种子粘贴画教案 共50份
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种子粘贴画教案【篇1】一、教学背景:
粘贴画是幼儿园常见的艺术形式,也是幼儿园美育的一种表现方式,它能够激发幼儿发挥自己创意和想象力,锻炼他们的观察能力和动手能力,同时也能丰富幼儿的感性认识和智育水平。
二、教学目的:
1. 学习掌握种子粘贴技巧,培养幼儿的动手能力和想象力。
2. 激发幼儿对自然生态的兴趣,培养幼儿的环保意识。
3. 培养幼儿的审美情趣和美育意识。
三、教学准备:
1. 种子(花生、葵花子等)。
2. 不同颜色的卡纸、剪刀、胶水等。
3. 画板或白纸、彩笔、蜡笔、油画棒等。
四、教学步骤:
1. 教师向幼儿介绍种子及其作用,引导幼儿发现种子在日常生活所在。
2. 教师以种子的形态进行分类,让幼儿了解种子的形态和特点。
3. 教师向幼儿展示种子粘贴画的样例,让幼儿对种子粘贴画的概念有所了解。
4. 教师让幼儿按照不同颜色和形态的种子,将其分别粘在对应的卡纸上,让幼儿对种子进行初步分类和辨认。
5. 教师向幼儿介绍花卉,引导幼儿了解花卉的特点和外形。
6. 教师向幼儿提供彩纸和胶水,让幼儿根据自己的想象和创意,将种子粘贴在彩纸上,制作自己的花卉图案。
7. 教师引导幼儿把种子粘贴画和彩纸一起使用,设计新颖的感性故事和美学图案,发挥创意和想象力。
8. 教师鼓励幼儿将自己的作品展出,分享幼儿的创作和享受美的快乐。
五、教学亮点:
1. 培养幼儿的想象力和创造力:让幼儿通过组合不同种类的种子和彩纸,设计新颖的感性故事和美学图案。
2. 发展幼儿的手工技能:通过手工制作花朵图案,培养幼儿的动手能力和手眼协调。
3. 培养幼儿的环保意识:教师向幼儿介绍种子及其作用,让幼儿了解植物的生命和环保意识。
六、教学示范:
教师向幼儿展示一朵粘贴花的示范:教师先让幼儿将花瓣剪成不同大小的五朵花,粘贴到一张纸上,粘贴之后教师再让幼儿在中央粘贴一个花心,这样就完成了一朵漂亮的粘贴花。
七、教学评价:
通过本次课程的设计,幼儿们能够了解种子及其作用,发挥自己的想象力和创造力,锻炼动手能力和手眼协调,丰富感性认识和智育水平,同
查看更多>>资料是时代的记录,它是产生于人类实践活动。在我们的学习或者工作中,常常会用到一些资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵!既然如此,你知道我们的资料有哪些内容啊?以下是由小编为你整理的《种子粘贴画教案汇总12篇》,不妨参考一下。希望你喜欢!
