主持人课件

每位老师都需要准备教案课件，这是必备的基本技能。学生的反馈可以帮助老师发现课堂的优势和劣势。因此，在编写教案课件时，我们应该从哪些方面着手呢？这篇题为“小主持人课件”的文章是小编精选，内容丰富，你一定不要错过。祝愿你在不断学习和工作中蓬勃成长！

小主持人课件 篇1

1、 导入：

俗话说，红花要有绿叶衬。一台精彩的文艺节目，如果没有节目主持人，就不会光彩夺目。忘不了倪萍的亲切，忘不了赵忠祥的深沉，忘不了杨澜的聪颖，忘不了李咏的幽默今天，我们学习的内容就是当一次文艺节目主持人。重点学习如何设计开场白和如何设计串联词。

2、引导学生看一组数字1949，让学生明确江山如此多娇是国庆50周年大型联欢晚会。

要求学生进行合作，并现场表演该联欢会的开场白。

提示：联欢会的情调应该是欢乐、愉悦的，因此，只需要考虑如何将气氛和情绪调动起来，而不必过分地考虑联欢会的节目内容。

语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情。

语言的形式要生动活泼。

主持人仪态大方，声调抑扬顿挫，声音响亮而富有感染力。

5、 播放景冈山表演的《库尔班大叔你上哪》和刘德华演唱的《中国人》。要求学生设计串联词。

6、 组织交流。播放主持人的串联词。讨论并明确：串联词有何要求?

7、 情境：金色的秋天，丹桂飘香。在这美好的季节里，我们即将迎来又一个教师节。假设我校将开一次由老师、学生、家长共同参加的文艺联欢会，主题为园丁颂。我们可以准备哪些节目?请报上节目名称。

8、 老师帮助写好节目名称。

9、 组织学生合作演练。

10.总结。 让学生齐读赵忠祥的名言。

小主持人课件 篇2

【主题：如何成为一名优秀的主持人】

作为一名主持人，在舞台上展现一个人的风采，向观众传达信息，需要具备整体素质的提升。在这个竞争激烈的行业，如何成为一名优秀的主持人，需要从以下几个方面做出努力：

一、语言能力

语言能力是主持人的必备素质，需要有流利的口才和适当的语言表达能力。在主持过程中，能使用语言为观众提供有价值的信息，而不是空洞无意义的话语。因此，主持人需要不断练习，提高自己的语言表达能力，发掘自己的话语魅力。

二、形象气质

在职业形象方面，主持人需要注重自己的形象，以及展现自己的气质。主持人需要具备相应的打扮和形象，给观众留下深刻的印象。这样才能更好的吸引观众的眼球，提升节目的收视率。

三、专业知识

主持人作为节目的主持人，需要具备

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教案和课件是教师必不可少的工作之一，而教案课件中的内容都是由教师自己精心打造的。在编写教案时，教师需要注重教育内容的连贯性和系统性，以达到更好的教学效果。编辑在这里承诺为您提供优质的“人的课件”，希望能为您的教育工作带来帮助！

人的课件【篇1】

一、教材分析

人教版小学语文第四册第16课《充气雨衣》是一篇科普性较强的略读课文，情节清晰，但识字任务较重，共要认识14个生字，有些字存在识记难点，如“旋”、“囊”等。文中的小林因为生活中的一次经历：雨衣刚过膝盖，雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上，小林淋湿感冒了。为此，他就积极开动脑筋，想把雨衣改一改。他从张开的裙子和塑料救生圈上得到启事，将可充气的塑料气囊粘在雨衣的下摆，发明了实用的充气雨衣。课文4、5自然段中长句较多，朗读是个难点。

