做布贴画

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篇一：布贴画总结

布贴画总结

本学期担任了四年级《布贴画》的校本的教学工作，学期即将来临，本人现将校本课程教学工作总结如下：

一、本人在课程开发和构建上秉承了如下几个原则：

（1）导向性与协调性原则。校本课程开发必须在国家课程计划框架内，谋求与国家课程协调一致，防止与国家课程必修、选修模块简单重复，防止校本课程成为国家规定的学科课程的随意加深与拓展。

（2）时代性和先进性原则。校本课程的教育内容应及时反映当前的科学技术发展趋势和时代文化趋向，为进一步的学习和今后的生活与工作奠定良好基础。

（3）地域性和个性化原则。校本课程开发要以具体地区、具体学校和具体学生的独特性与差异性为出发点和归宿，充分利用当地或学校教育资源，反映地方或学校文化，充分体现地方或学校的特色,满足学生发展需要。

（4）选择性和灵活性原则。校本课程的教学内容要有可选择性，学生可以根据自己的爱好选择相应的学习内容，发展学生个性，提高实践，培养创新精神。

（5）简约性和通俗性原则。校本课程在课程内容组织或教材编写中，应注意精选内容，合理编排。内容呈现形式应该活泼多样，通俗易学。

二、课程在实施过程中本人注意了如下几点：

（1）倡导课程整合，拓宽学生视野，克服由于各学科彼此独立对个体施加影响所造成的知识割裂，让学生眼中的世界更完整、客观、真实。

（2）突出从学习者的生活经验出发，注重实践性。在教学实施过程中要充分提供有效的与学生生活情景有关的素材，让学生有感受和体验的过程，密切课程与生活的联系。

（3）加强情境教学。教学过程中，可利用文字材料、模型、书籍、多媒体等创设情境，并通过情境激发学生的思维活动。要鼓励教师进行创造性的劳动，提高教学情境的适应性和教学实践的合理性。

（4）关注学习过程的生成性。在教学实施过程中，应重视教学设计的合理性，反对教师照本宣科，多采用生活实践、实验操作、交流探究等学习方式，把教师讲授与学生自学和各种活动结合起来，促使学生在获得知识的过程中发展各方面的能力。

（5）积极探索多种教学组织形式和学习方式，使学生的兴趣、需要、经验、能力在学习中整合提高。

三、达到了期初制定的课程目标

1．根据本校的培养目标和课程资源状况，了解学生多样化发展的需要，设置可供学生选择的、灵活安排的课程

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教案课件是老师需要精心准备的，这就需要我们老师自己抽时间去完成。设计教案能够促进教学效果的提升。以下是我们为您准备的关于“贴画苹果教案”的精选文章，感谢您的来访希望您喜欢我们网页上的内容！

贴画苹果教案【篇1】

活动目标：

1.根据要求进行美工创作。

2.通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。

3.通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。

4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：

1.16开铅画纸(画有苹果)。

2.红色、绿色美工纸若干。

3.固体胶管。

4.桌椅。

活动过程：

一、导入

操作过程：

1.呈现画有大苹果的铅画纸,问①小朋友看到了什么.②小朋友想一想苹果是什么颜色的

2.简述及活动目的,并倾向朋友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的.(强调要年贴在苹果图形内部)

3.进行示范活动告诉幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴.

二、操作过程：

1.幼儿进行创作活动.

2.老师巡回指导.

三、展示、交流、分享

1.夸奖孩子们贴的苹果非常的美丽.

2.请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲.

3.把自己的名字写上(可以老师代写,也可以鼓励小朋友自己创作特殊符号表现自己的名字)

四、延伸活动

如果时间允许或者孩子们兴趣还是很高的话,可以鼓励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画.

五、评价

1.在图画之内进行粘贴

2.撕纸粘贴得快面小

3.画面爆满,最好不露空白.

4.颜色(会用两种颜色的)

活动反思：

幼儿在活动中，色彩搭配的能力，自主性得到了提高，动手动脑及合作能力也大大提高了。活动带给我们的启示却鞭策我们在以后的工作中更加积极地开动脑筋，寻找更加适合幼儿的有趣的，促进幼儿发展的方法。

贴画苹果教案【篇2】

活动目标：

1、理解故事内容，感受故事中关爱的情感。

2、在情感体验中，学说故事中简单的对话。

3、能大胆清楚的表达自己的意思，声音洪亮。

4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

活动准备：电脑课件、麻雀头饰一个、《扮家家》录音带

活动过程：

一、带幼儿进入教室，引出主题。

教师："小朋友们，我来扮演'麻雀妈妈'，你们当我的'麻雀宝宝'好不好?"幼儿回答。教师

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学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，需要大家认真编写每份教案课件。教案是课堂教学的指引。想要更全面地了解“种子贴画教案”吗请阅读下面这份资料，读完之后愿您有所收获！

种子贴画教案 篇1

教学资料参考范本

撰写人部门

时间活动目标：

1能大胆表达种子的特性和用途。

2可以用不同颜色的种子，大胆表现与种子糊的作品。

3、体验粘贴种子的快乐。

活动准备：

每张桌子放置黄豆、绿豆、赤豆各一种的盘子。 橡皮泥人手一份。用各种种子贴的范画。

活动过程：

一、出示作品，引起幼儿兴趣。

老师展示压制的豆沙作品，如鱼、鸟和花

提问：小朋友，看，老师给你们带来了什么好看的东西？啊，这些漂亮的画是用什么做的？豌豆真是神奇，还可以贴鸟，小鱼！

二、教师示范操作。

把橡皮泥宝宝搓成一个大汤圆，压压扁，尽可能压的又大又扁，这样我们的豆宝宝就可以漂亮地排列在泥宝宝身上了。（边说边引导孩子和老师揉捏）

1老师：我们来晒太阳吧。太阳的形状是什么？把豆豆宝宝围成一个圈，周围有什么小太阳（光），还有五颜六色的灯光！

2老师：小太阳完了。可爱吗？

三、幼儿操作，教师巡回指导。

老师：孩子们，你们想到了什么有趣的事情？请用你的小手把它伸出来！孩子们动手操作，老师巡回指导，在搓平的基础上。

四、展示幼儿作品。

请幼儿排队逐个欣赏点评小朋友的作品，表扬完成的好的幼儿，并放到展览区展览。

种子贴画教案 篇2

种子粘贴画教案

课题：种子粘贴画

教学目标：

1.了解植物的繁殖方式以及种子的结构和特点。

2.培养孩子们的艺术欣赏能力和动手能力。

3.激发孩子们对大自然的热爱和保护的意识。

教学准备：

种子样本、彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、画板等。

教学过程：

step 1：导入（5分钟）

教师引入主题，播放相关视频或图片，激发学生对大自然的兴趣和爱护之情。

step 2：植物种子知识讲解（10分钟）

教师讲解植物的繁殖方式，着重介绍种子的结构、特点以及不同植物的种子样貌。引导学生观察和思考，让学生了解种子的重要性。

step 3：创作素材准备（10分钟）

教师向学生展示各种不同的种子样本，并提供彩色纸、剪刀、胶水等材料。让学生根据自己喜好和实际情况选择需要使用的素材。

step 4：制作种子粘贴画（30分钟）

4.1 学生们使用剪刀将彩色纸剪成适当大小的种子形状。

4.2 学生们使用胶水将自

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