渐增强了孩子们的合作意识。

(一)能在同伴原有绘画基础上大胆想象,为同伴的作品添画。

(二)感受同伴的不同思维方式和表现形式,体验交换作品作画的趣味性。

(三)在游戏情境中,锻炼思维的敏捷性和灵活性。

(二)引导幼儿在已有的画面上大胆想象并表述。

教师在画面上添画,让幼儿想象:“你们看,现在它又象什么?”“你想把它变成什么?”

以小组为单位,传递添画,提醒幼儿变换纸张的不同方向,大胆想象,在别人的基础上作画。

“你原来想画什么的?现在变成什么?”

种子旅行大班教案 篇2

活动目标:

1.探索发现种子生长在植物的不同部位,多感官感知种子的形状与特征。

2.乐于发现,会比较生活中事物的特征并大胆清楚地表达自己的发现。

3.乐意动手操作,体验发现的乐趣。

活动准备:

物质准备:稻子、苹果、向日葵、花生等图片;各种种子的ppt。

活动过程:

一、导入,激发幼儿寻找种子的兴趣。

师:小朋友们,今天植物王国派人给我们送来了一封邀请信,邀请我们参加他们的种子大聚会,你们想不想参加?不过他们给我们出了许多难题,答出来才能参加,让我们一起来看看吧。

二、记录表猜想有没有种子。

师:国王给我们带来了一些种子的图片,他想让我们猜猜,这些植物和果实有没有种子,有的话在后面打,没有就打。并且动动小脑筋想一想他们的种子藏在哪里?把它的种子画在前面的图上。(发记录表)

师:我看到小朋友们都把自己的猜想认真的记下来了,那你们的猜想正确吗?现在

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一粒种子的旅行读后感汇总

积极认真的投入书籍的阅读,可以让我们全身心获得放松,当我们在阅读作者写的作品,对生活有了新的思考时。 以记录读书历程的方式,写下读书笔记,写好作品读后感都有哪些细节呢?“一粒种子的旅行读后感”是一个非常有趣的话题让我们深入了解它,希望以下内容能够对大家有所启发欢迎阅读参考!

一粒种子的旅行读后感 篇1

和孩子一起读了《一粒种子的旅行》这本绘本。感受随着思绪飘了很远:当植物孕育了种子,赋予它生命,却不愿把种子留在自己的身边,而是选择让种子去“旅行”。而“旅行”结束的种子,生根发芽,又孕育着新的种子,并为它的种子的“旅行”准备厚重的行囊……这何尝不是我们人类对待自己孩子的写照呢!一代一代的人们,似乎都是在“旅行”和为孩子准备“旅行”这个轮回中度过!

旅行前,爸爸妈妈就是我的世界!他们给我安排好吃穿住行,却不停地唠叨,不停地催促我写作业、看书、学习,应该这样,应该那样!希望我能快点长大懂事,而我却希望有一天能早点离开他们,自己可以独自去旅行!

开始旅行,外面的世界就是我的世界!离开父母去学习,去远方工作,总觉得自己还会飞得更远,眼前的一切不是我想要的,而我的世界是我外面的世界!希望有一天,能在我想要的世界里旅行!

旅行的终点到了,孩子却成了我的世界!像种子一样,飞不动了,不在选择了,停下来开始生根发芽,开始安排孩子的吃穿住行,开始不停地唠叨……

渐渐地开始感恩我的爸爸妈妈,也渐渐地明白了旅行的意义——不是为了离开,而是为了追求美好。合上书,告诉孩子,妳的旅行即将开始了。

一粒种子的旅行读后感 篇2

《一粒种子的旅行》这本书是妈妈送给我的生日礼物。我非常珍惜它。因为它带给了我很多知识。

当我们人类想做长途旅行时,可以乘坐火车、汽车甚至飞机;想做短途旅行时,可以直接骑自行车或者步行。而这一切办法,植物都没有。尽管如此,我们还是能在一些最不可思议的地方发现他们。比如石缝里,广场的角落里,或是高高的房顶上……他们究竟是怎样到达这些地方的呢?他们想出了一个特别有趣的旅行方法。等到种子成熟了以后,把种子抛到空中。力气没有这么大的植物则需要一位强壮的朋友:风。风能帮助许多种子旅行。树木也是植物,是体型较大的植物。他们的种子拥有真正的翅膀。在种子向下飘落时,风会把它们抓住,吹到遥远的地方。在这个过程中,种子在空中剧烈摇晃,飞速旋转,像直升机的螺旋桨那样转动。这对他们来说不算什么—

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一粒种子的旅行读后感
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