二、学习目标

1．会认“膝”“囊”等14个生字。

2．能正确、流利地朗读课文，了解课文的大意。

3．朗读感悟1、2 自然段，了解发明充气雨衣的原因。

4．学习思考，学会提出问题 ，并主动探究问题。

三、教学重点、难点

重点：会认14个汉字，朗读课文，了解大意。

难点：朗读课文，联系实际，学会观察、思考。

四、教学准备

教师制作课件；学生预习课文。

五、教学设计

（一）接题质疑，激发兴趣

1．这一单元的学习主题是做生活的有心人，多观察，多思考，并学会动手做一做。今天，我们要学习的课文也是关于这一主题的。

出示课题：16

气雨衣 课题中有一个生字，你能读准它的字音吗？

你知道生活中哪些物品是需要充气的？

教师出示充气蹦床、充气攀岩、充气水池等图片。

2．再读课题，读了课题，你有什么疑问吗？

学生质疑，教师归纳整理并板书出示。

问题预设：

充气雨衣是谁发明的？是什么时候发明的？

为什么要发明充气雨衣？

充气雨衣是怎样发明的？

（二）初读课文，交流预习情况，学习生字词

1．带着这些问题请同学们默读一遍课文。

2．检查学习生字词语

（1）出示生字词语。你觉得认读字词要注意什么？

（2）自由拼读；开火车领读，随机正音；

（3）交流识记字形。

（4）引出多音字 转 假 缝 差

（5）开火车认读。

（三）精读课文

1．轻声朗读课文，思考黑板上的问题。相关语句可做记号。

2．小组合作：说说自己解决了什么问题，是从哪儿发现的，教师随机引导。

预设：读了课文，学生最易解决的问题就是“充气雨衣是谁发明的？和“为什

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资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。在我们的平时工作生活中，会经常需要参考资料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。那么，关于资料你了解哪些内容呢？在这里，你不妨读读最新主持人课件(热门9篇)，为防遗忘，建议你收藏本页！

主持人课件 篇1

设计意图：

许多孩子心中的梦想就是当一名小士兵，在本次节奏乐活动中，我选择的《小士兵进行曲》，节奏明快、朝气蓬勃，让幼儿充分感受做解放军的自豪和光荣。进行曲常用于队列行进，主要是军队中用来统一行进步伐一致的.要求，而这首曲子又是一首坚定有力地进行曲，常用2/4的拍子。我把活动定位于节奏乐活动，将乐曲匹配了x—|x—| xx|xx|等不同节奏型，和士兵训练当中不同的动作、速度、声音相结合。从而使幼儿能更好的理解、感受、表现这段乐曲。

活动目标：

1、引导幼儿欣赏并熟悉乐曲的结构，认识反复记号。

2、引导幼儿将身体节奏动作和语言转换成各种生活化乐器，学习看图谱和指挥进行演奏。

3、激发幼儿学习和体验小士兵朝气蓬勃的精神面貌。

活动重点：

熟悉乐曲的基本节奏，感受音乐。

活动难点：

看图谱做相应的动作，将身体节奏动作和语言转换成各种生活化乐器进行演奏。

听琴声的快慢，幼儿做相应速度的动作，感受节奏的快慢。

1、师：“小朋友的耳朵可真灵敏，能听出不同的声音。今天我带来了一首音乐，音乐中发生了一个故事。听听音乐中有谁？他在干什么？”

幼儿回答。

2、师：“那这段音乐到底表达了什么意思呢？让我们一起来看视频。”

三、看视频

2、师：“这段音乐听起来有行进、运动、有力的特点。这段乐曲叫《小士兵进行曲》。

师：“今天，老师也请来了一些小士兵和我们一起来做游戏。”

1、念一念节奏。

2、拍一拍节奏。

1、幼儿听音乐，教师示范一遍。

2、师幼共同表演。

3、幼儿看图谱表演。

活动反思：

这节活动设计是在原有基础上稍做了改动，但仍在实施中遇到了一些问题，在解读图谱和配乐做动作这两环节中，没有递进没有对难度的挑战，这时应该更多的让孩子自主的看图谱来做动作、或是让孩子在第一课时自己理解音乐、设计图谱，第二课时加入乐器和表演效果会更好。

主持人课件 篇2

苏教版语文八年级上册口语交际：当一次主持人教案教学设计

内容

义务教育课程标准实验教科书《语文》（苏教版）八年级上册第一单元“口语交际”。

教学目标

1．了解怎样才能当好主持人。

2

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