种子粘贴画教案【篇1】种子粘贴画教案
一、主题:种子粘贴画与大自然的关系
种子粘贴画是一种以种子为主要材料,通过粘贴的方式,创作出图画的艺术形式。种子是大自然赋予我们的宝贵资源,它们不仅是植物的种子,也可以被用来创作美丽的艺术作品。种子粘贴画不仅能让孩子们体验大自然的美妙,还能培养他们的创造力和动手能力。以下范文将详细介绍如何将种子粘贴画与大自然联系起来,并给出一份关于种子粘贴画的教案。
二、正文:
介绍:
种子是植物繁衍的重要因素,也是大自然赐予我们的宝贵资源。而种子粘贴画则是一种以种子为主要材料,通过粘贴的方式,将种子组合成美丽的图画。种子粘贴画不仅能给孩子们带来乐趣,还能让他们更深入地了解大自然。
种子粘贴画与大自然的关系:
种子粘贴画是艺术和自然的结合。通过使用种子作为材料,可以使儿童更加接近大自然,了解种子的特点,并通过创作来表达对大自然的热爱。种子粘贴画还能让孩子们对自然界产生更多的好奇心,有助于培养他们保护环境的意识。
教案概述:
1. 教学目标:
- 了解种子的基本知识
- 学习创作种子粘贴画的基本技巧
- 培养创造力和动手能力
- 培养保护自然环境的意识
2. 教学准备:
- 种子(不同种类)
- 画纸和粘合剂
- 颜料和画笔
- 教学课件和图片
- 保护垫和固定工具
3. 教学过程:
(1) 导入活动:
- 展示一些种子的图片,引导学生关注种子的形状、颜色和大小,引发学生的好奇心。
- 介绍种子的基本知识,如种子的作用、分布和繁殖方式。
(2) 学习种子粘贴画的基本技巧:
- 展示一些种子粘贴画的图片,引导学生观察画中的种子,了解种子的粘贴方式和效果。
- 教学种子粘贴画的基本技巧:将种子粘贴在画纸上,可以根据需要选择不同的种子进行粘贴,也可以用颜料为种子上色,制作出丰富多彩的画作。
(3) 练习创作种子粘贴画:
- 分发画纸、种子和粘合剂给学生,让他们开始创作自己的种子粘贴画。
- 引导学生思考自己想要表达的主题,可以是大自然中的某种植物、
查看更多>>编辑为您整理了“粘贴鱼教案”的相关资料,供您参考。每位教师都应事先准备好教案和课件内容,以便给学生上课。精心准备的教学教案能够促进教师和学生之间的良好互动。如欲了解更多,请继续阅读下方的内容!
粘贴鱼教案 篇1大班:周连秋
活动目标:
1.了解如何通过在薄纸上粘贴来制作葡萄和葡萄串。
2、学会亲手制作皱纹纸粘画.
3、学会与人合作。
4体验手工制作葡萄的乐趣和美丽。
活动准备:
1一些彩色皱纹纸和报纸。
2、白乳胶,牙刷若干。
3、画有葡萄形状的画纸幼儿人手一份.
活动过程;
一.谜语导入
1.教师出谜语请幼儿猜。
师: 小朋友们今天老师想请小朋友们先来猜一谜语,小朋友们你们可要仔细的听好了呀!“弯弯的树,弯弯的藤,弯弯的藤上挂珠珠,串串珠珠酸又甜”打一种生活中常吃的水果。
小朋友们你猜到了吗?
幼:葡萄
师:小朋友们真聪明。
2,讨论了葡萄的特征和形状特征。
你看到的葡萄是什么颜色的?
年轻人:紫色,绿色,红色······
你知道葡萄是什么形状吗?
幼:三角形。
老师:让我们看看葡萄是否如你所说
3、 **葡萄**,激发孩子们的制作兴趣。
1.教师出示**让幼儿**。
2老师又强调了葡萄的形状特征。
四.出示示范作品。
1.引导幼儿观察示范粘贴画。
老师:孩子们,看看。这串葡萄和你刚才看到的有什么区别?
幼:葡萄有好多种颜色。
师:漂亮不?
幼:漂亮。
2.教师讲解示范作品的制作方法。
你知道怎么做这串葡萄吗?
幼:把小纸团粘上去就好啦。
老师:你觉得树叶是用什么做的?
幼:报纸团。
师:那葡萄呢?
幼:皱纹纸团。
师:小朋友们真棒。
三。老师介绍绘画的工具和材料。
这是您带来的皱纹的纸和报纸,白色乳胶和牙刷。
五.幼儿作画,教师指导
1、幼儿亲手做的时候,教师要巡回指导。
2、提醒幼儿粘葡萄的顺序,画面整洁。
3.建议幼小葡萄的形状特征是上部较大而下部较少倒三角形。
六.作品展示
展示个别幼儿的作品
七. 活动延伸
在美工区投放相关的材料,让幼儿课后便于操作。
粘贴鱼教案 篇2教学目标:
(一)教学知识点
综合运用对称知识,将自己设计的图案贴出对称的样子。
(二)能力训练要求
在操作、粘贴等实际活动中,要学习对称知识,发展空间概念。
(三)情感与价值观要求
在现实生活中,我们应该理解对称现象,欣赏和感受对称美,培养初步的审美素质。
教学重点:
我设计并粘
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